初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

下列选项中加点字读音两两相同的一项是(  )
A . ——伏            食—— B . ——钦            掺——附 C . ——气            镜—— D . ——勃            流——
下列词语中划线字的注音有误的一项是(    )

A . 红(yān)        修(qì)          怏怏不乐(yàng) B . 古(gèng)        息(píng)       气冲牛(dòu) C . (dàng)        弱(léi)        兀兀(wù)穷年 D . 午(shǎng)      灵(xī)          (qiè)而不舍
按要求填空。
  1. (1) 云横秦岭家何在?(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘)
  2. (2) 春蚕到死丝方尽,(李商隐《无题》)
  3. (3) 但愿人长久,(《水调歌头》其一)
  4. (4) 临溪而渔,。(《醉翁亭记》)
  5. (5) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是
  6. (6) 岳阳楼记》中的古仁人“”,不管身处朝廷还是远离君王,他们都有心怀天下的博大胸襟。
阅读《海燕》,回答问题。
  1. (1) 文中突出了海燕的什么特点?从哪些词中可以看出来?
  2. (2) 用文中的词语概括回答,海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么?写它们对写海燕有什么作用?
  3. (3) 文中对大海做了多次的描写,这种描写对写海燕有什么作用?
  4. (4) 本文采用了象征的写作手法,请分别指出海燕,海鸥、海鸭、企鹅,乌云、狂风、雷声、闪电,大海的象征意义。
  5. (5) 文章结尾说“让暴风雨来得更猛烈些吧!”,应如何理解这句话?
根据意思写出词语。

①本领大,办法多。

②在于事物内部不容易发现或发觉的。

下面对课文《故乡》理解分析有误的一项是(    )
A . 本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节,有条不紊地写了“我”的所见、所闻、所感、所忆。 B . 这篇小说通过闰土二十多年前后的变化,描绘了当时农村凋敝、农民破产的现实,表现了作者对贫苦农民悲惨命运的深切同情,对他们不奋起抗争的强烈不满。 C . 文中“闰土”的着墨最多,因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运,他的遭遇反映了当时中国的社会现实。 D . 文中多用对比的写作方法,如二十多年前后的闰土的对比、闰土与杨二嫂的对比等,使人物形象更为生动饱满。
解释下面划线字词的意思。

a狐不暖锦薄      裘:衾:         

b散入珠帘湿罗幕      罗幕:         

c都护铁衣冷难       着:          

d阑瀚海干百丈冰       瀚海:          阑干:            

理解型默写——《卖炭翁》
  1. (1) 《卖炭翁》中描绘了卖炭老人的矛盾心理的诗句是:
  2. (2) 《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜、 孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:
  3. (3) 《卖炭翁》中描写卖炭翁外貌的句子是:
  4. (4) 《卖炭翁》中表明卖炭翁贫困的句子是:
  5. (5) 《卖炭翁》中揭露了宫市制度不合理的句子是:
下列各句中没有语病的一项是(    )
A . 通过一个学期的努力拼搏,使我的语文成绩有了很大的提高。 B . 学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。 C . 吃货们在“三月三”可尽情品尝各种壮乡美食,如绿粑粑、凉粉、五色饭等。 D . 为避免校园不发生踩踏事故,教育局要求学校经常性地开展安全教育。
下列语句中划线的成语使用有误的一项(    )
A . 在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队两位姑娘配合得天衣无缝 , 获得冠军。 B . 孩子向家长倾吐心声时,家长应该洗耳恭听 , 这是家庭沟通中的特别需要注意的地方。 C . 几经周折,老人回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 D . 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生这样评价她最贤的妻,最才的女。
请以“让我想一想”为题,写一篇作文。文体自选,不少于600字。不得出现真实的校名、人名。
下列有关传统文化常识的表述,错误的一项是(    )
A . 农历四月的两个节气是“立夏”和“小满”。 B . “千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”中“新桃换旧符”为春节一大习俗——贴春联。人们借此来表达对新年的美好祝愿。 C . 芒种、处暑、寒露、霜降是属于同一季节的节气。 D . 白露、寒露、霜降表面上反应了水汽凝结、凝华现象,实质上反应了气温逐渐下降的过程和程度。
阅读下面文言语段,完成后面问题。
      【甲】蒋氏大戚,汪然涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣……盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”    
       余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
                                                                                                                      (选自柳宗元《捕蛇者说》)
      【乙】民贫,则奸邪生。贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著(地著:定居一地),不地著则离乡轻家,民如鸟兽。虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。夫寒之于衣,不待轻暖;饥之于食,不待甘旨;饥寒至身,不顾廉耻。人情(人之常情)一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食,肤寒不得衣,虽慈夫不能保其子,君安能以有其民哉?明主知其然也 , 故务民于农桑,薄赋敛,广畜积,以实仓廪(廪:米仓。),备水旱,故民可得而有也
                                                                                                                       (选自晁错《论贵粟疏》)

  1. (1) 解释下列句中画线的词在文中的意思。
    ①君将哀而之乎 ( )                 ②又安敢耶(    )                   ③人情一日不食则饥( )                     ④水旱 (    )

  2. (2) 用现代汉语写出文中画线句子的意思。
    ①向吾不为斯役,则久已病矣!
    ②明主知其然也。

  3. (3) 甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章,他们的写作目的各是什么?他们的写作目的有哪些相似的地方?
    甲文:_____________________________________
    乙文:____________________________________
    相似处:                                                   

【云南省昆明市】下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。

凌厉      宵汉      连亘      可见一斑      闲情逸致

端详      陶冶      理睬      芳草如茵      丰功伟迹

           改为                  ⑵           改为          

图是中国环境标志图形,仔细观察主体部分(汉字和英文除外),写一段解说文字。要求:说明内容包含构成要素、造型特点及其含义,至少用上一个成语。(3分)

2010·广东省梅州市,()4分)赏析诗歌,回答相关问题。

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

1)全诗表达了诗人对早春景色的      之情。(2分)

2)对"烟柳满皇都"所表明的时令,判断正确的一项是 2分)

A.早春        B.仲春        C.暮春      D.初夏

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1.解释文中加粗的词。

①中:________  ②不:________

③引:________  ④顾:________

2.给文中划线句添上省略的部分。

    )过中不至,太丘舍去,(    )去后(    )乃至。

3.陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。

4.下列说法正确的一项是(   

A.陈太丘不守信用,约好跟朋友出行,结果不等友人来自己先走了。

B.陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。

C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明白事理,落落大方。

D.“友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。

5. 下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法相同的一项是[    ]

A.诲知之乎        B.学而不思则

C.路转溪头忽  D.学而时习之,不亦

6.辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词?

①敝人  ②卑职  ③陛下  ④令尊  ⑤寡人  ⑥足下  ⑦令郎  ⑧老朽  ⑨麾下

敬词有                                                      

谦词有                                                       

7.友人已经感到惭愧,元方还是“入门不顾”,这样做过分吗?

答:                                                           

8.这则故事选自《            》,作者                       (朝代)文学家。从故事主人的言谈中可知,做人要                    

阅读《桃花源记》的语段,完成1115题。(共13分)

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设洒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

11、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是          (2)

A.武陵人/捕鱼为业                       B.问/今是何世

C.率妻/子邑人来此绝境                   D.后遂无问/津者

12、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是        (3)

A.遂与外人间隔(隔断,隔绝)            B.阡陌交通(互相通达)

C不知有汉(副词,竟,竟然)          D.不足外人道也(介词,对、向)

13、下面对所选文段内容理解不正确的一项是        2分)

A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。

14、翻译句子(3)

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

 

                                                                                               

15、作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(3分)

                                                                                                                                                                                      

下列词语中加点字读音和字形都正确的是(             

A.妖ráo     jié)      隐(cè)      断壁残(yuán )

B (ruì)      (wnɡ)       suì)     尽职守 ( ɡè )

C那(chà)     (dú)         (yǔn)      怒不可 (è)

D立(zhù)     (qiè)       jù)      而不舍 ( qiè)

读下面文字,完成题目。
楹联,亦称“楹帖”“对联”“对子”。悬挂或粘贴在壁间柱上的联语。春节贴在门上的叫“春联”.字数多guǎ无定规,但要求对偶工整,平仄协调,是诗词形式的演变。相传起源于五代后蜀主孟昶在寝门桃符板上的提词“新年纳余庆,嘉节号长春”。至宋时推广用在楹柱上,后又普遍作为装shì及交际庆吊之用。
(1)加点字“粘”的正确读音是(______)A. zhān B.nián
(2)根据拼音写出相应的汉字。①guǎ______________ ②shì________________
(3)改正画线处中的一个错别字。_____________改为______________
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