初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

下列各句中,没有语病的一项是(    )

A . 2021年世园会落户扬州,这将极大提升扬州的城市知名度。 B . 漕河社区希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。 C . 奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 D . 通过“诵读经典”的主题班会,让同学们受到很大的触动。
下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(    )
A . 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,至今仍活跃在现代汉语中,如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”。 B . 《诗经》中的诗歌分为风、雅、颂三部分。风是各地方的民歌民谣,雅是正统的宫廷乐歌,颂是祭祀乐歌。 C . 榜眼、探花是科举时代的称号,明清两代称殿试考取一甲(第一等)第二名的人为榜眼,第三名的人为探花。 D . 杜牧在《赠别》中写到“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。
阅读《唐雎不辱使命》《曹刿论战》选段,回答问题。

    【甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

    秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

    【乙】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①牺牲玉帛,弗敢

    ②公将

    ③虽千里不敢

    ④今日

  2. (2) 下列句子中划线词的意义和作用相同的一组是(    )
    A . 安陵君不听寡人,何       小信未孚,神弗福 B . 以君为长 , 故不错意也     肉食鄙,未能远谋 C . 衣食所 , 弗敢专也         能辨我是雄雌 D . 安陵君受地先王而守之     怀民亦未寝,相与步中庭
  3. (3) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①而君逆寡人者,轻寡人与?

    ②小大之狱,虽不能察,必以情。

  4. (4) 阅读甲乙两部分文字,填写表格。

    人物

    人物性格特点

    塑造人物的主要方法

    曹刿

    唐雎

下列句子中“之”不属于代词用法的是(  )
A . 学而时习之 B . 求之地中 C . 已而之细柳军 D . 以我酌油知之
写作
从下面两题中任选一题作文:(如果选择第二个作文题目,先将题目补充完整)
(1)回味
       人生总有许多值得回味的人和事,也许从中你能咀嚼酸甜苦辣,喜怒哀乐,感悟生活真谛。请以“回味”为题,写一篇文章。
(2)一颗               的心
      要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校名称,否则将会被扣分。

从下面两题中任选一题作文。

       一:命题作文

       生活中,一次意外的相逢,一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵,在我们心中留下美好的记忆。

       不期而遏,可能是带给我们美好感受的一次经历;不期而遇,也可能是我们创造美好未来的一次机遇……

       请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。

       要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)②文体自选(诗歌、戏剧除外)③不要套作,不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名

       二:给材料作文

       一个遭受挫折的年轻人,情绪低落地走到自家的一扇窗前,推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟,断壁残垣,杂草丛生……他猛地关上了窗子,低着头,坐在房间的一隅,默默无语。他的父亲看到了,忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵,花坛中一簇簇盛开的鲜花,迎风摆动……看着眼前美丽的景色,他觉得自己的心情也渐渐好了起来。

这个材料至少给了我们这样一些启示:环境会对人的心情产生一定影响;正确而及时的引领有助于走好人生之路。

       请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。

       要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名。

下列词语中没有错别字的一项是(    )

A . 油光可鉴  匿名   搏识   蓬勃 B . 拖泥带水  驰聘  睥睨  咆哮 C . 海誓山盟  稽首   皓月   胆怯 D . 盛气棱人  翱翔  真谛  馈赠
阅读下面这首古诗,然后回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

  1. (1) 请解释诗题中“酬”的意思。
  2. (2) 颔联运用典故表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
现代文阅读

董家子女

殳儆

有一天,鲍医生跟家属谈完话回来,对我长叹一声:“主任, 这‘6床’,真是史上最麻烦的病人!又来了一堆子女!谈完了不算,还要再进来看看。”正在电脑前打医嘱的赵医生和正在填写病历的金医生马_上一起点头:“前天值班时就是这个样子,一遍一遍有亲戚按门铃来询问病情,他家的人真多!”

接着就看见,董家的老大带着男男女女、老老少少,一批一批进来,在老董床前站立片刻。

6床老董,是个85岁的老爷子,两天前突发脑出血,脑内的出血量非常大,根本没有机会手术,人很快进入深度昏迷状态,靠呼吸机和升压药维持生命。病人已享高寿,治疗过程中感知不到痛苦,病情又已成既定事实。此时,一般家庭都会很快接受现实,开始准备老人的后事。

董家子女却好像面临很大压力。-得知病情,就立刻提出要请上海的专家进行会诊,看看病人还有没有存活的可能。我的困惑不是空穴来风,因为董家的老大和老二都知书达理,已经完全了解病情,态度也温和客气,并没有给我留下不信任医生的感觉。

既然董家强烈要求,我们就请了国内顶级脑外科专家来会诊。专家会诊得出的结论简单而肯定:病人没有存活的可能,可以让老人安静地离开了。

董家的老大和老二频频点头,接受专家的建议。但是旋即,又带了一堆子侄来看老董。董家的子侄都是扶老携幼来一大家子。-会儿是来自北京的夫妻俩,一会儿是来自广州的一家三口,第二天又是全家带着小孙子从加拿大特意回国的。

这些亲属都是远道而来,风尘仆仆,面容疲倦,估计下了飞机都没有来得及梳洗。还有从南半球回来的,冬衣都未来得及准备好。病人的确时日无多,负责重症监护室的医生和护士不断地通融,放远道而来的亲属进来探视。董家的老大,总是点头哈腰,谦逊万分,就怕打扰护士和值班的阿姨,引起工作人员的不满。老董那些远道而来的亲属,在探视完之后,会反复询问老董的主治医生,问病情,问预后,问到自己失望叹息为止。

一个星期没到,家属再次提出会诊,并且,一个“学医的女儿”借了CT片,电邮给广州自己的导师寻求帮助。

重症监护室门口的秩序,维持起来不是一件容易的事。这一家要求探视,其他病人的家属也会效仿,否则会质疑这个病人是不是特殊人物,享受特殊待遇。

鲍医生说老董是‘“史上最麻烦”的病人,大家都非常认同。

一个星期来,重症监护室门口人来人往,其中最多的就是董家的“亲戚”。这到底是个什么样的家庭啊?

我终于忍不住好奇,问出了口:“你们这么多人, 真的都是老董的子女吗?”

老董家的大儿子和二儿子沉默地点点头,表示认可。那个“学医的女儿”开了口:“老爷子年轻的时候家境富裕,一直行善积德,收养了很多穷孩子,供他们上学读书。所有这些人,都是幼年时受他恩惠的苦孩子啊。“

老董的大儿子说:“由他养大的孩子,都像他的亲生子女,跟他特别亲。所以,我们弟兄俩根本不敢擅自做主,要等他所有的‘孩子’都来了,见见他,才能决定怎么办。”

年纪比董家老大还年长一些的高个儿男人说:“我是老大, 老爸既然已经这样了,我来做主,我们兄弟姐妹一起给他过85岁的寿辰……“

这个“老大”是举家从加拿大回来的,还抱着自己的小孙子,天天在监护室门口停留很久,似乎只是为了离老董更近一点。

此时,老董的“孩子们”或沉默,或点头。

这真是一个让人震惊的真相!瞬间,所有的医生护士都原谅了这一个星期来不胜其烦的谈话和探视;瞬间,不再有人视这一家子为“需要特殊对待的特殊病人家属”。令人敬仰的善行,让人无法割舍的养育之恩,已是最好的解释。

我们的重症监护室在角落里有一个单独的房间墙 上贴的是类似家里的杏色壁纸,有碎花被褥和真皮沙发及接近日光的照明,温馨而安静。老董的85岁生日,就是在那里过的,他的十几个儿女,拿着香槟色的玫瑰,围在他的身边,祝他生日快乐。

老董,就静静地躺在那里,躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中。

(摘自2022年第11期《读者》,有删改)

  1. (1) 董家的子女众多,下列选项在文章中叙述最少的是(    )
    A . 董家大儿子和二儿子 B . 来自北京的夫妻俩 C . “学医的女儿” D . 举家从加拿大回来的“老大”
  2. (2) 下列对文章的理解和分析不正确的一项是(    )
    A . 文章起笔自然,迅速地把读者带到了特定的情景中。 B . 文章除了叙事性文字之外,还有少量抒情和议论性文字。 C . 文章构思巧妙,通过设置悬念推动了故事情节的发展。 D . 文章同时运用了顺叙、倒叙、插叙、补叙的叙述方式。
  3. (3) 文章以“我”的视角来叙述故事,请结合文章内容简析这样写的好处。
  4. (4) 请结合文章内容,说说你对“老董,就静静地躺在那里,躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中。”这句话的理解。
阅读下面文章,完成下列小题。

    当尧之时,天下犹未平,洪水横流,泛滥于天下。草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登 , 禽兽逼人。兽蹄鸟迹之道,交于中国。尧独忧之,举舜而敷治焉。舜使益掌火 , 益烈山泽而焚之,禽兽逃匿。禹疏九河,瀹漯,而注诸海;决汝汉,排淮泗,而注之江,然后中国可得而食也。当是时也,禹八年于外,三过其门而不入。

(节选自《孟子•滕文公上》)

(注释)①不登:不成熟。②中国:中原地区。③敷治:治理。④掌火:主管用火。⑤瀹(yuè):疏导。⑥济:与后文的“漯”“汝”“汉”等均为水名。

  1. (1) 解释下列划线词在句中的意思。

    舜而敷治

    ②禽兽逃

  2. (2) 尧在位时,遇到的灾害主要有哪两种?
  3. (3) ①禹采用了什么方法治水?②他最让人钦佩的是哪一点?
阅读下面文字,按要求答题。

走进安丰古镇,就是走进了一段旧时光。牌坊门楼沉默矗(A.chù  B.zhù)立,古朴的瓦楞装订成古南街一页又一页的记忆。墙角青砖斑驳,墙头青草萋萋,鲜妍的花,随风摇yè(    )。滴滴答答的雨,缓慢而又轻盈地飞舞在苍凉的天宇下,在屋檐下的石板上跌宕开来,四溅的雨花调皮地攀上了紫铜色的桐油门,再悠悠地滑下。一位pīng(    )婷女子,踩着高高低低的麻石条路,脚步在低yín(    )。一首平平仄仄的诗歌,不断寻找着前行的韵律……

  1. (1) 根据拼音写出相应的汉字。

    摇yè()   pīng()婷   低yín (

  2. (2) 给语段中加点的字“矗”选择正确的读音。(    )
    A . chù B . zhù
根据下面初三(2)师生间的对话,代班长拟写一则留言条。(只写正文,不超过50字)

老师:请问什么东西“嘎吱”“ 嘎吱”响?

小明:老师,电风扇啊!真是烦人。

老师:那么,就先关掉吧。哪个坏了呢?

班长:老师,是靠前门的第一个坏了。

老师:哦。那麻烦你去请总务室的王师傅来修一下。

班长:好的,我现在就去。

……

班长:哎呀,老师,王师傅不在啊。怎么办?

老师(一笑):哦!那你说呢?

班长(恍然大悟):哈哈,写留言条!

老师:对啦,那写留言条的事就归你了。别忘了怎么写哦。

班长:放心啦,老师。

根据要求作文。
      远行前,母亲的皱纹让儿子怦然心动;送别时,父亲的背影让儿子潸然泪下……我们生活在爱的包围中。

      请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。
      要求:①文体自选,诗歌除外。②有真情实感,不得套写抄写。③文章不少于600字。

下列句子中没有语病的一项是(   )

A经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。

B能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。

C扶贫楷模王新法同志的感人事迹被报道后,在全社会迅速引发了巨大反映。

D由于连降大雨,近期到公园散步的人比以前减少了一倍。

下列句子没有语病的一项是 (    

A由于进攻技术单一,使球队面对强敌束手无策。

B81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后,殷殷嘱咐科技创新还要靠年轻人

C看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,他顿时感到身心舒畅。

D524日,大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。

根据语境仿写。(3分)

乐观者说:风是船的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者者说,                 

                                                    

专题与语文实践活动。(8分)

为了更好地了解荷文化,你所在的班级开展了荷专题的综合实践活动,作为活动的参与者,你也乐在其中:

【活动一】为了营造活动氛围,班里准备张贴一些对联,请以新竹虚心风霜难侵为上联,要求用括号内的字(泥、沾、多、荷、夏、丝、污、不)对出下联。(2)

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【活动二】《本草纲目莲藕》云:藕实,即莲子,八九月采黑坚如石者,干捣破之。陈基君《住耶溪南》有这样的诗句:君爱莲有花,我爱莲有实。你爱莲什么呢?请结合实际具体谈谈。(3分)

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【活动三】小明曾是班上的好同学,但最近他怕苦畏难,一心想着玩,上课打瞌睡,作业要么抄,要么瞎做,成绩急剧下降,父母教育他时,他振振有词地说:我同桌也是这样,我是受他的影响。马上就要升入初三了,如果你是他的好朋友,请你用荷专题学到的相关知识劝说他,让他迅速走上正轨。 (3)

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苏轼在《江城子 密州出猎》中以古人自比,表达自己希望得到朝廷重用的诗句是:_________

写作
“扶”,《现代汉语词典》中主要义项有:①用手支持使人、物或自己不倒,②用手帮助躺着或倒下的人坐或立,用手使倒下的东西竖直。③扶助。

请根据你的理解。自选角度,以“扶”为题目作文。
要求,①文体不限;②不少于600字(诗歌不少于30行);③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
作文
携着简淡、婉约的气息,生命的浪潮蜂拥而至:走着走着,旅途两侧,多样的花儿沿途开了;走着走着,心田中的花儿也开了……
请以“走着走着,花就开了”为题,写一篇不少于600字的记叙文。