思想解放是在特定历史条件下人类社会经济政治活动的反映，又指导了人们的经济政治活动，促进了社会的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

——孙中山《三民主义与中国前途》

材料二：中国曾想像俄国十月革命那样，在大城市发动起义，建立政权，但接连遭到失败。率领湘赣边起义队伍，在攻打受挫后，当机立断，改变原定部署。

——人教版《历史必修3》

材料三：　

（1）结合材料一，思考“民族革命”的原因是什么？结合材料分析“政治革命”的影响？？

（2）结合材料二，列举一个中共在大城市发动的起义。“改变原定部署”后做了哪件事？

（3）材料三反映的思想为哪次会议奠定了基础？

（4）结合上述材料，归纳思想解放与社会发展的关系？

把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”的法国启蒙思想家是

A．亚当·斯密          B．孟德斯鸠          C．卢梭            D．伏尔泰

17～18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命。这些资产阶级革命发生的共同原因是（  ）

  A．封建专制制度的阻碍                B．殖民统治激起人民的反抗

  C．“君权神授”思想同议会矛盾的激化       D．资本主义发展受到严重阻碍

被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史著作是    (     )

A．《离骚》           B．《史记》          C．《九章算术》        D．《水经注》

 “正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的“乡巴佬”创造出来，实在令人惊叹不已。”材料中的精巧设计是指

A．美国1787年宪法                            B．法国的《人权宣言》

C．英国的《权利法案》                          D．英国的《人民宪章》

商朝后期政治混乱，最后由于暴君的使用“炮烙”等酷刑镇压人民，致使国家灭亡。该暴君是（    ）

A.启                B.汤                 C.桀             D.纣

我国奴隶社会开始于（或我国原始社会结束于）（    ）

A．尧时期          B．禹时期          C．黄帝时期            D．舜时期