初中化学：九年级　 中考　

初中化学

我国于1965年在世界上第一次用人工方法合成的结晶牛胰岛素是（）

A . 糖类 B . 油脂 C . 维生素 D . 蛋白质

下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）

A . 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B . 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C . 木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 D . 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答问题：

①甲和乙的溶解度相等时，温度为 ℃；

② 40 ℃时，将相同质量的甲、乙的饱和溶液，分别降温至20℃，析出晶体较多的是；

③ 40℃时，要完全溶解60 g乙得到饱和溶液，需要水 g；

④ A、B两点是甲物质的两种不同状态的溶液，要实现A到B的转化方法是。

“珍爱生命，拒绝毒品”，尤其是青少年更应该对毒品说不，如吸食“冰毒”，易成瘾，毒副作用强，会严重破坏人的生理和免疫功能，冰毒的主要成分是甲基苯丙胺(C₁₀H₁₅N)。下列说法正确的是(　　)

A . 甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成 B . 甲基苯丙胺含26个原子 C . 甲基苯丙胺的相对分子质量为149g D . 甲基苯丙胺中各元素的质量比为10∶15∶1

使用如图所示装置制取氧气．

（1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式：：
（2）指出右图装置中一个明显的不足之处：；
（3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：（填字母、可多选）；

A . 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B . 收集前，集气瓶中未注满水 C . 收集后，集气瓶中仍有少量水 D . 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了下表所示系列实验：
序号
实验
能否生成氧气
A
加热高锰酸钾
能
B
加热二氧化硅
不能
C
加热氯化钠
不能
D
加热水
不能
E
电解水
能
①根据实验A、B、C，可以得出的结论是：在一定条件下，；
②根据实验D、E，可以得出的结论是：是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；
（5）将10g高锰酸钾加热一段时间后，称得剩余固体的质量为9.36g．试计算：
①产生氧气的质量；
②剩余高锰酸钾的质量．

下列实验操作或方法不能达到实验目的的是（）

A . A B . B C . C D . D

如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）写出仪器名称：a是，b是．
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，应选择的发生装置是（填字母代号），反应的文字表达式是．如果选G装置收集氧气，气体应从（填“m”或“n”）端导入，用此装置收集氧气验满的方法．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的文字表达式为．某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出从两个方面加以改进：
一是把发生装置由B改为C，其理由是；
二还可以通过的措施来得到平稳的氧气流．
（4）实验室利用装置B制取二氧化碳，应选择的收集装置是（填字母代号）．则检验二氧化碳气体所发生的反应文字表达式．若将制得的二氧化碳进行如图相关性质实验，H中溶液变为红色，该反应文字表达式，I中产生的现象是，说明二氧化碳具有的性质．
（5）实验室可用A、E装置组合制取甲烷气体，则下列说法一定正确的是（填序号）．

A . 制取甲烷的药品是固体 B . 甲烷在水中溶解能力小 C . 甲烷不与水反应 D . 甲烷密度大于空气．

有关复分解反应的说法一定正确的是（）

A . 元素化合价改变 B . 一定有气体或者沉淀生成 C . 元素的存在形态不改变 D . 中和反应不一定属于复分解反应

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

（1）（进行实验）
小组同学共同设计了如图1所示的装置，为了确保实验的成功，在装药品之前应该，然后在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。实验中集气瓶内红磷燃烧的文字表达式为。
（2）由表中数据，可知氧气约占空气体积的％(结果保留到小数点后一位)。
（3）（实验反思）
该实验能否将红磷换成铁丝，并说出理由：。
（4）通过本实验还可以推断实验结束后集气瓶中剩余主要气体的化学性质是。
（5）（实验拓展）
同学对实验进行反思后，提出了改进方法(图2所示)，你认为改进后的优点是：