初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

阅读下面的文言文,完成题。
                                                                                 唐雎不辱使命
                                                                                  《战国策》
      秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
      秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
      秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
      秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

  1. (1) 解释下列各句中划线的词语
    ①唐雎不使命(      )          ②大王加惠(        )  ③而君逆寡人者,寡人与(    )④长跪而之曰(        )

  2. (2) 下列各句中划线的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是(  )。

    A . 物喜,不以己悲 B . 而君五十里之地存者 C . 君为长者 D . 有先生也
  3. (3) 翻译文中加横线的句子。
    ①虽千里不敢易也,岂直五百里哉?        ②亦免冠徒跣,以头抢地耳。

下面情境下,说话人语言表达最准确、得体的一项是(    )

【情境】小明一家为爷爷庆祝七十大寿,儿孙团聚,多日不喝酒的爷爷来了兴致,想要畅饮一番。小明知道爷爷有高血压不能多喝酒,他想劝爷爷少喝一点酒,于是他说:________________________________________________________________。

A . 爷爷,您要是觉得酒好,就自己慢慢喝,喝不了的留着以后喝。 B . 爷爷,您忘了自己患有高血压吗?可不能好了伤疤忘了疼啊。 C . 爷爷,您健康长寿是我们最大的幸福,为了健康,还是少喝一点。 D . 爷爷,嗜酒可不是好事情,您作为长辈要给我们做一个好的示范。
用现代汉语写出下面句子的意思。​

  1. (1) 蒙辞以军中多务。

  2. (2) 孤岂欲卿治经为博士邪!

阅读下文,回答问题。

泥土的清香自哪儿来

    ①雨后,我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢?据专家研究,它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。

    ②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下,你会观察到这样一类与众不同的细菌:别的细菌多是圆形、椭圆形的,而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树,树上有时还着“果实”,有的像一根草,仿佛还开着花,煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。

    ③放线菌是一种单细胞生物,所以你看到它长得像一棵树也好,一根草也罢,其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝,是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间,这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质,正是这种物质,让我们能闻到一股泥土的清香。

    ④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢?

    ⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌,它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候,它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后,留下的这些孢子只要遇到合适的条件,又会发芽,长成一个个放线菌。

    ⑥下雨时,雨水冲开了土壤,这些睛天时埋在土中的孢子长成的放就线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔,我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在,所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。

    ⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香,它也是生产抗生素的宝库。时至今天,人类已经发现了50000多种抗生素,其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。

    ⑧放线菌的作用还不止于此,我们平常烹饪时调味用的味精,也是通过它们制造的。如今,它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。

  1. (1) 这篇文章章采用了顺序,主要说明了和放线菌的作用。
  2. (2) 文章第②段划线句子主要运用了哪种说明方法?有何作用?
  3. (3) 文章介绍了放线菌的哪些作用?
  4. (4) 下列说法,不正确的一项是(  )
    A . 文章以“泥土的清香自哪儿来”为题,能激发读者的阅读兴趣,引导读者去探究事物的本质 B . 放线菌不管它长得像一棵树,还是像一根草,其实都只是一个细胞。 C . 放线菌虽然在土壤干旱时会枯死,但过后都会发芽,长成一个个放线菌。 D . “它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性,不能删去。
阅读下文,完成下面小题

王羲之窃秘

    晋王羲之,字逸少,旷子也。七岁善书,十二见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法。”父见其小,恐不能秘之 , 语羲之曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之,使待成人,恐蔽儿之幼令也。”父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。

    昔幼时师卫夫人见之,曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!”

(注释)①旷:王旷,王羲之之父。②所秘:所珍藏的书。③幼令:幼年时的美好才章。

  1. (1) 解释文中加点的词。

    而读之()                ②不期月(

  2. (2) 对面线句意思理解最恰当的一项是(           )
    A . 父亲见他还小,担心他不能领悟书中的奥秘。 B . 父亲见他还小,害怕他不能保守书中的机密。 C . 父亲见他还小,恐怕他不能秘密地进行学习。 D . 父亲见他还小,担心他还不能学会珍藏书籍。
  3. (3) 文末卫夫人流涕的原因
  4. (4) 王羲之成为大书法家的故事可知晓成才的条件是:①,②
阅读下面的文字,按要求作文。

    生活中,总有许多难以忘怀的温暖萦绕在心头。或许是今年疫情中的一个画面、一种声音,或许是素昧平生的一次援手,或许是那座山、那片水,或许是一株花、一棵树,或许于阅读天地中,或许于情感世界里……它感动着你,启迪着你,激励着你,让你的情感变得丰富,思想更加深刻,人生越发美丽;让你一回味、思索,眼中就闪烁着幸福的泪光。

请以“温暖中有泪光”为题写一篇作文。

①内容自选,立意自定,文体自选,表达自己的真情实感。

②文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。

③字数不少于 600 字,不得抄袭。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】

    虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

(《礼记》一则)

【乙】

    天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

    蜀之鄙有二僧其一贫其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。

    西蜀之去南海,不知几千里也。僧之富者不能至而贫者至之。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

(节选自彭端淑《为学》选段)

【注】①鄙:边远地区。②顾:反倒,反而。

  1. (1) 解释下列划线词在文中的意思。

    ①虽有道        至:

    学半          学:

    ③子何而往      恃:

    ④西蜀之南海    去:

  2. (2) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 蜀之鄙有二/僧其一贫/其一富 B . 蜀之鄙/有二僧其一/贫其一富 C . 蜀之鄙/有二僧其一贫/其一富 D . 蜀之鄙有二僧/其一贫/其一富
  3. (3) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①是故学然后知不足,教然后知困。

    ②人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

  4. (4) 【甲】、【乙】两文都对我们的学习有很大的启发,但侧重点并不相同,请说说你的理解。
古诗文默写。
  1. (1) ,不知遗阿谁。(《十五从军征》)
  2. (2) 念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》)
  3. (3) ,星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)
  4. (4) 看到清代画家“郑板桥”这个名字,我们不禁会联想到温庭筠在《商山早行》中的诗句:“,人迹板桥霜”。
  5. (5) 2020年1月18日,在新型肺炎病毒肆虐的严峻形势下,84岁的钟南山院士“”, 连夜赶赴武汉,成为亿万人心中的“最美逆行者”。(选用《出师表》中的句子填写)
阅读《对自己的人生负责》,回答问题。
                                                                                                    对自己的人生负责
       ①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。
      ②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
        ③不止于此,我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。
       ④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然,这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。
       ⑤所以,我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在,因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

  1. (1) 论点是作者对所论述问题的见解和主张。试写出本文的论点?

  2. (2) 论证方法就是运用论据来证明论点的过程和方法。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。第③段划线句使用的是什么论证方法?你能再写一条有关“责任”的名言吗?

  3. (3) 如何理解第⑸段中划线的句子。

  4. (4) 阅读下面链接材料,结合文章谈谈你的认识。
    【链接材料】我国9000万网民中82%为青少年,其中未成年网民就有1650万。而这1650万未成年人中的14.8%,也就是说有近245万未成年人不仅爱上网,而且着迷上瘾,难以自拔。

根据拼音写汉字。

      共和国走过了整整66年的辉huáng历程。66年间,滚滚长江,滔滔黄河,líng听了祖国昂然奋进的脚步声;莽莽昆仑,巍巍长城,见证了祖国日新月异的面貌;神州飞船的优美轨迹,演yì出祖国日益上升的尊严;奥运圣火的熊熊燃烧,透露出伟大民族复兴的shǔ光……

下列句子中标点符号使用正确的一项是(    )
A . 天刚蒙蒙亮,薄雾还未散去,田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起,唤醒了整座老城。 B . 中国政府再次发出:“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土,不容任何人侵犯”的警告。 C . 快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。 D . 《辞海》已形成一个“家族”,《辞海(彩图版)》便是这个“家族”的新成员。
下列句子中加点成语使用恰当的一项是(    )
A . 这本大部头著作,是作者花费大半生光阴,殚精竭虑写成的。 B . 一首《扬州慢》,王悦只默读了两遍就记住了,背诵起来不仅流畅,还一字不差,如此惊人的记忆力,我们这些普通的学生是鞭长莫及的。 C . 夏日炎炎的七月,新安百货公司举行“反季节促销”活动,看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装,许多顾客慷慨解囊 , 大量抢购。 D . 古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙 , 引发人们对传统礼义更深层次的思考。
下列关于文学常识的说法有错误的一项是(    )

A . 《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁藏私成的我国第一部纪传体通史《史记》,《孙权劝学》选 自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 B . 辑录了《阿长与<山海经>》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》,是鲁迅先生加快童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。 C . 我国台湾诗人余光中的《乡愁》,通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感;俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》,则直接用劝说的口吻,对世人进行嘱咐。 D . 奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。

语言运用——下列提取旬子的主要信息,正确的一项是(3分)

  A.最近热播的《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台着力打造的美食文化盛宴。

     ——《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台打造的。

  B.王家卫导演的电影《一代宗师》在第33届香港电影金像奖中获12项大奖。

     ——王家卫获大奖。

  C.我国将出台分为技能型人才高考和学术型人才高考两种模式的高考改革方案。

     ——我国出台高考改革方案。

  D.《遵义百科全书》经有关专家学者的不懈努力,终于由中国大百科全书出版社出版。

     ——《遵义百科全书》出版。

写作

任选一是作文

(一)以“读”为话题自拟题目,写一篇500字以上的文章 。提  示:

1. 此处的“读”,除了一般意义上的阅读以外,还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。

2.“读”的对象可以是书报杂志,也可以是人、大自然或者某种生活经历和某种社会现象等。

3.自拟题目,必须含有“读”字,如“读书乐”“我的阅读趣味”“我爱阅读大自然”“我读懂了父亲的心”“这段生活令我百读不厌”等。

(二)有一位哲人说过,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们成长的经历中,有很多人,很多事物,都给了我们帮助、教益和启迪。

请以“感谢”为话题,自选角度,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。②题目自拟。③不少于500字。

文中一共写了鹤群的两次混乱,两次混乱的原因是否相同,为什么?

 

域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,_____________________(孟子《得道多助,失道寡助》)

、阅读《爱莲说》

    水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1、解释加线的词。

1)可爱者甚                2)世人爱牡丹(             

3清涟而不妖(              4)香远清(                 

2、翻译文言语句。

菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?

                                                                               

3、写出我们学过的文言文中表示第一人称的词语。

4、理解填空。

1)第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是                                       

描写莲花正直的语句是                                             

2)短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是                             

3)从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人?”的前面,作者将它放在结尾的目的是                                                                    

综合性学习。(8分)

学校拟开展“领略大武夷魅力”系列活动,请你积极参加。

1)、活动一:调查旅游现状。(2分)

武夷山各景区旅游人数调查情况如下,你得出什么结论?

旅游接待总人数(人次)

旅游总收入(亿元)

2011

1176

150.7

2012

1868

223.9

                                                                              

2)、活动二:探究大武夷的旅游特色。(2分)

A.邵武傩舞、建瓯挑幡,体现闽北文化民俗风情的舞蹈《刀花舞》、《茶歌舞》,列入国家级非物质文化遗产的大红袍岩茶制作技艺等等都将列入武夷山茶博园演艺区的试演中。

B.到宋代八大窑之一的遇林亭窑址做一组属于自已瓷器,听一听元朝的喊山祈福,感受一番宋朝的斗茶招亲”……位于世界自然与文化遗产地武夷山的武夷山茶博园里,游客们可亲身体验一把武夷山的文化与民俗。

C. 武夷山下梅村素有 “文史精品古村落”的美称。村中有保留较为完整的具有典型闽北民俗文化特色的明清古建筑38幢,形成了以邹氏祠堂、邹氏大夫第、程氏隐士居、儒学正堂、参军第、闺秀楼等为代表的集砖雕、石雕、木雕、彩绘艺术于一体的古民居建筑群。

探究结果:                                                                    

3)、活动三:为下面这则新闻拟一个标题。(20字以内)(2分)

2012825日,南平“市长带你游”大武夷形象片与广大观众见面。该片既不同于普通导游做面面俱到的路线阐述,也不同于主持人、明星通过亲身体验向观众介绍具体景点,而是市长站在“家长”的高度和气度,提取“概念”,引导观众去看、去听、去品、去触摸、去感悟,也籍此衬托大武夷的“仙气”。

本片打破地域界线,将大武夷的旅游资源按照眼、耳、鼻、舌、身、意五官六感重新归类整合,提取几个“天字一号”作为关键词结构全篇,如“天成”、“天籁”、“天香”、“天干”、“天道”(取“此景只应天上有”之意)将大武夷众多的世界级、国字头的旅游资源打包呈现,以视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等最顶级的体验,引领观众身临其境,全方位感受大武夷仙凡界的魅力。

                                                                               

4)、活动四:推广大武夷旅游区。(2分)

请你为推广大武夷旅游区拟一则宣传标语。

                                                                              

阅读下面的文字,按要求作文。
“从……到……”是生活中常用的短语,它所表达的或许是时间的推移,或许是地点的转换,或许是不同事物的关联……
请将“从 到 ”补充完整,并将其作为题目,写一篇文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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