初中历史: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 历史

清朝后期,“如有打造五百石以上桅式船只出海者,不论官兵民人,俱发边卫充军”。材料主要表明清政府实行(    )
A . 闭关锁国政策 B . 重农抑商政策 C . 对外开放政策 D . 鼓励垦荒政策
历史推论离不开对史实的正确解读,下列推论错误的是(    )
A . 陈胜吴广起义——沉重打击了秦朝统治 B . 汉武帝“罢黜百家”——实现了思想上的大一统 C . 官渡之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D . 孝文帝改革——促进了民族交融
制作知识卡片是学习历史的一种方法。下图是小明制作的关于某一主题的知识卡片内容。据此判断,卡片主题应是(    )

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A . 西欧庄园 B . 租地农场 C . 手工工场 D . 奴隶制种植园
专制主义中央集权的制度是中国古代政治制度的核心,这一制度的建立与完善对中国统一多民族的形成与发展产生深远影响。关于这一历史,结合材料分析:

材料一:为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权利,建立诸侯国。──人教版《中国历史》七年级上册

材料二:从政治高度意义上考虑问题,“始皇”这个称号,对他而言,实在是当之无愧。──郭志坤《秦始皇大传》

材料三:秦和两汉应该是一个连续体,不必当做三个朝代来看待,所谓“汉承秦制”。 ──许倬云《大国霸业的兴废》

材料四:统一只是封建君主专制的表现形式……没有君主集权就不会有地区性的统一;没有地区性的君主集权就不会有全国的封建统一。──刘泽华《中国封建君主专制制度的形成及其在其经济发展中的作用》

请回答:

  1. (1) 根据材料一指出西周初期实行的政治制度是什么?

  2. (2) 结合所学,材料二反映出秦始皇在中央政治制度上有什么创举?

  3. (3) 材料三中提到的“汉承秦制”你同意吗?请结合所学举例史实加以说明。

  4. (4) 根据材料四指出,封建君主专制制度有什么作用?

印度宪法第15条规定:“任何人不得因种姓、宗教、出生地而受歧视。”法律上虽废除了种姓制度,但是种姓制度对今天的印度社会特别是农村仍然保留着巨大的影响。古代印度种姓制度中等级最高并掌管祭祀的是(    )
A . 刹帝利 B . 婆罗门 C . 吠舍 D . 首陀罗
春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣,涌现了许多大思想家,对后世乃至世界文化都产生了深远的影响,是宝贵的历史遗产和精神财富。战国时期的百家争鸣,促进了我国古代学术思想的发展。其中法家学派代表人物韩非的主张是(    )
A . “无为而治” B . “兼愛”“非攻” C . “以徳治国” D . “以法治国”
舞蹈承载多元文化,体现对美的追求。

材料一   以下是中国古代舞蹈相关的文物

①舞蹈纹彩陶盆发现于青海省,属于新石器时代马家窑文化类型,距今约5000年

②西藏布达拉宫壁画(局部) 绘于17世纪,描绘了拉萨僧俗举行仪式,欢迎五世达赖喇嘛从北京返回西藏的场景

③敦煌莫高窟壁画(局部)绘于初唐,舞者赤脚袒腹,具有印度特点,伴奏所用的都昙鼓等来源于印度

繁荣与开放的时代:

清朝统一多民族国家的巩固与发展:

材料二  北魏流行舞蹈“方舞”,舞者佩戴两件头饰,与汉族传统舞蹈“清商乐”相同; 下装为白裤、乌皮靴,与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、闲雅,近于汉族传统,而脚下动作繁杂丰富,具有西域风格。

——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》

材料三  北宋民间舞蹈不仅出现于瓦子、酒楼,在城市街巷、乡村场院也发展起来。由若干表演者组成的舞队数量繁多,表演形式多样,并根据市场需求不断创新。文化夜市开始出现,市民在支付费用后,就可以观看舞蹈等表演。观舞写词也成为宋代文人 的风尚,据不完全统计,《全宋词》所录北宋时期描写舞蹈的词约有210首。

——摘编自李忻桐《北宋市民艺术研究——以宋人笔记为中心》

材料四  从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞,被教会禁止的双人群蹈开始盛行。舞蹈活动是如此地普及与频繁,以至于教会不得不承认肄蹈的作用,放松对群蹈的限制。

——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》等

  1. (1) 从材料一中找出能说明以下主题的文物。(写序号,多选、错选不得分)

    中国境内文明的起源:

  2. (2) 依据材料二,概括“方舞”所体现的时代特征。结合所学,举出这一时期体 现该特征的其他史实。
  3. (3) 依据材料三,概括北宋舞蹈艺术发展的特点,并分析其影响。
  4. (4) 依据材料四,说出14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。结合所学,说明变化原因。
如图四幅我国东南沿海的历史地图中,与元代情况相符的是:(   )
A . B . C . D .
指出下列材料中的错误,并给出理由

近年来世界各地掀起了一股“孔子热”。陈华同学认为孔子是一位大思想家、大教育家,他的理由如下:孔子提倡“因材施教”、“诲人不倦”、“为政以德”、“无为而治”、“敏而好学”、“不耻下问”。
陈华同学列举的理由中有一处错误,请指出并加以说明。

经济全球化趋势已成为当今世界的一个基本特征。下列不属于这一趋势的表现是(    )

A . 1995年世界贸易组织成立 B . 殴盟、亚太经合组织、东南亚联盟等区域合作组织的成立 C . 中国海尔公司在全球大部分地区实现了设计、生产和销售本地化 D . 2009年以来为应对新的经济危机,一些大国实行新的贸易保护主义政策
汽车正在进入寻常百姓之家。新中国汽车工业起步于(    )
A . 国民经济恢复时期 B . “一五”计划期间 C . “文化人革命”期间 D . 十一届三中全会后
刘邓大军以锐不可当之势,先后跨越重重障碍,经过20多天的艰苦跋涉和激烈战斗,完成了一次无后方依托,以长驱直入插进敌人战略纵深为特点的特殊形式的进攻行动。这一“行动”(   )
A . 是新民主主义革命的开端 B . 是抗战中发动的最大规模战役 C . 揭开解放军全国性战略进攻序幕 D . 标志着解放战争取得彻底胜利
确立党对军队的绝对领导是哪一历史事件(    )
A . 南昌起义 B . 八七会议 C . 三湾改编 D . 长征
阅读下列材料:

材料一:法国收回阿尔萨斯和洛林……德国承认并尊重奥地利的独立。

材料二:休斯说:“多亏这个条约,对华的‘门户开放’终于实现了。”

材料三:毛泽东曾说:华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。

  1. (1) 材料一出自什么条约?是何时在什么会议签订的?签约双方是谁?
  2. (2) 材料二说的是什么条约?它是在什么会议上签订的?
  3. (3) 材料二说的条约和材料三说的华盛顿会议对中国产生了怎样的影响?

在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。历史上合作事例有很多,根据提示,完成下列有关合作主题的探究任务。

步骤一:史海回眸──走进历史中的正当合作

1)国共两党历史上曾有过两次合作,举出第一次国共合作中进行合作的事例(仅举一例)。

2)在人类生存与发展面临挑战的时候,国家间的合作能够化解危机和灾难。请以二战中的典型史实加以说明。

3200110月,哪一组织非正式领导人会议于上海召开?

步骤二:图说历史──再认历史中的不正当合作

4)写出下图示意的两个组织名称。

步骤三:反思认知──感悟正当合作的真谛

5)你认为在当今世界,人类在哪些方面需要加强国际合作?(举两例即可)相互间的合作应遵循哪些原则?这些原则对你的为人处世产生了怎样的启示?

蒋廷黻《中国近代史》指出:当时的人对于这些条款最痛心的是五口通商。……协定关税和治外法权是我们近年来所认为不平等条约的核心。材料中所涉及的条约给中国带来的主要影响是(               

A. 开始沦为半殖民地半封建社会    B. 半殖民地半封建化的程度加深
C. 
列强对华开始大规模资本输出       D. 清政府已完全沦为洋人的朝廷

第二次世界大战后,美苏主导的世界两极格局最终形成的标志是

      A丘吉尔铁幕演说”                          B杜鲁门主义的提出

      C马歇尔计划的实施                                 D北约华约的建

19世纪末20世纪初,欧洲大陆上最具竞争力的大国是:(      

A、英、法、俄           B、法、俄、德           C、英、法、德           D、英、俄、德

4安徽凤阳19801982年粮食产量发生变化的

主要原因是(    )

A.对外开放政策的实施

B.社会主义市场经济体制的完善

C.现代企业制度的建立

D.家庭联产承包责任制的实行

美国内战的导火线是                                                          

A.领土的扩张                      B.南方11个州脱离联邦  

C.林肯当选为总统                 D.《宅地法》颁布