初中化学：九年级　 中考　

初中化学

根据题意回答问题：

（1） “用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：
材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的。
材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。
材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。
①材料一说明：；②材料二说明：；③材料三说明：；
④分子是由原子构成的，请谈谈你对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识：。
（2）在化学学习过程中，常常要用到分类的方法，利用分类的方法学习化学，可以起到事半功倍的效果。现有①人体呼出的气体；②五氧化二磷；③酒精；④液态氮；⑤四氧化二氮；⑥固体二氧化碳；⑦氩气；⑧澄清石灰水。用序号填空：属于混合物的是；含有氮分子的是；由原子直接构成的纯净物是。

现有CO和CO₂两瓶气体，欲分别通过以下实验方案鉴别开来，你认为可行的是 ①点燃 ②通过灼热的氧化铜 ③通入石灰水 ④分别向杠杆的空纸袋中倾斜 ⑤通入紫色石蕊试液中 ⑥倒扣在盛水的水槽中 ⑦向盛有燃着蜡烛的烧杯倾倒（）

A . ①②③④⑤⑦ B . ①②③⑤⑥⑦ C . ①②③⑤⑦ D . 全部

将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20 g加入试管中，加热。待完全反应后，将试管冷却、称量,试管内固体物质为15.2g。计算:

（1）反应生成的氧气质量为多少。
（2）列式计算原固体混合物中氯酸钾的质量分数。

根据如图所示的实验装置图，回答问题：

（1）写出图中仪器①的名称：．
（2）实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是，选用的气体发生装置是（填序号）．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是（用接口字母和“→”表示）．（注：浓硫酸可以做干燥剂）
（4）常温下，硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得，应选择来作发生装置．

下列实验现象的描述，正确的是（）

A . 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 B . 铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 D . 硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（）

A . Mn+2HCl=MnCl₂＋H₂↑ B . Mg+MnSO₄=MgSO₄＋Mn C . Mn＋Cu（NO₃）₂=Mn（NO₃）₂+ Cu D . Fe＋MnSO₄ =FeSO₄＋Mn

请阅读下面短文，然后回答有关问题。

C₆₀是在20世纪80年代被发现的一种碳单质,它的一个分子是由60个碳原子构成的像足球一样的32面体由于这个结构的提出是受到建筑学家富勒的启发,因此科学家把C₆₀叫做足球烯,也叫做富勒烯C₆₀在常温下为紫红色晶体,有微弱荧光,不导电,有金属光泽,密度为1.68g/cm3,可溶于甲苯等有机溶剂中C₆₀在材料科学、超导体、医学等方面有着很好的应用前景。例如:利用其独特的分子结构,可将锂原子嵌入分子内制成高效能锂电池:也可以将放射性元素的原子置于分子内,注射到癌变部位,从而提高放射治疗的效力并减少副作用。

（1） C₆₀的分子结构与_______相似。（填序号）

A . 排球 B . 篮球 C . 足球 D . 乒乓球
（2）区分石墨与C₆₀晶体的一种简单方法是。
（3）猜想C₆₀的一种化学性质可能是（用化学方程式表示）。
（4） C₆₀的上述用途可说明其分子结构的独特之处是。

铜、汞、铅等重金属能使人中毒，如误入口中应采取的急救措施是（）

A . 喝大量牛奶 B . 喝大量葡萄糖水 C . 喝大量白开水 D . 喝大量食盐水

下列各组离子在酸性的无色溶液中能大量共存的是（）

A . H⁺、NO₃^﹣、Mg²⁺、Na⁺ B . K⁺、Ba²⁺、OH^﹣ ， Cl^﹣ C . Mg²⁺、CO₃^﹣、NO₃^﹣、K⁺ D . Cu²⁺、Na⁺、NH₄⁺、SO₄²^﹣

区分下列各组物质的两种方案都正确的是（）

选项	A	B	C	D
需区分的物质	硬水和软水	氮气和氧气	木炭粉和二氧化锰	空气和二氧化碳
方法一	观察颜色	闻气味	分别在空气中点燃，观察现象	分别伸入燃着的木条，观察
方法二	分别加入肥皂水搅拌，观察	分别伸入带火星的木条，观察	观察颜色	分别加入澄清石灰水，观察

A . A B . B C . C D . D

下列说法正确的是（）

A . 分子在化学变化中不能再分 B . 原子不能直接构成物质 C . 原子得到电子后带上正电，变成阳离子 D . 不同元素的本质区别是质子数不同

下列关于溶液的说法中正确的是（　　）

A . 水可以溶解任何物质 B . 物质溶于水时都放出热量 C . 溶质可以是固体，也可以是液体或气体 D . 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

阅读下面科普短文。

美食伴侣 • 味精

味精，是一种增鲜调味品，为白色柱状结晶体，其主要成分为谷氨酸钠（C₅H₈NNaO₄）和食盐。味精被摄入人体后，谷氨酸钠与胃酸（盐酸 HCl）作用生成谷氨酸和氯化钠，很快被消化吸收为蛋白质，并参与人体中的多种新陈代谢。

味精的鲜味受什么因素影响呢？

经实验测定发现，当味精加热至80℃以上时，才能发挥提鲜的作用，但是当加热至100℃以上时，又会引起部分失水，生成焦谷氨酸钠，失去鲜味，且有轻微毒性。下表是焦谷氨酸钠含量与加热温度、加热时间的关系

加热时间（小时）	焦谷氨酸钠含量%
加热时间（小时）	100℃	107℃	115℃
0.5	0.3	0.4	0.7
1.0	0.6	0.9	1.4
2.0	1.1	1.9	2.8
4.0	2.1	3.6	5.7

实验研究还表明，味精对婴幼儿，特别是几周以内的婴儿生长发育有严重影响，它能使婴幼儿血液中的锌转变为谷氨酸锌排出，造成体内缺锌，影响宝宝生长发育，并产生智力减退和厌食等不良后果。因此产后3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。

请根据文章内容回答下列问题：

（1）谷氨酸钠的物理性质有。
（2）谷氨酸钠进入人体后会转化为（填写物质名称）。
（3）谷氨酸钠（C₅H₈NNaO₄）中碳、氢元素的原子个数比为。
（4）烹饪过程中加入味精的食物中焦谷氨酸钠的含量多少与有关。
（5）下列说法中，合理的是（填写所选选项编号）。
A凉拌菜里加入味精可以提升鲜美口感

B烹饪时加入味精的最佳时机是大火炖煮时

C婴幼儿的食品中不应该加入味精

D婴幼儿的生长发育与体内锌元素的量有关

X、Y、Z、Q是常见的四种元素，X的原子核内只有一个质子，Y的单质在空气中含量最多，Z的原子序数为11，Q与X形成的化合物的水溶液常用来除铁锈。下列有关说法错误的是（）

A . Q原子的结构示意图为

B . Z、Q组成的化合物由离子构成 C . X、Y组成的化合物可表示为X₃Y D . X、Y、Q组成的化合物可用作氮肥

向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示．下列说法正确的是（）

A . a点溶液中含有两种溶质 B . bc段发生反应的类型为置换反应 C . 根据图中数据计算出氢氧化钠溶液的浓度 D . d点浓液中主要存在的离子为Na⁺、Cu²⁺、OH^﹣、SO₄²^﹣

下列气体与空气混合可能发生爆炸的是( )

A . O₂ B . CO₂ C . SO₂ D . CH₄

某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。

（1）实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与发生了反应。
（2）实验2中，通入CO₂一段时间，右边乒乓球（填“上升”或“下降”）。再往集气瓶中滴入足量NaOH溶液，杠杆重新平衡，发生反应的化学方程式为。

有一包固体物质，可能含有 BaCl ₂ 、 Na ₂ CO ₃ 、 BaCO ₃ 、 Na ₂ SO ₄ 和 NaOH 中的一种或几种，某小组同学为了探究其组成，取少量该固体进行如图实验：（微溶物视为可溶物）

回答问题：

（ 1 ）白色沉淀 A 是 ___________ （填化学式）。

（ 2 ）溶液 b 中一定大量存在的离子是 ___________ （填离子符号）。

（ 3 ）原固体中一定含有的物质是 ___________ ，可能含有的物质是 ___________ 。

某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（）

下列有关物质的用途与性质，对应关系不正确的是(　　)

选项	用途	性质
A	金刚石用于钻探机钻头	硬度大
B	石墨用于制作铅笔芯	质软，深灰色
C	N₂用作保护气	不与任何物质反应
D	CO₂用作气体肥料	参与光合作用

A．A B．B C．C D．D

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