九年级(初三)语文下学期下册试题

课文《孔乙己》第九段在全文中起作用。

将词语的序号依次填入下面语句的横线处。

       走进人生的春天,固然要以浓烈的深情抒写壮志,畅快的豪情激荡锐气,但更需要以清醒的头脑躁动,以厚道的心地偏激,以沉稳的步履沉醉。

A.踏破    B.稳住    C.沉淀

阅读下面的文字,回答问题。

赵三贴

刘剑飞

    ①清末民初,谯城南门里有一赵家正骨堂,主堂大夫姓赵,擅接骨,尤擅配制膏药,人称“赵三贴”。

    ②这赵三贴长得白白胖胖,又终日爱笑,活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙,手上功夫却是了得。碰到有人伤筋断骨找他来,他笑眯眯看着对方,伸出胖手这么一摸,里面怎么回事,立马心知肚明。而后,谈笑间,趁人不备,忽而双手如电,分抓断骨两端,一推一送一按一揉,但闻咔咔几响,不待那人喊疼,断骨就已接上。随即,再往伤处敷一贴膏药,上两块夹板,就算完事。临走时,照例给伤者另拿两贴膏药,嘱咐好七天一换。回去了,不出二十一天,伤处自愈,准能行动如常。人们无不啧啧称奇,于是送他绰号“赵三贴”。

    ③有一年,镖局的杨镖头外出护镖,路遇悍匪,被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫,均是摇头叹息。后来找到赵三贴,接上断骨,贴了膏药,到了一个月头上,就能打拳练棒了。杨镖头很是感激,花重金为赵家正骨堂做了一牌匾,并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此,赵三贴名声更盛。

    ④自古道:同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号,主家姓孙,人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后,这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴,逢人便讲赵三贴是江湖野医,根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气,依然乐呵呵地配药接骨。

    ⑤一日上午,赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿,名叫马三。但见他左脚低垂,小腿红肿,显然是左小腿骨断了。

    ⑥正位,接骨,贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时,马三吸溜着嘴,阴阳怪气地道:都说你赵三贴擅接骨、膏药神,马爷我这腿,你确保能接好吗?

    ⑦赵三贴淡然一笑,不紧不慢地道:一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合,不出三七二十一天,定能让你走路。

    ⑧呵,好大的口气!马三一撇嘴,到时我这腿要是不好,可要砸你的招牌!

    ⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了,轻笑一声,不再多言。

    ⑩二十一天后的下晌,十多个无赖抬着马三,骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。

    ⑪一进门,马三就指着赵三贴大骂,什么赵三贴?说什么二十一天准能行走,现在你给我睁眼瞧瞧,老子的腿接好了吗?

    ⑫赵三贴一愣,走上前细看马三的伤处,但见左腿依然红肿,一只脚无力地垂着,竟是没接上!待伸手去摸断骨的部位,不禁心中一惊,豆大的汗珠顺额头流下。

    ⑬弟兄们,给我砸!马三一声喊,众无赖早已跑出堂外,摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾,稀里哗啦,一通猛砸。

    ⑭赵三贴也不讲话,脸上依然带着笑,抄起一把大扫帚,慢悠悠地清扫地上的碎匾。

    ⑮再说孙接骨,听说赵家招牌被砸,高兴得又是放鞭炮又是换匾,发誓要研制一种骨伤新药,盖过赵三贴。

    ⑯转眼到了第二年春天,孙接骨带着徒弟,去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下,竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救,也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时,赵三贴竟背着药箱,上门治伤来了。

    ⑰经此一事,孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后,在芍香楼订一桌酒席,答谢赵三贴。席间,孙接骨说起当年马三找碴闹事、砸赵家的招牌,皆是他花钱收买、幕后指使的。

    ⑱赵三贴一笑,这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴,伤在膝下四寸;第二次再来找我,断的却是斜碴,伤在膝下五寸,显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法,正是你孙家的分筋挫骨手。只是,当时有些震惊,这生生将人闭合之骨再次挫断,也未免太有违医道了!

    ⑲喝了一口酒,赵三贴又道:其实,孙兄不知,我们行医之人,招牌不在店门,全在病人的心里。故此,你虽让人砸了我的招牌,却无法砸去病人对我的信任。

    ⑳一旁的孙接骨,早已听得又羞又愧……

(有删改)

  1. (1) 本文主要写了与赵三贴有关的四件事,请用简洁的语言概括其他三件事。
  2. (2) 赏析第②段画线句的表达效果。
  3. (3) 阅读全文,简要概括赵三贴的性格特点。
  4. (4) 说说第⑲段画线句的含意。
文言文阅读。
《庄子》故事两则
(一)
惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鵮,子知之乎?夫鹓鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鵮过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
(二)
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

  1. (1) 解释下列句中划线的词。
    ①惠子  ②搜于中三日三夜 ③非梧桐不   ④子非鱼,知鱼之乐? 

  2. (2) 翻译句子。
    “我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”

  3. (3) 第一则中哪两个字能够表现惠子看重功名利禄?

  4. (4) 第二则故事庄子与惠子争论的焦点是什么?可以看出庄子具有什么样的思想。

读《黑羊》,“他们就这样幸福地居住在一起。没有不幸的人,因为每个人都从别人家里偷东西。”一句中“幸福”的含义是什么?

对划线的字在语境中的意思解释有错误的一项是(    )
A . 这被暴风雨所打击着的土地打击————攻击;使受挫折。 B . 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘模糊————混淆。 C . 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘怅惘————惆怅迷惘。 D . 仿佛雾里的挥手别离仿佛————似乎,好像。
本文《呼兰河传(节选)》节选自《》,作者,原名,现代.这是一部性的小说.课文节选部分描述了.

阅读下文,回答问题。

祖国啊,我永远热爱你

刘合庄

生我是这块土地,

养我是这块土地,

祖国啊,我永远热爱你!

尽管你还清贫

啊!我总觉得生活是那么甜蜜

尽管你还有忧虑

啊!我总坚信未来是多么美丽

啊!亲爱的祖国,

无论我走向哪里,

我的心紧紧贴在你的怀抱里。

生我是这块土地,

养我是这块土地,

祖国啊,我永远热爱你!

哪怕我是一棵小草,

啊!也要为你增添一丝新绿;

哪怕我是一滴水,

啊!也要为你荡起美丽的涟漪。

啊!亲爱的祖国,

无论我走向哪里,

我的爱深深埋在你的心坎里。

  1. (1) 第一节中画线的句子表达了作者对祖国怎样的思想感情?
  2. (2) 第二节诗表达了作者对祖国怎样的思想感情?请写出舒婷在《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗中表达类似感情的诗句。
  3. (3) 与课文相比,这首诗的语言有什么特点?
阅读文段回答问题:

水上漂(唱)

            老汉心并非铁石块,

            是留是丢几徘徊……

狗娃(抓住一线希望,急唱快板)

           我比男娃子更勤快,

           能干粗活能挑抬。

           下河帮你洗铺盖,

           煮饭帮你劈干柴……

           你桌上只添一双筷,

           我不贪嘴,不挑菜,

           学本事,听安排……

           爷爷呀——

           你收个孝顺的孙女划得来!

水上漂(唱)

           可怜可爱,

           好灵好乖,

           催人滚滚泪!

           背着狗娃揩……(返身望天三思)

           雁鹅阵阵飞天外,

           炊烟袅袅起楼台。

           我家香烟今何在?

           愧对祠堂祖先牌。

           养儿方能续后代

           女生外向遭祸灾。

           事出无奈,

           快快丢开。

           狗娃休把老汉怪——

           重男轻女自古来!

          水上漂心一横,跺脚踢开女孩,跳上小舟,轻篙一撑,船如箭发,开往下游。

          狗娃沿着河岸追赶小舟,踏进浅水呼唤爷爷,水漫到膝,波涌到腰……

    水上漂回头一看,女孩在水中沉浮!

水上漂     死丫头,不要命了!

           老汉嘴上大骂,行动却很果断——投河救人!

           艺人不愧外号水上漂,弄潮之术极高,迅速救起女孩。

  1. (1) 从上面节选文字看,狗娃和水上漂各有怎样的性格特点?

  2. (2) 上面这段文字中,水上漂重男轻女的性格,在其心理和行动上存在明显的矛盾,试找出表现此矛盾的内容。

阅读下面的文字,回答问题。

江城子·密州出猎

苏   轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

  1. (1) 对本词赏析不恰当的一项是(      )
    A . 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此,他树起了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩大了词的境界。 B . 开篇一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。 C . 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望。 D . 结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其耿耿忠心溢于言表,突显了刚强威武的英雄气概。
  2. (2) 以首句中的“狂”字为例,简要分析这首词“豪放”的特点。
下面有关文学作品的表述,错误的一项是(    )
A . 《儒林外史》是由清代讽刺小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。主要描写了封建社会后期读书人的生活和精神状态,文笔淋漓酣畅,是中国古代讽刺文学的典范。 B . 《格列佛游记》的作者是法国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特。童话色彩是小说的表面特征,热情的讴歌与赞颂是作品的灵魂所在。 C . 墨子、孟子、老子均是先秦时期著名的思想家。他们分别是墨家、儒家、道家的代表人物。 D . 契诃夫的小说《变色龙》和安徒生的童话《皇帝的新装》都运用了对比、夸张等艺术手法,表现了很强的讽刺意味。
下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是(    )

A . 守之以愚者 B . 以天下之美为尽在己 C . 尝试凿之 D . 医之好治不病以为功
读《渔父》,鹭在飞,花在放,水在流,鱼在自由地嬉戏,一切景物都是那么的(景物特点)。于是,“”(外貌)的渔父也被吸引而至。

请简述本书大概内容。

把下面句子的序号填入横线上,组成一段连贯的话。

    要真正提高自己的水平,得采取另一种姿势,就是要坐着读。这是最基本的一种读书方法。学生们都不约而同地采取了这种方法。

①要追求就得认真、严肃,注意力非常集中,和躺着相比,这里有强制自己心无旁骛的意味。

②古人讲的“正襟危坐”,不但是一种姿势,而且是一种心境、态度,一种目的。

③那就是求知的态度,通常我们说“求学问”,“求”就意味着追求。

下列词语中加点字注音无误的一项是(    )
A . 谷(chōng)    狗(dǒu)    干(Ián)    门(yuán) B . 海(hàn)    锦(jīn)    饭(gēng)    兜(móu) C . 累累(léi)    干(gē)    宫(quē)    落(liáo) D . ( chú)    笛(qiāng)    关(tóng)    狐(qiú)
阅读下面选段,完成填空。

        “你以为我会留下来,成为对你无足轻重的人吗?你以为我是一架没有感情的机器吗?能让我的一口面包从我嘴边抢走,让我的一滴活水从我的杯子里泼掉吗?你以为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了,我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!”

        选段是《简·爱》中的女主人公简·爱在庄园对说的一段话。文段中的“你”在庄园里的谈话中拐弯抹角的。这段话反映出简·爱的个性。

阅读下面的文字,根据要求作文。

    在著名作家肖复兴新书《我们的老院》的发布会上,有读者提问道:“随着看书越来越多,戴了眼镜,但眼睛看到的世界却变平了。请问,怎样能够保持灵性?”肖复兴回答道:“保持自己的灵性,实际上要保持自己心的一种敏感。比如今天我们见到很多人,如果你觉得是司空见惯的,觉得都是大同小异,你就没有敏感。我一直坚信,文学就是写小的,不是写大的。你即使写大的也要从小入手,注意小的地方就会增加你的敏感性,写东西也有的可写,容易下手,否则的话很难下手。”

要求:自定立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于600字的文章,不要套作,不得抄袭。

下列对词的赏析错误的一项是(      )
A . 词人思念万里之外的家乡,却没有办法回去,“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情? B . “燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故,这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。 C . “人不寐,将军白发征夫泪”,在悲怆的情调中,鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。 D . 全词意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,感情真挚深沉,语言质朴凝练,读来真切感人。
下面句子中加线的成语运用不当的一项是(        )


A . 城市绿化必须 因地制宜 ,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 B . 虽然这种场景对他来说,早已 司空见惯 ,然而这是一朵在中华民族的广阔的土地上首次升起的蘑菇云。 C . 侨胞从海外归来,全村各户都要备上一份薄礼,为侨胞 接风洗尘 D . 全校学生排列在操场上,人很多,却很整齐,真可谓 鳞次栉比
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