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飘逝的风筝

徐国平

    ①三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。

    ②鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。

    ③整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。

    ④唉，娃们一个个都去哪儿了？

    ⑤一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。

    ⑥鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？

    ⑦鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。

    ⑧这时一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。

    ⑨如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。

    ⑩鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。

    ⑪后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。

    ⑫最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气躁，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。

    ⑬唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。

    ⑭鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？鹞爷低头一看，不知何时，身边多了一个男孩，正一脸好奇地望着他。

    ⑮你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。

    ⑯男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。

    ⑰突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。

    ⑱鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。

    ⑲男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。

    ⑳男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。

    ㉑鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？

    ㉒男孩一脸迷茫，摇头不知。

    ㉓鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。

    ㉔男孩似懂非懂地点了点头。

    ㉕此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。

    ㉖恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……

（选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改）

对所给例句翻译正确的一项是（    ）

例句：杀所不足而争所有余。

下列句子中划线成语使用恰当的一项是（    ）

下列各组词语中加横线字注音全对的一项是(    )

对下列句子中划线词的解释不符合语境的一项是（    ）

下列句子中，没有语病的一项是（     ）

古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“，”的心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）

指出下列各句运用的描写方法。

①他身材高大；青白脸色，皱纹间夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。

②有一回对我说道，“你读过书么？”

③孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”    

主席访问美国，赠送给布什总统一套中英文两种版本的《孙子兵法》。舆论认为，例行国宾级的赠书，一般都是赠送一些介绍中国传统文化、民俗、中医药及反映中国古代历史和现代面貌的书籍，这次主席赠送给布什总统一套《孙子兵法》，多少显得有些“非比寻常”。

除了一般意义上的能增进两国人民的友谊外，综合下面几则材料，揣摩主席赠送《孙子兵法》给布什总统的深刻用意。

材料一：《孙子兵法》是世界上最早的兵书。它所提出的原则和策略，不仅在军事上，而且在政治、经济等领域中也有很大的指导作用。孙子在《兵法》中提出的“全国为上，破国次之；全军为上，破军次之”“不战而屈人之兵”（注：意思是不经过战争就能取得胜利是战争的最高境界）等作战原则是其战略思想的核心。

材料二：主席访问美国之前，因伊朗恢复铀浓缩活动导致“伊朗核危机”，美国政府扬言欲对伊朗动武，引起世界各国的广泛关注。

材料三：主席送给布什总统的《孙子兵法》，是中国外文出版发行事业局（中国国务院新闻办直属）制作的丝绸精装版，其中中文版是用15 ． 5万条紫罗兰绢丝把文字绣在丝绸上的。

给划线的汉字选择正确的读音（填写字母），并根据拼音写汉字。

        人生的岁月是一串珍珠，漫长的生活是一组乐曲，而青春，是其中最璀càn的珍珠，最精彩的乐（A．lè B．yuè）章。青春是美丽的，因为它似勃发的幼芽，淙淙（A．cóng B．cōng）的溪水，奔腾的浪花，滚向前的车轮。青春的阳光，照亮我们追求的方向，让我们认准目标，zhǎn翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华美而努力。

阅读下面的文字，完成下面小题。

你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美貌和大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两人一同站立在上帝面前，彼此平等——就像我们本来就是的那样。

俗话说：“忠言逆耳利于行。”你认为这与本课中邹忌的做法矛盾吗？你是怎样看待这一问题的？（不少于100字）

例文：我认为二者并不矛盾。“忠言逆耳利于行”意在说明忠言的作用，启示人们要善于听取批评，主要侧重于针对“听者”而言；而邹忌的做法启示人们在给别人提意见或建议时，要尽量选择一种能让人愉快接受的方式，这主要针对“言者”来说的，尽量做到“忠言顺耳利于行”，这样既有利于达到劝说的目的，又有利于和谐相处。

下列成语使用不正确的一项是(     )

阅读下面的文字，回答问题。

【甲】

    于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

    贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩^①削夺，此岂是解爱财物？规^②小得而大失者也。昔公仪休^③性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。”

（节选自《贞观政要》）

【注】①禄秩：俸禄秩爵。②规：贪求。③公仪休：战国时鲁相。公仪，复姓。休，名。

选择恰当的词语填在横线上。

①我走近他，低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就(轻轻松松 松松爽爽)地带我走了。

②……我猛然醒悟地跳起身， (磕磕绊绊 跌跌撞撞)地跑去找医生。

九年级（1）班开展《水浒传》读书会，请你参与，完成以下任务。

下列各句中“之”字与其他几项用法不同的一项是（  ）

下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（  ）

创新作文训练

    我们每天都要接受老师的教诲、父母的教导、同学的劝告……你对这些“话”有什么感受和认识？哪些让你难以忘怀，为什么？请以“教诲”“教导”“劝告”“告诫”为话题，自选一项，自拟题目，写一篇600字左右的议论性文章。

仿照“为什么……，因为……”句式特点造句。