初中化学：九年级　 中考　

初中化学

强健的体魄，强大的免疫力，才能低抗新冠病毒的侵袭。请结合生活实际回答下列问题：

（1）人体缺元素能导致佝偻病或骨质疏松。
（2）某同学的午餐：炖排骨、炒芹菜、米饭，其中富含糖类的食物是。
（3）某品牌加碘盐中添加的是碘酸钾（KIO₃），KIO₃中碘元素的化合价是。
（4）甲醛（CH₂O）为室内装修产生的有害物质之一。为去除污染，科学家研制出一种新型的催化剂，在其催化作用下，甲醛与空气中的氧气反应生成两种最常见的氧化物，该反应的化学方程式为。

某黑色固体粉末放在试管中加强热后，发现有红色固体生成，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，试管中的黑色粉末可能是（）

A . 氧化铜 B . 二氧化锰 C . 木炭粉 D . 氧化铜和木炭粉的混合物

某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和盐酸做中和反应的实验，当他们向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂．他们停止滴加稀盐酸，对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．

（1）写出该中和反应的化学方程式：
（2）探究烧杯内溶液中的溶质的成分．
【猜想】猜想一：可能是NaCl和NaOH；猜想二：可能只有NaCl；
猜想三：．

（3）【进行实验】

实验步骤	实验操作	实验现象	结论
①	取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液，振荡		猜想一不成立
②	取少量烧杯内的溶液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液		猜想三成立

（1）自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方（如图所示）。水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是_________（填字母序号）。

A . 分子大小 B . 分子间距离 C . 分子质量
（2）实验室电解水的装置如图所示。

①电解水反应的化学方程式为。

②电解水过程中，当B中生成的氧气体积为10mL时，A中生成的氢气体积为mL。
（3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

对应的作用是__________（填字母序号）

A . 杀菌消毒 B . 吸附杂质 C . 沉淀过滤 D . 蒸馏
（4）工业上用氢气和氮气在高温、高压以及有催化剂存在的条件下，制取氨气（NH₃），请你写出这个反应的化学方程式。

有以下四种装置：

从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置.

（1）用和组合成高锰酸钾制氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将，然后再.
（2）用和组合成制取二氧化碳的装置，若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加(填仪器名称).

打开电视或翻阅报纸，常会看到有关脑白金的广告。C₁₃N₂H₁₆O₂是脑白金的主要成分，它含有种元素，碳原子与氧原子的个数比是，每个分子含H 原子个。

$\text{[math]}$ 是一种红棕色气体，在一定条件下每两个 $\text{[math]}$ 分子会聚合成一个新分子 $\text{[math]}$ 。下列说法正确的是（）

A .

转化为

属于物理变化 B . 两者中的N元素化合价不同 C . 每个

分子里含有两个

分子 D . 等质量的

和

，所含氮原子的个数相同

物质按照不同的分类方法可以分为单质和化合物、有机物和无机物、纯净物和混合物等。现有三组物质：①红磷、镁、铝、水②乙醇、生石灰、醋酸、葡萄糖③加碘食盐、白酒、纯碱、食醋，每组中均可选出一种物质，该物质在物质分类中所属类别与其他三种不同。所选的三种物质混合后可以发生反应，制得一种重要的化工原料，则有关反应的化学方程式是、。

中国传统食品豆腐的制作要用到“卤水”，其中含有氯化镁．所含元素在元素周期表中的信息、氯离子结构示意图如下图，下列说法正确的是（）

A . 镁离子核外有三个电子层 B . 氯离子的最外层电子数X为8 C . 氯化镁的化学式为MgCl D . 氯原子的相对原子质量为35.45g

从O、C、H、N、Na、He六种元素中选取相关的元素，用化学用语填空。

（1）氦气
（2）炉具清洁剂中的一种碱。
（3）含有10个电子的阳离子
（4）硝酸铵中氮元素的化合价
（5）一种常见的有机氮肥
（6）乙醇的燃烧。

已知Na₂CO₃和盐酸反应生成CO₂是分两步完成的。向Na₂CO₃和NaHCO₃的混合溶液中，逐滴加入质量分数为10%的稀盐酸，产生CO₂的质量如图所示。下列说法错误的是( )

A . 0→A发生的反应为： $\text{[math]}$ B . A→B发生的反应为： $\text{[math]}$ C . 原混合液中Na₂CO₃的质量为2.12g D . 原混合液中NaHCO₃的质量为3.36g

按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组是（）

A . H₂SO₄、Ca(OH)₂、Na₂CO₃、Fe₂O₃ B . NH₄NO₃、NaOH、Na₂SO₄、H₂O C . HCl、 NaHCO₃、AgCl、CuO D . NaOH、H₂CO₃、NaCl、CO₂

对于水受热变为水蒸气的现象，下列解释正确的是（）

A . 分子大小发生变化 B . 分子分成了原子 C . 分子之间间隙改变 D . 分子的数目增加

化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。

小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论验证。

【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？

猜想一：都是化学变化

猜想二：不一定都是化学变化

【验证过程】

（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a.烧杯内壁上出现水珠；b.手摸烧杯有
的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。

分析：由上面a现象可知蜡烛燃烧生成新物质的名称是，蜡烛燃烧为变化。
（2）变化观察白炽灯（灯管为钨丝）：
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色固体
发出白光，手摸灯泡感觉烫
灯丝为银白色固体
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯光通电发热、放热属于变化。
【结论】猜想（填“一”或“二”）正确。

“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。

（1）用粒子名称完成物质组成、结构和分类的概念关系图中的A、B处填空。A 、B
（2）下列各组物质中，都是由分子构成的是（填字母）。
A水、氢气 B铁、氧气 C氯化钠、铜 D氯化钠、水
（3）可以从不同角度对物质进行分类。现将食盐水、氢气、水、二氧化碳、铝、空气等六种物质分成三组，请填写下列空格。
第一组：H₂、Al，分类依据是；第二组：，分类依据是都属于氧化物；第三组：，分类依据是都属于混合物。
（4）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：

①决定元素种类的是。

②表中具有相对稳定结构的原子是。

③铝离子符号为。

④上述元素在周期表中处于同一周期的原因是。
（5）某化学反应的微观示意图如下：

该反应的化学方程式为。

过氧化氢（H₂O₂）是一种无色粘稠液体，易分解为水和氧气，常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂，为了贮存、运输、使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体(2Na₂CO₃・3H₂O₂)，该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质。接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是

A．二氧化锰 B．硫酸铜 C．盐酸 D．氯化钠

为达到以下实验目的，下列相应实验方案合理的是

选项	实验目的	实验方案
A	获得廉价的新能源	电解水制H₂
B	将河水净化为纯水	经沉淀、过滤、吸附
C	验证金属活动性Cu>Ag	利用Cu片与AgNO₃溶液的反应
D	除去NaCl固体中少量的MgCl₂	加水溶解，再加入过量NaOH溶液

A．A B．B C．C D．D

某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”（见右图）。他想对“果冻蜡烛”进行探究。

【提出问题】“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素。

【查阅资料】“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味；

【探究实验】（请完成下列实验报告）

步骤

现象

实验结论

（1）点燃“果冻蜡烛”，并在火焰上方罩一个干冷的小烧杯。

烧杯内壁有无色小液滴产生。

“果冻蜡烛”燃烧生成

。

（2）迅速倒转小烧杯，向其中加入适量澄清石灰水，振荡。

。

“果冻蜡烛”燃烧生成二氧化碳。

【实验结论】该同学分析：水是由氢元素和氧元素组成，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成，因此“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧元素。

【反思与评价】你认为该同学得出的实验结论是否正确？（填“正确”或“不正确”），请说明原因。

下图为M、N两种固体饱和溶液溶质的质量分数（C%）随温度（t）变化的曲线。

下列说法正确的是

A．40gM放入150g水中形成不饱和溶液

B．t℃时，M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为2∶5

C．80gN放入150g水中全部溶解，此时溶液的温度一定低于t℃

D．200gN的溶液，蒸发60g水、冷却至t℃后得到40g晶体，原溶液溶质的质量分数为40%

如图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空：

第2题图

(1)请写出上图中标有A的仪器名称：_________________________________。

(2)若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的________进行组装(填仪器下方的序号，下同)，其收集装置可选用图中的______。检验二氧化碳是否收集满的方法是______________________________________________。

(3)若用图中⑥装置收集氧气，则开始收集氧气的最佳时机是__________________。

通电前	通电中	通电后
灯丝为银白色固体	发出白光，手摸灯泡感觉烫	灯丝为银白色固体

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