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八年级(初二)物理
:
上学期上册
下学期下册
八年级(初二)物理上学期上册试题
如图所示是乐器二胡,我们根据
能辨别出是二胡发出声音;二胡有两根粗细不同的弦,可以拉出不同的
;声音传播越远它的
变得越小。(填声音的特性)
小明用玩具汽车测量平均速度,让汽车在斜面上沿直线下滑,位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置,如图所示。由图可知,汽车从A点运动到C点的路程为
cm,BD段的平均速度为
m/s,汽车由A点运动到D点的过程,不是做匀速直线运动,理由是
。
如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:
(1) 用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现
(2) 如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,将会发现
.
(3) 此实验说明了
.
我校每个班的教室都安装有投影仪,投影仪的镜头相当于
透镜,它对光线有
作用(填“会聚”或“发散”),它投射到屏幕上的光线所成的像是
像(填“实”或“虚”).
小玲同学在用如图所示的装置做小孔成像实验时,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则她在半透明纸上看到的是()
A .
蜡烛正立的像
B .
蜡烛倒立的像
C .
三角形光斑
D .
圆形光斑
如图,大烧杯中为0℃的酒精,小烧杯中为冰水混合物,若用吹风机向酒精吹风,则A温度计示数
,B温度计示数
,小烧杯中冰的质量
(填“变少”、“不变”或“变多”)。
公园里正在进行庆“六一”节目会演,小朋友的欢呼声传遍整个公园,这反映了声音
(选填“响度”或“音调”)的特性。美妙的声音是孩子们的声带
产生的。家中正在备考的小明羡慕地望着窗外,无奈地关上窗户,这是在
减弱噪声。
如何判断透镜是凸透镜还是凹透镜,请写出两种方法。
小明同学是一位初三的男生,下列与他相关的一些数据的估测,明显不合理的是
A .
他穿的鞋的长度大约是50cm左右
B .
他的身高大约是17dm左右
C .
他的质量大约是60kg左右
D .
他穿的校服上衣的长度大约是0.8m左右
如图所示,关于用液体温度计测量温度,正确的是( )
A .
用温度计直接测火焰的温度
B .
将温度计从被测物中拿出来读数
C .
温度计靠碰杯壁或接触杯的底部
D .
读数时视线与温度计的液面相平
如图所示,一束光从空气斜射向水面,请画出折射光线.
进行百米赛跑时,观众认定跑在前面的人跑得快,他采用的是“相同
比
” 方法;而裁判员则认定,到达终点计时少的人运动得快,他采用的是“相同
比
”的方法。
学校组织同学们进行体检,现有以下四种规格的刻度尺,在测量同学们的身高时应选用( )
A .
同学们常用的20cm,分度值是1mm的刻度尺
B .
数学老师常用的量程是50cm,分度值是1cm的三角板
C .
总务处老师常用的量程为2m,分度值为1cm的钢卷尺
D .
体育老师常用的量程为30m,分度值是1dm的皮尺
如图所示,两条入射光线分别过凸透镜的焦点
F
和光心
O
, 请分别画出经过凸透镜折射后的光线。
如图所示的光现象中,对其所涉及的物理知识,下列解释合理的是( )
A .
甲图中,月食是由于光沿直线传播而形成的
B .
乙图中,塔在水中“倒影”是由于光的反射而形成的实像
C .
丙图中,放大镜把字“放大”是由于放大镜具有发散作用
D .
丁图中,近视眼形成原因是晶状体太薄,折光能力太弱,需要用凸透镜矫正
3月27日,我县进行全员核酸检测演练。志愿者的红色袖章能
(发出/吸收/反射)红光;参检者用手机打开的采样码图像
(是/不是)光源;为快速读取信息,医务人员应将扫码装置的镜头在距采样码
(2f以外/1f到2f之间/1f以内)范围调整。
小明在实验室做探究“水沸腾时温度变化特点”的实验;实验室内的气压为1个标准大气压。
(1) 实验时需要的测量工具有温度计和
;
(2) 实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,示数是
℃ ,此时烧杯中的水
(选填“没有”或“已经”)沸腾;
(3) 实验结束后,移开酒精灯,小明发现烧杯中的水没有立即停止沸腾,原因是:
。
如图所示,小明透过平面镜看到了蜡烛的像,下列有关平面镜成像的描述,正确的是( )
A .
进入人眼的光是由蜡烛的像发出的
B .
如果将平面镜竖直上移,则像随之上移
C .
如果将图中的平面镜截掉一半,则蜡烛不能在剩余的平面镜中成完整的像
D .
如果紧贴平面镜背面放置一块不透明挡板,则蜡烛在平面镜中仍能成完整的像
俗语“震耳欲聋”“声音刺耳”“闻其声知其人”反映声音的特征分别是
、
、
.
在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图1所示.
(1) 实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在
,其目的是
.
(2) 凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的
(选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的
(选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像.
(3) 同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是
A .
与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像 比较稳定
B .
光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C .
零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D .
若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4) 光源“F”放在15cm处,其大小如图2所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像(如图3)
.
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如图所示,一质量为M的小孩恰好静止在倾角