北京师范大学历史学院龚书铎教授是研究中国近代史的专家，在谈到道光皇帝（1821~1850年在位）为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时，说：是因为“在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝”。这里所说的“土地”是指（    ）

学习了中国近代“教育文化事业的发展”一课，判断以下表述正确的是（   ）

1924年，国民党在广州创办的培养军事政治人才的学校是（    ）

戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，对促进中国近代社会的进步起了重要的推动作用。在变法措施当中，体现了维新派宣扬民主平等思想的内容是(    )

在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列各项属于“历史结论”的是（  ）

一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读材料，回答问题：

材料一：战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈抨击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索……各家相互切磋辩驳，又相互影响、相互激荡，有力地促进了思想文化的繁荣。

﹣﹣摘自北师大版《中国历史》（七年级上册）

材料二：1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义的群体，他们走得越远就越是孤独。甲午打败，“成中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。

﹣﹣陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三：同盟会决定在辛亥年（1911年）秋天起事……革命党人率队直入武昌，进攻总理衙门……武昌便为革命军所据……各独立省选派代表，公举孙中山先生为中华民国的临时总统，我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。

﹣﹣摘编自《中国近代史》

材料四：1919年李大钊发表了《我的马克思主义观》一文……新文化运动已发展成为传播马克思主义为中心的思想运动。

在一个中国党史展览中，有这样一段说明：“中国近代产业工人的人数，辛亥革命前不过50—60万人，1919年五四运动前夕即达到了200万人。”这揭示了(         )

如图所示年代尺上提供的时间，解读准确的是（　　）

据资料统计，从1862-1594年这30余年中，李鸿章所主办和参与筹办的“新政”事业占中国这一时期举办的全部新政的80％以上，其范围包括军火、采矿、民用，此外还举办新式学校。李鸿章“新政”事业的主题是（  ）

回首中国的近代化，经历了漫长的探索，下列符合探索的先后顺序的是（  ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子……采取了防卫性的、自觉的现 代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革…… 无论如何，戊戌变法为近代中国早期政治现代化拉开了序幕，这是它在中国历史上应有的地位，不 能因其结果的失败而抹杀。

——摘编自周嫦妮《现代化视野中的成戌变法》

材料二：

革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此，中国不再被称为“帝国”，而被称为“民国”。由“帝”而“民”，标示着……人们地位的变化。从此，闸 门打开，中国汇入世界正在奔腾、发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻遏。 —摘编自杨天石《帝制的终结》

材料三：五四运动之前中国人民的反侵略斗争还处于被劫、自发的状态，形不成整体的斗争合力。 而五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争的历史烙印。

——摘编自齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》

甲午中日战争前，中国的官僚士绅普遍沉浸在“同光中兴”的虚假兴盛之中，称日本为“蕞尔三岛”。甲午中日战争后，清朝的士绅阶层逐渐抛却了以“天朝上国”自居的心态，力主“远效越吴，近师普法”。据此可得出（   ）

“民族工业的黄金时代在近代中国经济发展中占有特殊地位，是转瞬即逝的没有前途的经济奇迹．”材料中的“黄金时代”发生在（　　）

蒋介石邀请到重庆进行谈判，双方达成的“结果”是（    ）

据史书记载，张学良对周恩来说：“这次蒋介石来西安后，逼迫东北军和十七路军去打红军，不捉他就无法改变他‘攘外必先安内’的政策。捉了他，可以促其反省，逼其抗日。”从材料中可以获取的信息是西安事变的（    ）

下列历史事件与下图所示信息直接相关的是（   ）

李鸿章曾打算捐银参加强学会，被康有为拒绝。戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃往日本，李鸿章奉旨到广东挖了康有为、梁启超的祖坟。这说明（  ）

下列情况不可能出现在1905年的是（    ）

在北伐战争中，率第四军独立团攻克汀泗桥和贺胜桥的著名将领是（　　）

下面的示意图有助于我们了解（   ）