七年级(初一)数学：上学期上册　　 下学期下册

七年级(初一)数学下学期下册试题

不等式﹣2x＞﹣4的正整数解为．

已知：如图， $\text{[math]}$ ，求证： $\text{[math]}$ .

不等式5﹣ $\text{[math]}$ ＞0的解是

根据数量关系列出不等式：

（1） m 与n 两数的平方差大于6；
（2） m除以4的商减去3小于2；
（3） x的 $\text{[math]}$ 与 x的3倍之和是负数.

下列各数中的无理数是（）．

A . $\text{[math]}$ B . 3.14 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

王霞和爸爸、妈妈到人民公园游玩，回到家后，她利用平面直角坐标系画出了公园的景区地图，如图所示．可是她忘记了在图中标出原点和x轴、y轴．只知道游乐园D的坐标为（2，﹣2），你能帮她求出其他各景点的坐标吗？

解不等式组： $\text{[math]}$ .

某校为了解学生的课外阅读情况，就“我最喜爱的课外读物”对文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查（每位同学只选一类），并根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：

（1）这次被调查的学生共有多少名？
（2）请将条形统计图补充完整；
（3）在扇形统计图中，计算出“其他类”所对应的圆心角的度数；
（4）若该校有2000名学生，请你估计该校喜爱“科普类”的学生有多少名．

如图，直线AB，CD被BC所截，若AB∥CD，∠1=45°，∠2=35°，则∠3=度

已知 $\text{[math]}$ 的整数部分为a，小数部分为b，计算 $\text{[math]}$ 的值．

解方程组 $\text{[math]}$ ．

|2- $\text{[math]}$ |=， $\text{[math]}$ 的相反数是

下列运算正确的是（）

A . a⁰=1 B . $\text{[math]}$ =±3 C . （ab）²=ab² D . (-a²)³=﹣a⁶

如图，AB∥CD∥EF，AC∥DF，若∠BAC=120°，则∠CDF=（）

A . 60° B . 120° C . 150° D . 180°

求符合下列各条件中的x的值．

（1）（x﹣4）²=4
（2） $\text{[math]}$ （x+3）²﹣9=0．

如图，∠1＝∠B，且∠2＝∠C，则下列结论不成立的是（）

A . AD∥BC B . ∠B＝∠C C . ∠2＋∠B＝180° D . AB∥CD

销售有限公司到某汽车制造有限公司选购A、B两种型号的轿车，用300万元可购进A型轿车10辆，B型轿车15辆；用300万元可购进A型轿车8辆，B型轿车18辆．

（1）求A、B两种型号的轿车每辆分别多少元？
（2）若该汽车销售公司销售一辆A型轿车可获利8000元，销售一辆B型轿车可获利5000元，该汽车销售公司准备用不超过400万元购进A、B两种型号轿车共30辆，且这两种轿车全部售出后总获利不低于20.4万元，问：有几种购车方案？在这几种购车方案中，哪种获利最多？

下列如图所示的图案，分别是奔驰、奥迪、三菱、大众汽车的车标，其中可以看作由“基本图案”经过平移得到的是（）

A .

B .

C .

D .

若关于x、y的二元一次方程组 $\text{[math]}$ 的解x、y互为相反数，求a的值．

为落实好乐陵市“1115”高效课堂，李老师把班级里50名学生分成若干小组进行小组互助学习，每小组只能是4人或6人，则分组方案有种．

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