九年级(初三)语文: 上学期上册  下学期下册

九年级(初三)语文试题

珠宝为什么会变成真的?这背后有一个怎样的故事?这个故事写出来好还是不写好?

《醉翁亭记》课下注释的重点字词。

觥筹交错          觥:    筹:

苍颜白发          苍颜:

颓然乎其间者      颓然:

④树林阴翳          阴翳:    翳:

⑤太守谁          谓:

下面加线字的注音完全正确的一项是(   )


A . 信(qián)    深(sùi)     潺(chán) B . (qiàn)    黑(yǒu)    慰(jì) C . (xī)      浴(mù)     狼(jí) D . 望(gǎn)     宿地(sù)     白(huà)
阅读下面文字,完成下面小题。

熬冬(江岸)

    ①冬天,北风呼啸,人迹渐无,万物萧条。

    ②在冬季漫长的一天里,陈彩凤奶奶除了做两顿饭,吃两顿饭之外,就是把一窝鸡放出来,给它们喂食。她一共饲养了八只鸡。每天早晨,她在院子里撒一把稻谷,八只鸡瞬间将稻谷抢食一空,然后到野外觅食。天煞黑的光景,她在院子里撒一把稻谷,咕咕咕地唤鸡回来,看着鸡把稻谷吃光了,又撒一把稻谷。顶多撒三把稻谷。最后看着八只鸡走入鸡笼,她才觉得这一天日子过得圆满。

    ③大雪应该是在半夜时分开始下的,早晨起来的时候,陈彩凤奶奶打开大门,站在自家廊檐上,此时黄泥湾淹没在漫天飞舞的白雪之中,都分不清哪是房子哪是树了。从早到晚,她开门观望了好几次,大雪都没有停下来的意思。她怕滑倒,便一天也没出门。

    ④这样的天气,即便把鸡放出来,它们也无法去野外觅食,只能龟缩在廊檐上,还会在地上屙一堆堆鸡屎。陈彩凤奶奶懒得放它们出来。快到晌午的时候,鸡群在鸡笼里乱扑腾,一只只脑袋都贴在竹编的鸡笼门上,尖嘴从门缝里露出来。显然,它们已经饿坏了。她只好把它们放出来,在廊檐上多撒了几把稻谷。

    ⑤傍晚,陈彩凤奶奶又在廊檐上撒了几把稻谷。几只鸡应该都吃饱了,鱼贯进入鸡笼。陈彩凤奶奶堵了鸡笼的门,却发现廊檐上还有一只鸡在啄食。她咕咕唤了两声,那只鸡非但没有向她走来,反而怯生生地往后退,退几步之后,又笨拙地跳下廊檐,跳到白雪皑皑的院子里。在白花花的积雪反衬下,院子里亮光光的,她看清楚了,这是一只麻褐色的鸟儿,比她的鸡小了许多。

    ⑥这个小可怜,恐怕是大雪封山,无处觅食,饿极了,才落到院子里偷食吃。陈彩凤奶奶蹑手蹑脚地进了家,轻轻关上门。她从门缝里往外看,那只鸟儿又飞到廊檐上,寻觅吃的。鸡群几乎把地上的稻谷吃光了,鸟儿好不容易才从地缝里啄食一粒两粒被鸡们遗落的稻谷。她看了一会儿,急忙从谷仓里抓了一把稻谷,轻轻拉开门,将稻谷撒在鸟儿面前。鸟儿吓得慌忙飞到了院子里。过了片刻,它又飞到廊檐上,快速地啄食起来。为了不惊动鸟儿,陈彩凤奶奶轻轻地关上了门。

    ⑦第二天晌午,大地白茫茫一片,雪停了,天气却变得分外寒冷。陈彩凤奶奶出来喂鸡,一阵寒气袭来,不禁哆嗦一下,又哆嗦一下。她扬手撒了一把稻谷,鸡们一下子朝稻谷撒落的地方扑去。她突然发现鸡群里多了一只黑褐色的鸟儿,有点像昨天的那只。再细看,这下她彻底看清楚了,这是一只斑鸠。斑鸠的毛羽稀拉拉的,有些潮湿凌乱,一幅落魄模样。它挤在鸡群中间,依然怯生生的,躲在鸡的身旁,不时啄上一口,不时四下张望两眼。

    ⑧显然,这是一只苍老的斑鸠,一只在野外无法觅得足够食物的老斑鸠。这天晌午,陈彩凤奶奶比平时多撒了好几把稻谷。鸡们都吃饱了四散走开,只有老斑鸠还在啄食。这会儿,它不再那么矜持了,啄食的速度明显加快。

    ⑨从此以后,每天早晨,每天傍晚,这只老斑鸠总会适时出现在廊檐上,和鸡群一起进食,鸡啄食完,它也啄食完毕,和鸡们一样,四散开去。陈彩凤奶奶怀疑它没有飞远,可能就躲在她家旁边的山坡上,守望着她的小院。否则,它怎么可能那么准时地不请自到呢?有一次,它不知怎么来晚了,陈彩凤奶奶隐隐约约有些失落。等它出现的时候,鸡群已经把地上的稻谷吃光了。陈彩凤奶奶赶紧又撒了一把稻谷。这一次,它没有惊慌地逃走,而是和一只喂了很久的鸡一样镇定地站立着,开始进食。

    ⑩每天除了给自己做两顿饭,给鸡喂食之外,陈彩凤奶奶又多了一件事情,就是给这只老斑鸠喂食。

    ⑪转眼,要过年了。儿子开车回村里来接她,要把她接到竹园镇和他们一起过年。陈彩凤奶奶捡了一箩筐的鸡蛋,让儿子带给孙子孙女吃,她自己却不愿意离开村子。

    ⑫儿子:“娘,平时您说在镇上住不惯,一天到晚没事干,只坐着等开饭,要留在村子里,为那几只鸡忙活,我依您了。过年您再不去镇上和我们一起,自己一个人怎么过呢?”

    ⑬陈彩凤奶奶说:“我走了,没人给它喂食,这么冷的天,它需要我。”

    ⑭“还像去年一样,我把鸡也逮走,一起运到镇上去,您就放心吧。”

    ⑮“我说的不是鸡。它像我一样,七老八十了,老了,不中用了。我一走,怕它熬不过这个冬天。我哪里也不去,我得陪着它把冬天熬过去。”陈彩凤奶奶说着,看着外边寒冽的天空,叹息了一声。

    ⑯这一声叹息,让儿子实在琢磨不透。儿子追问:“娘,您说吧,到底是啥?咱们带它一起走。这总该可以了吧?”

    ⑰“斑鸠,一只老斑鸠,你带不走它,我也撇不下它。别管我了,你走吧,你们自己好好过年吧。有它陪我过年,我觉得挺好的。”

    ⑱儿子看着娘坚定的神情,半天无语,不知该怎么劝慰娘。和一只老斑鸠一起过年,娘真是越老越糊涂了。

    ⑲儿子离开了,陈彩凤奶奶打开门,看到那只老斑鸠在廊檐踱着步,似在等她,霎时愣住了,一瞬间又笑了。

(选自《天池》2017年第9期,有改动)

  1. (1) 阅读全文,根据提示补写下面的表格内容。

    地点

    老奶奶做的事情

    老奶奶的感受

    在儿子家

    坐着等吃饭

    在村子里

    喂八只鸡

  2. (2) 回答下列问题。

    ①联系上下文,赏析句子的表达效果。

    此时黄泥湾淹没在漫天飞舞的白雪之中,都分不清哪是房子哪是树了。

    ②结合上下文,分析有一次斑鸠来晚后,“陈彩凤奶奶隐隐约约有些失落”的原因。

  3. (3) 请简要分析最后一段在全文中的作用。
  4. (4) 题目“熬冬”内涵丰富,请结合全文分析题目的作用。
  5. (5) 儿子认为“娘真是越老越糊涂了”,你同意他的看法吗?请结合全文简要分析。
对课文《人生》内容理解有误的一项是(    )

A . 作者把人生比作高塔,生动贴切,揭示了人生的总体特征。 B . 在广阔的领域开拓进取的人占有欲强,渴望征服,喜欢权力,但他们精力充沛,头脑活跃,热爱生活,顽强勇敢。 C . 挖掘坑道的人是指那些技术工人,发明家,像爱迪生等。 D . 文章写了三大人群,主要是为了赞美那种顽强勇敢、刻苦耐劳的精神品质。
阅读下面的文章,回答问题。

爸爸教我读中国诗

程怡

    ①十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。一天,爸爸看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:“上?”我对他表示满意,赶紧从他的膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字,表明我认识这个字,这件事对父母而言,真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后,爸爸开始教我读诗。

    ②爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫,一个是陆游。

    ③依稀记得,孩提时的一个夏夜,我困极了,趴在爸爸的膝上,爸爸摇着大蒲扇,满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台……”突然,爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛,我不知道那奇特的吟啸中有什么,但我一下子记住了这首诗。

    ④上学前我已经会背那首《示儿》:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷说:“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时,爸爸高兴得眼泪都流出来了。

    ⑤1959年秋,我上小学。那年冬天,爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女,照顾我和弟弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出现在我们面前,令我们欢天喜地,难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗:“遥怜小儿女,未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句,我说:“我懂的,不过,爸爸想念我们的时候,我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话,只是听我继续背他教我的诗。

    ⑥爸爸生命的最后几年,完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候,爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我,那一刻让他想起了故乡老宅,想起了祖母和母亲。

    ⑦那时我已在大学教中国古代文学,我理解父亲:人生无非家国之情,杜甫、陆游,我父亲他们这一代的知识分子,对家国,都有一种深情。父亲吟诗的声音,永远留在了我心底。

    ⑧很多年后,我看见报上某篇文章引了一首绝句,感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗,但我熟悉那种风格。回来一查,果然是陆游的诗,“征车已驾晨窗白,残烛依然伴客愁”。我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西,突然宣告了它的无可移易的存在!

(有删改)

  1. (1) 对第③段画线部分分析错误的一项是(    )
    A . 写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B . 突出了我童年学诗歌的模糊记忆。 C . 表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D . 引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
  2. (2) 第④段爸爸高兴得流泪,其原因是
  3. (3) 文中围绕爸爸教我读中国诗,记叙了三件事,请概括。

    ②上学前,爸爸教我理解《示儿》诗中的句意;

  4. (4) 根据全文,概括爸爸的形象。
  5. (5) 谈谈你对第⑧段画线句的理解。
读《曹刿论战》,“夫战”中的“夫”读作,讲作:     

给下列划线的字注音。

下面句子中“之”字的用法不同类的一项是(    )
A . 天子怒,伏尸百万 B . 要离刺庆忌也 C . 专诸刺王僚也 D . 寡人欲以五百里地易安陵
下列词语书写完全正确的一项是(    )
A . 懒惰     锻练     折扣     不攻自破 B . 盲从     迷信     流俗     辨伪去妄 C . 大儒     停滞     墨守     腐草为莹 D . 步骤     修正     凶险     辩别是非
鲁智深、杨志和武松刚开始聚义的山叫做(    )。
A . 泰山 B . 黄山 C . 桃花山 D . 二龙山
下列说法中有误的一项是(    )
A . 余光中,台湾诗人,他在《乡愁》中妙用比喻,把无形的乡愁化为四种具体事物。 B . 《醉翁亭记》的作者是“唐宋八大家”之一的北宋著名政治家欧阳修,文章抒发了作者与民同乐的高尚情怀 C . “唐宗宋祖,稍逊风骚”中“风骚”本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指杰出的文人。 D . 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》,作者雨果,法国作家。其代表小说有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
阅读文言文,回答问题。

    邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与城北徐公美?”其妻日:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐拿何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:”吾与徐公孰美?“客曰:“徐公不若君之美也。“明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王日:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①邹忌齐王纳谏

    视之,自以为不如

    ③臣知不如徐公美

    寡人之耳者,受下赏

  2. (2) 下面各组划线词的意思和用法相同的一项是(    )
    A . 此所谓战胜朝廷  能谤讥市朝 B . 暮寝而思  臣妾畏臣 C . 窥镜自视  由是则生有不用也 D . 美于徐公  以是人多书假余
  3. (3) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①我孰与城北徐公美?

    ②吾妻之美我者,私我也。

  4. (4) 下列各项中,对文意理解分析不恰当的一项是(    )
    A . 邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深。 B . 齐王接受了邹忌的劝谏,下令鼓励群臣吏民进谏,数月之后,前来进谏的人使朝廷门庭若市。 C . 邹忌向他的妻、妾、客询问他与城北徐公谁更美,三人都认为他比徐公美,但措辞上有细微的差别,由此体现出三人与他有亲疏远近之别。 D . 邹忌将治国安邦的道理寓于日常生活琐事中,有着高超的进谏艺术;同时,齐王也有勇于纳谏的胆识和气度。二人共同促成了齐国内政修明、不用兵就战胜敌国的局面。
青年是国家的希望,世界的未来。今年是中国共产主义青年团成立100周年,学校开展了以“追寻火红岁月·奏响青春乐章”为主题的系列活动。
  1. (1) 【活动一 跨越百年 丹心依旧:倾听杰出人物的心声】

    活动开始,板报组成员选择了以下料作为本期板报的内容。请你研读材料,思考内涵,将下面的语句补充完整。

    (摘自《中国青年报》2022年05月05日)

    高君宇以为己任,言辞中传达出革命者置生死于度外的心声;金博洋以突破自己为目标,话语间展现出当代青年的风采。

     

  2. (2) 【活动二 扎根时代 不负韶华:讲述我们身边的故事】

    活动进程中,校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时报道青年志愿者的相关资讯,需要概括这则消息最重要的事实,请你帮助完成。(30字以内)

     

  3. (3) 【活动三 执炬向前 开创未来:传递名著不朽的力量】

    经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行

    以上是本次活动的结束语,主持人朗诵时,舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放?请结合原著说说理由。(不少于50字)

    备选名著:《钢铁是怎样炼成的》    《西游记》    《简·爱》

下列句子有语病的一项是(    )
A . 许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。 B . 古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。 C . 在不断的求解和发问中,一切学问才会发展起来。 D . 做学问也是这样,最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据。
“1+1=2”,这是个不容置疑的正确答案。但这一正确答案不是惟一的。有人这样认为:“1+1>2”。他的依据是:团结就是力量。也有人认为:“1+1=0”。他的理由是:在一幅已经完成的画卷上,随意泼上一瓶油彩,这画会变得面目全非,美丽的画卷不复存在,这不就等于“0”了吗?对这些说法,你能提出自己的看法和理由吗?
古诗阅读

浣溪沙·细雨斜风作晓寒

[宋]  苏轼

细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。

雪沫乳花浮午盏 , 蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。

【注释】①苏轼贬谪黄州四年后再迁移汝州,罢汝州职,游南山作此篇。②午盏:午茶。 ③蓼(liăo)茸:蓼菜嫩芽。

  1. (1) 词中“淡烟疏柳媚晴滩”中“媚”字别有风味,请结合诗句体味妙处。
  2. (2) 细读全词,谈谈你对“人间有味是清欢”的理解。
阅读诗歌,回答问题。

朝天子·咏喇叭

王磐

    喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬声价。军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!

  1. (1) 这首曲子在语言上有何特色?
  2. (2) 这首曲子通过白描式的手法,揭示了怎样的主题?

下面是初一《思想政治》教材中榜样人物统计表,请用一句话概括说明下面统计表反映的情况,并简要谈谈你对这种情况的看法。

指出下列句子中的通假字,并说明其词义。

①乡为生死而不受 ②所识穷乏者得我与?

最近更新