中国共产党是抗日战争的中流砥柱。以下史实能证明这一结论的有：（     ）

①九一八事变后，中国共产党领导东北抗战

②促成国共两党再度合作，团结抗战

③建立敌后抗日根据地，开展游击战争

④中国与反法西斯国家结盟，共同作战

A．①②③④       B．①②④   C．①③④D．①②③

列举下列人物在历史上的贡献。

①     哥伦布——

②     达·伽马——

③     法拉第——

④贝尔——

每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动续写着美丽的篇章。读懂历史人物，并最终懂得感悟和启发是我们学习历史的方法之一。根据所学知识，回答问题。（10分）

（1）毛泽东等伟人以其睿智的眼光和非凡的壮举，为中国革命和建设作出了巨大贡献。简述毛泽东在1935年对中国革命作出的巨大贡献。（注意：至少写出两条。2分）

（2）平凡的历史人物也创造了不平凡的业绩。根据下列再现的史实，简述图片中历史人物作出的不平凡贡献。(3分)

（3）无论是伟人还是凡人，他们的贡献都体现了共同的精神。上述历史人物的贡献体现了哪些共同的精神？（2分）

（4）学习历史的最终目的是促进自己的发展。上述人物的贡献和精神，对你的学习和生活产生了哪些影响？（3分）

实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务：
步骤一 走近历史，欣赏“和谐”篇章
    （1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）
    （2）“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指           ，他修建的          是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。
    （3）人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。

步骤二 体验历史，认识不“和谐”音符

    （4）结合上面三幅图片并联系所学知识，说说当今世界存在哪些不和谐的问题？
    （5）“战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么？战后各形成了怎样的世界格局？
    步骤三 感悟历史，描绘“和谐”人生
    （6）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。

《汉书》记载“汉与匈奴合为一家，世世毋得相许相诈相攻”，这种局面的出现与下面哪一个历史事件有关？

A.昭君出塞                                     B.大泽乡起义

C．卫青、霍去病抗击匈奴                        D.文成公主入藏

红军长征途中，中共中央召开了一次重要会议，毛泽东在会上提出放弃与红六军团会合的计划，改向敌人力量薄弱的贵州进军。这就是长征史上著名的

A．遵义会议       B．通道转兵       C．四渡赤水        D．巧渡金沙江

下列是戊戌变法的内容，其中属于教育方面变革的是（  ）

 A 发展农工商业                       B 训练新式陆海军

 C 创办报刊、开放言论               D 开办新式学堂