九年级(初三)语文下学期下册试题

下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(    )
A . 安陵君/因使唐雎/使于秦 B . 寡人/欲以五百里之地/易安陵 C . 此庸夫/之怒也,非士/之怒也 D . 怀怒/未发,休祲/降于天
 读《那树》,对文中那树有怎样的价值和品格,作者和交通专家表现出截然相反的态度,你是怎么看的?


请选出下列句子没有语病的一项(   )
A . 九年级(15)班的语文成绩是全级最好的一个班级. B . 随着平板电脑日渐普及,使得不少人的阅读习惯也发生了改变。 C . 深圳是中国改革开放建立的第一个经济特区,是中国改革开放的窗口。 D . 国家发改委副主任连维良介绍,由于今年春运开始时间较早,导致务工流和学生流相互叠加,客流将呈现“前紧后松”。
读《一个人需要多少土地》,本文告诉我们一个什么道理?

读李煜《虞美人》,“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用了什么修辞手法?有何作用?

读《黑羊》,文章的标题中“黑羊”的意思为“”,表面指的是,其实这是反语。

下列诗句中,哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近?(      )
A . 楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。(晏殊《玉楼春》) B . 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》) C . 五更归梦两百里,一日思亲十二时。(黄庭坚《思亲妆州作》) D . 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
阅读下文,回答问题。

老圣人

赵长春

    ①袁店河有个说法:人读书多了,读得出不来了,就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。

    ②老圣人也被称作“圣人”。当年,他被唤作“圣人”,原因不得而知。现在老了,就加了个定语,“老圣人”。

    ③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋。

    ④立蛋,就是春分这一天,将鸡蛋立起来。老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息,慢慢松开,鸡蛋就立起来了!然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,围绕碾盘,看谁先立起来,发奖。

    ⑤这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸的笑

    ⑥人们说:“这有啥意思?自己买鸡蛋,再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说:“这很有意思。就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千多年前就玩的游戏,一辈辈、一代代,传到现在了,会玩的人少了,人家外国反而玩疯……”老圣人说:“一年之计在于春。让孩子们立鸡蛋,心静一下,比玩游戏好。”

    ⑦说话间,已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人,听他讲春分,讲节气,讲碾盘的故事。

    ⑧碾盘也有故事。碾盘很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井。现在,条件好了,人们不用碾盘了,包括石磙,还有老井。老井早就被填埋了。一些石磨、石磙,还有马槽,莫名其妙地消失了。后来,人们才知道,被人偷跑了,卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚,老圣人突然喊了起来,就在老槐树下。原来,那些人又来偷了!

    ⑨老圣人说,每个人都有故事,每个村子都有历史,每一家都是传奇。这老碾盘,每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事,有个后来上了大学的孩子写了出来,写进了他的书里。老圣人保护老碾盘,差点儿拼了老命。

    ⑩春节,村上的人多了起来,都从外面回来过年,掂了年货去看老圣人。他说:“别看我,看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘,就成了村子一景。

    ⑪还有,与别的村子相比,村上喝酒、赌博的人少,打骂老人的事基本没有。这也与老圣人有关。他喜欢管闲事,不怕人家烦。他说:“人都光想着赚钱了,不行,还得讲老理,这就是仁、义、礼、智、信。这些老理,是几千年的好传统,不能丢。丢了,就丢了脸面。”

    ⑫想一想,对。就是当年孔圣人周游列国时说的,提倡的。

    ⑬老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方,就是点燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的额头。古墨微软,香香的透出凉意,有股幽幽的药味。几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!他还治疗痄腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈。如此两三天,就好了!

    ⑭老圣人说:“古人凭心,诚信为本。墨也讲究,内有冰片、麝香、牛黄等,为的是读书人安心、静心。学须静也,静须学也。可惜,好多人做不到了。”

    ⑮老圣人九十多岁了,身体很好。他习惯饭前喝水,小半碗白开水。有记者采访,问这是不是他的长生之道。他说:“哪里呀,儿时家贫,每当吃饭,父母先让孩子们喝水,喝完检查,如果碗里控出来水,就少给饭……”说着,老眼泛出泪花,又笑道:“现在多好,吃啥喝啥,都有!”

    ⑯老圣人大名叫王恒骧,袁店河畔人。

    ⑰叫他“老圣人”,我觉得有些委屈了他,在袁店河的语境里。

    ⑱不过,“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河,也只有他能配上这个称呼。

    ⑲现在,读书的人少了,越来越少,谁还能再被称为“圣人”呢?

(原载《百花园》)

  1. (1) 请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
  2. (2) 品味第⑤段画线句,展开合理想象,将“老圣人”此刻的心理描写出来。(60字以内)
  3. (3) 说说第⑬段两处加点的“就好了”有何表达效果。
  4. (4) 联系全文回答,“我”为什么觉得在袁店河的语境里,叫他“老圣人”有些委屈了他?
  5. (5) 文中多次出现“老碾盘”,请探究其作用。
下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是(    )

①你会发现,烦恼正渐渐消散,再次启程,你会一身轻松。

②停下来,在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。

③面对他人的质疑,你是否是苦恼过?面对学业的受控,你是否沮丧过?

④那么,何不选择偶尔停下来呢?

A . ③④②① B . ②①③④ C . ③②①④ D . ②④③①
读课文《孔乙己》,“中秋过后……坐着用这手慢慢走去了。”这段记叙的主要事件是( )。

A . 孔乙己被打折了腿。 B . 丁举人有钱有势。 C . 孔乙己最后一次来酒店喝酒。 D . 众人耻笑孔乙己。
阅读下文,回答问题。

不求甚解

    ①一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

    ②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢? ……

    ③应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。……真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书特别是完全读懂重要的经典著作,那除了狂妄自大的人以外,谁也不敢这样自信。而读书的要诀,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。所以,他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。

    ④这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义,有两层:一是表示虚心,目的在于劝诫学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正体会得了书中的真意,还是老老实实承认自己只是不求甚解为好;二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。这两层意思都很重要,值得我们好好体会。

    ⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫,说他自以为熟读马克思的著作,而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作,也应该抱虚心的态度,切不可以为都读得懂,其实不懂的地方还多得很哩!要想把经典著作读透,懂得其中的真理,并且正确地用来指导我们的工作,还必须不断努力学习。要学习得好,就不能死读,而必须活读,就是说,不能只记住经典著作的一些字句,而必须理解经典著作的精神实质。

    ⑥在这一方面,古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公成等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛,了解问题更全面。

    ⑦当然,这也不是说,读书可以马马虎虎,很不认真。绝对不要这样。观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。

    ⑧宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过,与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的,最后仍然会了解它的意思。

(有删改)

  1. (1) 根据语境,解释下面加点的词语。

    ①好读书,不求甚解 

    ②未晓处且放过,不必太滞 

  2. (2) 结合全文,分析第①段的作用。
  3. (3) 文章第⑤段采用了什么论证手法?有何作用?
  4. (4) 宋代朱熹说:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”这种读书法与文章中的“不求甚解”的读书法相比,你更喜欢哪一种?请阐述理由。
为句中划线词选出恰当的词义
  1. (1) 衣食所(    )
    A . 平静、稳定 B . 使平静,使安定 C . 有“养”的意思 D . 安置、装设
  2. (2) 小信未孚,福弗也。(    )
    A . 幸福,与“祸”相对 B . 祭过神的酒肉 C . 动词,赐福,保佑
  3. (3) 弗敢也(    )
    A . 增多,几种事情并起来 B . 施以某种动作 C . 虚夸,以少报多 D . 把本来没有的添上去
  4. (4) 惧有焉(    )
    A . 受到 B . 降伏 C . 伏天 D . 埋伏
阅读下面文字,完成小题

“门楣上家国,梁柱间文脉”

    提到匾额,许多人可能觉得不是很熟悉。但如果说到普通人家里挂的“积善之家”“天道酬勤”,街上店家的“同仁堂”“稻香村”,再到皇宫大院的“太和殿”“颐和园”,就会感到匾额并不陌生。

    匾额兴起于先秦,历经两千余年沉淀与打磨,成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额是我国传统建筑的重要组成部分,相当于建筑的眼睛。匾额中的“匾”字古也作“扁”字,《说文解字》曰“扁,署也,从户册。户册者,署门户之文也。”而“额”,一说是悬于门屏上的牌匾。也有人说,横的叫“扁”,竖的称“额”。简单来说,悬挂于门屏上,反映建筑物名称和性质,表达人们义理、情感之类的文学艺术形式即为匾额。匾额有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途。

    匾额在古代可谓“门楣上家国、梁柱间文脉”。匾额在历史上还承担着一种特别重要的作用——民间旌表制度。与西方惯用的奖章、证书不同,匾额不是个人的,不具有私密性,它是镶在村头、钉在牌坊上,可以让一个族群、一个地方都感受到的荣耀。

    《汉书》中就有记载,民间有一些乐善好施、急公好义的人士,政府会给他们发匾,作为精神奖励,这是一种古代的激励机制,维系着一种社会表彰制度。所以匾额在很多时候不是一个简单的字号,它其实是要把围绕着修身、齐家、治国、平天下的很多担当的要义传之子孙。勋章、证书具有私密性,也可能很快被人们遗忘,后代子孙无法从中获得鼓励、激励,但匾额却发挥了这种作用。

    古代有许多匾额是由书法家题写的,这样的匾额不仅有文化意义,还有艺术价值。匾文大多凝聚中华人文要义,浓缩圣贤学养精髓,承载书写者的信仰、名节、担当,体现出浓浓的家国情怀,可谓“字字源典、词词据史,是中国故事与哲理知识的宝库”。

    现代社会,莫说寸土寸金的都市,连很多山野中的乡土建筑在“新农村建设”中也都改成了楼房。在这种“水泥森林”中,很难恢复当年“无处不匾、无室不匾”的盛景。现在除了旅游景区、仿古建筑等一些特殊场所、建筑对匾额有需求外,普通人家几乎不再悬挂匾额。匾额生存发展的生态已经改变,其传承也必然面临困境。直接受到打击的,莫过于匾额的生产了。

    这是一个严酷的现实。行业凋敝,以制造匾额为生的匠人师傅也随之越来越少。另一方面,在古建筑的修缮、复建中还是需要匾额的,仿古的建筑、旅游区也需要匾额,由此形成了一个稳定的匾额市场。机器制匾、3D打印,都对匾额技艺的生存造成了冲击,但是真正懂匾额的人,还是喜欢手工匾额。

    或许家家门口堂前悬挂匾额只能成为一种回忆,但作为中华传统文化的组成部分,匾额文化的传承不容置疑。

  1. (1) 通读全文,概括出匾额有哪些作用。
  2. (2) 从说明方法的角度,简要分析画线句子的表达作用。
  3. (3) 阅读全文,说说匾额在历史上的重要意义。
  4. (4) 了解了匾额的文化和知识,请为自己的书房拟写匾文(4-6字)并说明理由。
下列词语书写完全正确的一项是(    )
A . 喧声    寻思    俯身    千钓之力 B . 顷刻    雄壮    残叫    飘飘悠悠 C . 脑髓    迟疑    哑声    娟娟细流 D . 斜移    撒泄    眼纹    万丈绝壁
契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么( )

A . 说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会脱下大衣,一会又穿上大衣。 B . 讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势,狡诈多变的性格。 C . 讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。 D . 说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
将下列句子翻译成白话文。
  1. (1) 宋何罪之有?
  2. (2) 胡不见我于王?
  3. (3) 必为有窃疾矣。
  4. (4) 虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
文言文阅读

                      秋   水     《庄子》

    秋水时至,百川灌河。泾流之大,两渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在已。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫已若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

  1. (1) 解释下面加线的词语。

     百川                 东而视 

     河伯始其面目         而伯夷之义者


  2. (2) 翻译下面句子。

    ①(河伯)以天下之美为尽在已。

    ②“闻道百,以为莫已若”者,我之谓也。

阅读课文“‘不过也说不定就是将军家的狗……’”到“‘……好一条小狗……’”,回答问题。
  1. (1) 选文中描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣,时而又穿上大衣,这一细节有什么作用?
  2. (2) 奥楚蔑洛夫前五次断案都是以狗是否归属将军为判定依据,如果文章就此结束,而不写狗是将军哥哥的这一部分,在表达中心上会有什么不同?
  3. (3) 文中独语词“哦”表现了奥楚蔑洛夫的什么心理?
  4. (4) 文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化,刻画出其怎样的典型性格?
阅读《〈孟子〉二章》,回答问题。

       文中所说的“失其本心”中的“本心”,指的是什么?有的人为什么会“失其本心”?“失其本心”以后会怎样?“失其本心”与“舍生取义”又有什么关系?

综合性学习。

   5月14日,世界贸易组织(WTO)总理事会正式会议批准巴西常驻WTO前代表罗伯托·阿泽维多为下任总干事。

   2013年9月1日,阿泽维多将正式接替已连任两届的法国人帕斯卡尔·拉米,任期四年。他将如何推进多哈回合谈判,能否提升有边缘化危险的WTO在世界经济中的地位和作用,以及怎样弥补WTO内部的南北裂痕,令人期待。

(摘自《瞭望》新闻周刊2013年5月14日)

  1. (1) 请你为这则新闻拟写一个标题。

  2. (2) 你对WTO了解多少?请说一说。

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