九年级(初三)语文: 上学期上册  下学期下册

九年级(初三)语文试题

下列各句中,所引古诗文句不符合语境的一项是(   )
A . 对于分隔两地的亲人们来说,“但愿人长久,千里共婵娟”是一种美好的祝愿。 B . 窗边的花被不断刮来的风吹得七零八落,空荡荡的房间里不时传来“呼呼”的风声,正应了“山雨欲来风满楼”,想来倾盆大雨也即将到来吧。 C . 秋风送爽,带着欣喜之情享受秋天的美景,这真真算得上“欲说还休,却道天凉好个秋’!” D . 大公无私的人往往全心全意地为人民服务,为了人民的利益甘愿献出自己的一切,真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )

    在中国民间,最深广的文化,莫过于“年文化”了。中国人过年,与农业关系较大。________;________;________。________。________;________。年,实际是一种努力生活化的理想,一种努力理想化的生活。

①所以,对于中国人来说,过年是非要强化不可的了

②这生活与迷人的理想混合在一起,便有了年的意味

③年在农闲时,便有大把的日子可以折腾

④一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在过年上

⑤在过年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了

⑥年又在四季之始,生活的热望熊熊燃起

A . ②⑤④③⑥① B . ⑤③④②⑥① C . ③⑥①④⑤② D . ①④③②⑥⑤
古往今来,青春是一个不老的话题,人生的绚丽色彩从此绽放。

请以“青春”为话题,用激情浪漫的语言写一段讴歌青春的文字,150字以内。

下列句中加线的成语运用不正确的一项是(     )

A . 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 B . 那些门和窗尽量工细而绝不庸俗,即使简朴却别有用心 C . 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。 D . 站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
我国文学史上有一块瑰宝,它璀璨夺目,耀眼生辉,那就是古诗词。学完本课后,班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合性实践活动,请你积极参与并完成下列题目。
  1. (1) 分门别类,辑录名句。(各两句)

    ①爱国类:

    ②战争类:

    ③劝学类:

  2. (2) 指出下列诗句歌咏的对象。

    ①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

    ②遥知不是雪,为有暗香来。

    ③春去花还在,人来鸟不惊。

  3. (3) 有人就《水调歌头》一词的上片出了个上联,请你根据下片内容对出下联。

    上联:望月怀逸兴壮思,自具雅量高致。

    下联:

  4. (4) 请你向大家推荐自己最喜欢的诗人,从朝代、称号、诗风、代表作品及思想情感等方面对其进行介绍。
  5. (5) 请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求:至少引用一句古诗,不少于50字)
补写出下列诗文的空缺部分。
  1. (1) ,而今迈步从头越。
  2. (2) 烟笼寒水月笼沙,
  3. (3) 无可奈何花落去,
  4. (4) ,此事古难全。
对于文章《鱼我所欲也》的说法有误的一项是(   )

A . 本文说理充分,富于雄辩。开篇,便以人们要舍鱼而取熊掌的普通事例为喻,将人们引到自己的论题上并顺势提出中心论点:要舍生取义。 B . 在文章中部作者逐层分析。首先阐明义重于生。在阐述这一层道理时,孟子从反面说明义重于生。既而从正面假设,提出质问。 C . 在前文分析的基础上得出结论:“是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。” D . 最后孟子以行道之人、乞讨之人弗受嗟来之食为例,说明生活中人们是常常能做到舍生取义的,说明义是存在于人们的心中的。
阅读选文,回答问题

圆珠笔笔头上的“黑科技”

    中国技术人员终于攻克了圆珠笔笔头的生产技术难关,将迎来中国圆珠笔笔头国产化的新时代。因此,我们不得不说说圆珠笔笔头上的“黑科技”。

    圆珠笔作为现代社会的一种大众书写工具,如今在世界上应用极广。我们现在广泛使用的圆珠笔是由匈牙利人拉季斯洛·比罗于1938年发明的。由于从事编辑职业的缘故,比罗对旧式墨水笔的弊端熟记于心,再加上速干墨水的出现,让他萌生了一个新创意,那就是在自来水笔胆管里装上这种特殊的墨水,这样写出来的字就会迅速变干了。比罗的兄弟是一位化学家,他帮助比罗解决了圆珠笔墨水的最佳黏稠度问题。比罗由此制造出了第一支名为“油溶笔”的圆珠笔。1938年6月15日,比罗兄弟俩在英国申请了圆珠笔专利之后,他们对圆珠笔进行多次改进,并先后向多个国家递交专利申请。比罗发明的圆珠笔具备了现代圆珠笔的雏形:在一根灌满速干墨水的管子顶端嵌装上一粒滚珠,借助滚珠的转动把墨水书写在纸张上。

    比罗发明的圆珠笔改进了自来水笔的吸管,并把笔头改成小圆珠3小圆珠——“书写点”直径为0.5-1.0毫米。由于小圆珠能够任意转动,因此才得以把墨水均匀平滑地书写在纸面上。为了适应圆珠笔“书写点”的变革,比罗把笔芯设计成螺旋状,从而通过控制气压来控制墨水的流量。

    那么,圆珠笔的“书写点”是如何工作的呢?原来,人们在用圆珠笔书写时,在大气压力与油墨重力的双重作用下,笔芯内的油墨便会流向笔头的球座体中,并黏附在“书写点”上。书写时由于球珠的滚动而使油墨附着在纸面上,从而形成清晰、鲜艳、整洁的字迹。

    由于圆珠笔的“书写点”在书写时需要承受很大的压力,所以笔头的球珠需要用坚硬耐磨的材料制成。最初推向市场的圆珠笔是十分昂贵的,就是因为作为“书写点”的球珠成本很高当时的球珠是用铬和钢的合金制成的,具有很好的耐压耐磨性能。后来,碳化钨成为制造球珠的常用材料。碳化钨硬度与金刚石相近,化学性质稳定。用碳化钨制成的球珠具有更长的寿命,书写起来也更加流畅。

    圆珠笔的笔头包括球座体和球珠两个主要部件,其中的球座体被誉为圆珠笔笔头上的“皇冠”。长期以来,笔头上的球座体无论是生产设备还是原材料,其核心机密都掌握在瑞士、日本等国家手中。中国因无法生产,一直依赖进口,每年需要用每吨12万元的价格进口1000多吨生产球座体的钢材。

    球座体并不是一个简单的与球珠相扣的连接体,而是具有精妙结构的功能体。在球座体的内部设置有五条引导墨水的沟槽,沟槽对加工工艺的要求极其苛刻。加工误差不能超过0.003毫米。笔头需要的开口口径不到0.1毫米,还要考虑到书写角度和压力,与球珠、墨水沟槽位必须搭配得天衣无缝。看来,要生产高品质的球座体,不仅需要超精密的加工设备和工艺,而且更重要的是需要易切削的不锈钢原材料。

    2011年,科学技术部启动“制笔行业关键材料及制备技术研发与产业化”国家科技支撑计划重点项目,目标是三年内通过技术攻关,给数百亿支中国制笔安上“中国珠芯”。该项目分为三个子项目,即圆珠笔墨水关键技术开发与产业化、笔头材料及其制备技术的研发与产业化、笔头和墨水匹配技术评价体系及新型笔头研发等瓶颈问题。

    近日,我国科学家成功研发出圆珠笔笔头球座体所用的“超易切削钢丝”,其工艺技术及产品实物质量达到国际先进水平,目前已实现量产并投放市场。届时,中国的圆珠笔将实现真正的“国产化”。

(摘自网络,有删改)

  1. (1) 下列说法与原文不相符的一项是(    )
    A . 世界上第一支初具现代圆珠笔雏形的“油溶笔”是在一根灌满速干墨水的管子顶端嵌装上一粒滚珠,它是匈牙利人拉季斯洛•比罗发明的。 B . 最初圆珠笔价格昂贵是因为它的笔头是用铬和钢的合金制成的,现在之所以便宜,是因为使用了碳化钨制成的球珠。 C . 用圆珠笔书写时,分布在笔芯内的油墨在大气压力与油墨重力的双重作用下,便会流向笔头的球座体中,并黏附在“书写点”上,再由球珠的滚动而使油墨附着在纸面上。 D . 2011年,科学技术部启动“制笔行业关键材料及制备技术研发与产业化”国家科技支撑计划重点项目,目标是三年内通过技术攻关,给数百亿支中国制笔安上“中国珠芯”。
  2. (2) 下列说法正确的一项是(    )
    A . 选文的说朗对象是圆珠笔笔头的球珠。 B . 这篇说明文除主要运用了说明的表达方式外,还兼用了记叙、描写、议论。 C . 文中两处画线句运用了列数字的说明方法,第一处具体地说明了世界上第一支圆珠笔诞生的时间;第二处准确地说明了圆珠笔笔头的球座体的沟槽加工误差极小。 D . 这是一篇事物说明文,按照时间顺序、空间顺序说明了中国技术人员终于攻克了圆珠笔笔头的生产技术难关。
  3. (3) 下列对珠笔“笔头”的理解不正确的一项是(    )
    A . 圆珠笔的笔头包括球座体和球珠两个主要部件,其中的球座体被誉为圆珠笔笔头上的“皇冠”。 B . 圆珠笔笔头的球座体结构精妙。在球座体的内部设置有五条引导墨水的沟槽,沟槽对加工工艺的要求极其苛刻。 C . “书写点”为一个直径为0.5-1.0毫米的圆珠,它能够任意转动,书写时由于它的滚动而使油墨附着在纸面上。 D . 笔头上的球座体无论是生产设备还是原材料,其核心机密一直掌握在少数国家手中,中国都无法生产。近日,我国科学家已成功研发出圆珠笔笔头所用的“超易切削钢丝”。
下列划线词语解释有误的一项是(    )
A . 万钟于我何加焉(有什么益处) B . 援疑理(询问) C . 寡人矣(明白,懂得) D . 安陵君因使唐雎使于秦(派遣)
解释下列句子中加横线的词语。

①这位可怜的英雄给命运拨弄得成了个笑柄

②一株衰老不材的橡树微微啜泣

③这位伟大骑士的所作所受,依然叫我震惊倾倒

下列句子的朗读停顿完全正确的一项是(    )
A . 望长城/内外,惟余/莽莽。 B . 江山如此/多娇,引无数/英雄竞折腰。 C . 已是/悬崖百丈冰,犹有/花枝俏。 D . 待到/山花/烂漫时,她在丛中/笑。
词的下片写作者虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿衣巾。(  )
请写两句关于花的著名诗句:

阅读下文,回答问题

范进中秀才

选自《儒林外史》

    ①这周学道(学道即主考官员)虽也请了几个看文章的相公,却自己心里想道:“我在这里面吃苦久了,如今自己当权,须要把卷子都细细看过,不可听着幕客,屈了真才。”主意定了,到广州上了任。

    ②次日,行香挂牌,先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上,见那些童生纷纷进来,也有小的,也有老的,仪表端正的,獐头鼠目的,衣冠齐楚的,褴褛破烂的。最后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖,这时已是十二月上旬,那童生还穿著麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子,下去归号。

    ③周学道看在心里,封门进去。出来放头牌的时节,坐在上面,只见那穿麻布的童生上来交卷,那衣服因是朽烂了,在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上,绯袍锦带,何等辉煌!因翻一翻点名册,问那童生道:“你就是范进?”范进跪下道:“童生就是”。学道道:“你今年多少年纪了?”范进道:“童生册上写的是三十岁,童生实年五十四岁。”学道道:“你考过多少回了?”范进道:“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道:“如何总不进学?”范进道:“总因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道:“这也未必尽然。你且出去,卷子待本道细看。”范进磕头下去了。

    ④那时天色尚早,并无童生交卷,周学道将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道:“这样的文字,都说的是些甚么话!怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会,还不见一个人来交卷,心里想道:“何不把范进的卷子再看一遍?倘有一线之明,也可怜他苦志。”从头至尾,又看了一遍,觉得有些意思;正要再看看,却有一个童生来交卷。

    ⑤那童生跪下道:“求大老爷面试。”学道和颜道:“你的文字已在这里了,又面试些甚么?”那童生道:“童生诗、词、歌、赋都会,求大老爷出题面试。”学道变了脸道:“当今天子重文章,足下何须讲汉唐?像你做童生的人,只该用心做文章;那些杂览,学他做甚么?况且本道奉旨到此衡文,难道是来此同你谈杂学的么?看你这样务名而不务实,那正务自然荒废,都是些粗心浮气的话,看不得了!左右的!赶了出去!”一声吩咐过了,两旁走过几个如狼似虎的公人,把那童生叉著膊子,一路跟头,叉到大门外。周学道虽然赶他出去,却也把卷子取来看看。那童生叫做魏好古,文字也还清通。学道道:“把他低低的进了学罢。”因取过笔来,在卷子尾上点了一点,做个记认。又取过范进卷子来看,看罢,不觉叹息道:“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文,真乃一字一珠!可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名;又把魏好古的卷子取过来,填了第二十名。将各卷汇齐,带了进去。发出案来,范进是第一。谒见那日,著实赞扬了一回。点到二十名,魏好古上去,又勉励了几句“用心举业,休学杂览”的话,鼓吹送了出去。次日起马,范进独自送在三十里之外,轿前打恭。周学道又叫到跟前,说道:“‘龙头属老成。’本道看你的文字,火候到了;即在此科,一定发达。我复命之后,在京专候。”范进又磕头谢了,起来立着。学道轿子,一拥而去。范进立着,直望见门影子抹过前山,看不见了,方才回到下处,谢了房主人。他家离城还有四十五里路,连夜回来,拜见母亲。

  1. (1) 第②段中的“面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽”属什么描写?传递出了哪些信息?
  2. (2) “周学道看看自己身上,绯袍锦带,何等辉煌!”此句将周学道的穿着与范进的穿着形成鲜明对比,“何等辉煌”显示他此时的何种心态?
  3. (3) 周学道叹息道:“可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才!”他评其他试官“糊涂”意在什么?
  4. (4) 范进五十四岁仍在考试,请你从消极和积极两方面分别作评价。
古人发现月有四相,并据此定历法,于是,有了旧历,旧历每月初一无月谓,十五月圆谓,初七初八见上弦月谓,每月最后一天谓,算来一个月分四段,与古犹太人每月四个星期之制相同。

A.弦            B.朔            C.晦            D.望

传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对联,上联就引用了《诗经》中的语句,将这幅对联补充完整,恰当的一项是( )

春光大不同,看________,抱荷无与青山老

风气何其古,闻诗声朗朗,________________

A . 雨雪霏霏    把盏尤吟名士多 B . 杨柳依依    把盏尤吟名士多 C . 杨柳依依    掩卷常思绿水绕 D . 雨雪霏霏    掩卷常思绿水绕
下面是小文同学做的关于《儒林外史》《格列佛游记》《契诃夫短篇小说选》中“讽刺手法”的阅读笔记,请你帮助她完善下面的表格。

阅读下文,回答问题。

    培育深入人心的规则意识

    ①飞机上,有乘客把脚放在小桌板上,被乘务员劝阻后却指责机舱管理不够人性化;一人骑电动车间红灯与正常行驶的出租车发生刮蹭,未受伤的情况下竟索要高额赔偿;小区门口,未拴牵引绳的宠物狗吓到孩子,妈妈赶狗保护孩子,反遭狗主人拳打脚踢……生活中的一些场景引人深思:为什么规则会被无视?

    ②有时,矛盾、误会乃至风险,常源于对规则的漠视。有的人在公共场所高声喧哗,没意识到“自己声音大会影响他人”,稍加提醒还能改正;但也有人属于“明知故犯”,规则于自己有利就遵守,规则妨碍了自己就破坏;更有甚者,认为守规则是笨拙、迁腐、怯懦,绕过规则得了便宜,才显得聪明、灵活、有本事.

    ③在现代社会的文明肌体中,规则就是筋和骨。在传统熟人社会,人的流动性不强,熟人之间的评价,构成了“该做什么,不该做什么”的标准。在现代社会,人的流动性强,“住了三年没跟邻居说过一句话”也不鲜见。这样的“陌生人”社会,人与人之间需要明确的规则来协调彼此关系,定义“该做什么,不该做什么”,比如“楼道里不能堆放杂物”“不准高空抛物”等等。只有规则才能成为现代社会正常运转的“润滑剂”,也只有通过培育人们的规则意识和守则能力,才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进。

    ④不遵守规则就要付出“代价”,是督促人们遵守规则的重要动力。绝大多数人对法律令行禁止,是因为知道违反法律的严重后果。但法律只是规则的一种。为什么有行人看到红灯亮起,仍不假思索地闯过去?为什么有人敢于“碰瓷”,信奉“按闹分配”的歪理?为什么有的商家在经营时不给客户正式发票和服务费用明细?很大一个原因,就在于违反规则的代价不高,有时候还能占“便宜”。这样的苗头不刹住,也会影响全社会对规则的敬畏。对整个社会来说,无论是行业规则,还是公司章程、核规校纪,恰恰是那些“软规则”的落实情况,展现着文明的水准与素质的高低。

    ⑤不守规则的代价需要提高,守规则的意识则需要深入人心。不久前,一位警察在给违规车辆开罚单时,发现6岁的孩子正在“教育”违规的父亲:“我爸该罚,喊他停在停车库他不听,到处乱停车,就要处罚他。”幼小的孩子不一定懂得违规的“代价”,但却从心底里认同“守规则才是对的”。

    ⑥无论技术怎样进步、社会如何发展,规则都是“基础设施”。用实际行动捍卫我们的规则文明,就是在点亮你我生活、创造美好未来。

(选自2018.11.14《人民日报》有删改)

  1. (1) 概括文章的主要观点。
  2. (2) 下列对文章结构层次的划分,正确的一项是(    )。
    A . ①②//③④⑤//⑥ B . ①②//③④//⑤⑥ C . ①②③//④//⑤//⑥ D . ①//②③④//⑤⑥
  3. (3) 第③段中加点词语“润滑剂”指什么?有何作用?
  4. (4) 第④段和第⑤段的顺序能否调换?为什么?
  5. (5) 以下材料如果作为本文论据,应放在哪一段?请简述理由。

        近日,一女车主在西安某4S店购买一款奔驰车,车未开出店门就发现发动机漏油,车主历时半个月与4S店多次维权无果。“坐在奔驰车盖上哭泣”的车主又曝出被销售人员诱导贷款买车、加收1.5万“金融服务费”且并无发票问题,引来全民围观并申讨。中国银保监会高度重视,已要求对奔驰汽车金融有限公司是否存在违规收取金融服务费等问题开展调查。受此事件影响,汽车板块整体受挫,市值一天蒸发137亿元。

    (摘自4.17《今日头条》)

阅读,回答文后问题。

    庄子与惠子游于濠梁之上①。庄子曰:“鯈鱼出游从容②,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰:“请循其本③。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

  1. (1) 从这个故事我们可以看出庄子与惠子是关系。
  2. (2) 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,说明了庄子什么思想状态?
  3. (3) 下面这句话是庄子辩论的关键,请把这句话翻译出来。

    子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我。

  4. (4) 有人说庄子最后一句话答非所问,你是怎么看这个问题的?
  5. (5) 这则故事庄子和惠子的辩论谁是胜者,请试着作分析说明。
课文结尾说:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”假如“宏儿”和“水生”读到了这段话,他们会受到鼓舞吗?他们会像“我”希望的那样过上“新生活”吗?
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