初中化学：九年级　 中考　

初中化学

请根据如图回答下列问题。

（1）图中a=。
（2）碳的相对原子质量为。
（3）硅原子核外有个电子层。
（4）碳元素和硅元素的化学性质。（填“相似”或“不相似”）

现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内污染物的是（）

A . 烹饪时产生的油烟 B . 水果散发出的香味 C . 石材释放出的有害放射性气体氡 D . 劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质

某研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．

（1）如果镁条只跟空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积理论上最多不超过其容积的 %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中一定有．
（2）查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁固体（Mg₃N₂ ，一种黄绿色固体）．镁条在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．写出镁条在二氧化碳气体中燃烧的符号表达式．
（3）根据对课堂有关实验的观察，结合本题信息，你认为镁条在空气中（不放在集气瓶中）燃烧时，主要是与空气中的反应，理由是．

2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”．

（1）温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是（填字母）．

A . 分子 B . 原子 C . 元素 D . 单质
（2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列说法中正确的是（填字母）

A . 水体污染会危害人体健康 B . 农业上可采用喷灌、滴灌来节约用水 C . 我国的人均水量居世界第一 D . 农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染 E . 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母）

A . 水分子不断运动 B . 水分子之间间隔不变 C . 水分子分解成氢原子和氧原子 D . 水分子的物理性质不变
（4）如图1所示是水的电解实验：
该反应的表达式为，试管a中收集的气体是，该实验可以证明水是由等结论．
（5）区分软水和硬水常用的物质是．在生活中常采用的方法降低水的硬度．
（6）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水后生成的能吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来．在实验室中进行过滤操作时，所用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和，其中玻璃棒所起的作用是．
（7）现在很多景点都安装了饮水台，可取水直接饮用，有的饮用水处理步骤如图2所示：
步骤①中活性炭的作用是．
上述步骤中具有杀菌消毒作用的是（填“②”或“③”）．

下列物质间的转化，只通过一步反应不能完成的是（）

A . Zn→H₂ B . CO₂→CO C . HCl→FeCl₃ D . H₂O₂→H₂

中国新型RLV-T5可回收火箭发射过程中，其中发生的一个反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是（）

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A.甲的化学式为N₂O₄

B.反应前后分子总数不变

C.丙的相对分子质量为28g

D.生成丙和丁的分子个数比为

下列变化过程中发生化学变化的是( )

A . 铁杵磨成针 B . 蜡炬成灰 C . 木已成舟 D . 滴水成冰

下列对应的实验叙述正确的是（）

A .

热水的作用只是提供热量 B .

璃棒的一端应靠在漏斗右边 C .

实验后进入集气瓶中的水约达到刻度4 D .

通电实验后试管甲收集到的气体体积比乙少

根据化学方程式不能获得的信息是(　　)

A . 该反应中的反应物和生成物 B . 反应的快慢 C . 反应发生所需要的条件 D . 反应物和生成物的质量比

用适当的化学方程式说明或解释下列问题：

（1）用石灰浆粉刷墙面，干燥后变得坚硬
（2）服用Al(OH)₃的药丸治疗胃酸过多症
（3）生活中铝锅表面易形成有较强的抗腐蚀性的氧化膜

选择下列物质的序号填空：①苛性钠固体 ②熟石灰 ③稀盐酸

（1）能用于改良酸性土壤的是
（2）胃里含有的能帮助消化的物质是
（3）具有吸水性，通常可用于某些气体的干燥剂的是．

下列物质中不是氧化物的是（）

A . 水 B . 空气 C . 干冰 D . 二氧化锰

化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如用。 $\text{[math]}$ 表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。则 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ （）

A . 原子中含有相同数目的中子 B . 属于同种元素 C . 原子中核外电子数不相同 D . 原子核内质子数不同

过去的2011年为“国际化学年”，其活动主题为“化学﹣﹣我们的生活，我们的未来”．

（1）化学﹣﹣使生活丰富多彩．新型锂离子电池在新能源的开发中占有重要地位，已知锂原子（Li）的结构示意图为，则锂原子在化学反应中易（填“得”或“失”）电子．
（2）化学﹣﹣为健康保驾护航，超超奶奶骨质疏松，医生建议奶奶多食用含元素的物质．
（3）化学﹣﹣让未来充满希望．钛合金广泛用作“天宫一号”材料，不久将实现中国宇航员登月的梦想，钛合金属于（填序号）
①合成材料 ②金属材料 ③复合材料 ④无机非金属材料
据报道，科学家在深海发现了一种外表象冰的固态物质，这种物质的成分是（CH₄•xH₂O），称为可燃冰．通常状况下，这种物质不稳定、易分解、易燃，在低温或高压下呈固态．其储量超过煤和石油的总储量，是很有前途的待开发能源．
①请你分析可燃冰作为能源有什么优点？；
②目前，可燃冰未得到广泛应用的原因是．
③甲烷水合物（CH₄•xH₂O）燃烧的化学方程式是．

下列生产、生活中的一些变化，发生化学变化的是（）

A . 食醋除垢

B . 切割玻璃

C . 人工降雨

D . 石油蒸馏

区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是（）

	需区分的物质	方法1	方法2
A	碳酸钠溶液和氯化钠溶液	分别加入石蕊溶液	分别加足量氯化钙溶液
B	食盐水和蒸馏水	分别测两种液体的pH	分别加热蒸发
C	氧化铁和氧化铜	分别观察固体的颜色	分别加入足量的稀硫酸
D	一氧化碳和二氧化碳	分别闻气体气味	分别通过灼热的氧化铜

A . A B . B C . C D . D

计算题：

（1）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌的化学式是不完整的，请根据相关信息回答下列问题：

①葡萄糖酸锌的相对分子质量为455，则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字为；

②若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液支。
（2）氢气是理想的高能燃料，其燃烧产物对环境无污染。若充分燃烧8g氢气，在标准状况下，最少需要氧气多少升？(标准状况下氧气的密度约为1.43g/L，结果保留一位小数。反应的化学方程式为： $\text{[math]}$ )

（2020·广州模拟）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲醇【CH₃OH】是一种易溶于水、具有挥发性和可燃性的液体。工业上合成甲醇的微观示意图如下：

（1）甲、乙、丙中物质属于氧化物的是________(填化学式）

（2）合成甲醇的化学方程式________

（3）甲醇需要密封保存。从微观角度分析其原因是________

酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。化学实验室中有失去标签的四瓶无色溶液：稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液，现将其任意编号为A、B、C、D，然后两两组合进行实验，其中部分现象如下表：

实验	A+B	A+C	B+C	B+D
现象	溶液变红	溶液变红	产生沉淀	产生气体

请回答：

（1）酚酞试液是（填编号）。

（2）B与C反应的化学方程式为，

反应所属类型是。

（3）写出D的一种用途：。

下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：

（1）写出A图中带标号仪器的名称：① ，② 。

（2）用该方法制取氧气的化学方程式是。

（3）该方法制取氧气的发生装置应选择，若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为。（填a或b）

（4）若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是。

（5）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下：

【问题】为什么胶塞会突然弹飞呢？

【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞。

②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。

【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的。

乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的。

丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。

【分析验证】

通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况，与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了两名同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。

实验步骤	实验现象	结论

【交流反思】

（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）

（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现了白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质。

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