九年级(初三)语文: 上学期上册  下学期下册

九年级(初三)语文试题

结合语境修改画线病句,最恰当的一项是()

在现代工业社会,煤炭、石油和天然气的过多燃烧,导致大气中二氧化碳含量急剧增加,二氧化碳具有吸热和隔热功能,它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”,太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散 , 造成地球表面温度升高,这就是我们常说的“温室效应”。

A . 修改:外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量 B . 修改:使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量 C . 修改:无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量 D . 修改:使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散
解释下列句子中划线词的含义,注意体会其与今义的区别。

①十年春,齐伐我      

牺牲玉帛,弗敢加也    

③小大之              

可以一战              

穆旦,原名,曾用笔名梁真,现代主义诗人、,代表作有《探险队》《旗》《》等。
古诗文默写
  1. (1) 根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(    )
    A . 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不来?(《子衿》《诗经·郑风》) B . 拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼) C . 书绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。(《行香子》秦观) D . 树木阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。(《醉翁亭记》欧阳修) E . 秋风萧瑟,洪波涌起。树木丛生,百草丰茂。(《观沧海》曹操) F . 夜发清溪向三峡,思君不见下渝洲。(《峨眉山月歌》李白)
  2. (2) 根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    ①秋草独寻人去后,。(《长沙过贾谊宅》)

    ,不问苍生问鬼神。(《贾生》)

    ③一封朝奏九重天,。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)

    ,娇儿恶卧踏里裂。(《茅屋为秋风所破歌》)

    ,枳花明驿墙。(《商山早行》)

    ⑥晴空一鹤排云上,。(《秋词》)

  3. (3) 根据语境,在横线上填入古诗词名句。

    “梦”是温馨的怀想,是美好的期盼。温庭筠在《商山早行》中“”抒发了他的思乡之情;李白在《行路难(其一)》中用“”表达了他希望得到重用的愿望。

填空。

①《水浒传》中绰号为“智多星”的人是,也被称为“赛诸葛”,他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是

②杨志的绰号是,《水浒传》中写杨志的情节,除了本文的“押送金银担”外,还有

阅读下面文章,完成后面小题

职业

汪曾祺

    文林街一年四季,从早到晚,有各种吆喝叫卖的声音。街上的居民铺户、大人小孩和这些叫卖的人自己,都听得很熟了。

    “有旧衣烂衫找来卖!”

    我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子,就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。这是一个中年的女人,她这一声真能喝得千门万户开,声音很高,拉得很长,一口气。

    “有人买贵州遵义板桥的化风丹?……”

    我从此人的吆喝中知道了一个一般地理书上所不载的地名:板桥,而且永远也忘不了,因为我每天要听好几次。我好像只看见这人走来走去,吆喝着,没有见有人买过他的化风丹。

    黄昏以后,直至夜深,就有一个极其低沉苍老的声音,很悲凉地喊着:

    “壁虱药!虼蚤药!”

    壁虱即臭虫。昆明的跳蚤也是真多。他这时候出来吆卖是有道理的。白天大家都忙着,不到快挨咬,或已经挨咬的时候,想不起买壁虱药、虼蚤药。

    有时有苗族的少女卖杨梅、卖玉麦粑粑。

    “卖杨梅——!”

    “玉麦粑粑——!”

    她们都是苗家打扮,都长得很秀气。她们卖的杨梅很大,颜色红得发黑,叫做“火炭梅”,放在竹篮里,衬着新鲜的绿叶。玉麦粑粑是嫩玉米磨制成的粑粑,下一点盐,蒸熟,包在玉米的嫩皮里,味道清香清香的。这些苗族女孩子把山里的夏天和初秋带到了昆明的街头了。

    这些耳熟的叫卖声中,还有一种,是:“椒盐饼子西洋糕!”

    椒盐饼子,名副其实:发面饼,和了一点椒盐,一边稍厚,一边稍薄,像一把老式的木梳。西洋糕即发糕,米面蒸成,状如莲蓬,有一点淡淡的甜味。这两种食品都不怎么诱人,淡而无味,虚泡不实。买椒盐饼子的多半是老头,他们穿着土布衣裳,喝着大叶清茶,抽金堂叶子烟,泛览周王传,流观山海图,一边嚼着这种古式的点心,自得其乐。西洋糕则多是老太太叫住,买给小孙子吃。这玩意好消化,不伤人。当然也有其他的人买了充饥,比如拉车的,赶马的马锅头,在茶馆里打扬琴说书的瞎子……

    卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆,饼子和糕分别放在木盆两侧,上面盖一层白布,白布上放一饼一糕作为幌子,从早到晚,穿街过巷,吆喝着:

    “椒盐饼子西洋糕!”

    这孩子也就是十一二岁,如果上学,该是小学五六年级。但是他没有上过学。

    我从侧面约略知道这孩子的身世。他父亲死得早,母亲给人家洗衣服。他还有个外婆,在大西门外摆一个茶摊卖茶,卖葵花子,他外婆还会给人刮痧、放血、拔罐子,这也能得一点钱。他长大了,得自己挣饭吃。母亲托人求了糕点铺的杨老板,他就做了糕点铺的小伙计。晚上发面,天一亮就起来烧火,帮师傅蒸糕、打饼,白天挎着木盆去卖。

    “椒盐饼子西洋糕!”

    这孩子是个小大人!他非常尽职,毫不贪玩。遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的,他从不挤进人群去看,只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着,高声吆喝:“椒盐饼子西洋糕!”

    每天下午,在华山西路、逼死坡前要过龙云(云南的一个地名)的马。这些马每天由马夫牵到郊外去遛,放了青,饮了水,再牵回来。他每天都是这时经过逼死坡,他很爱看这些马。黑马、青马、枣红马。有一匹白马,真是一条龙,高腿狭面,长腰秀颈,雪白雪白。它总不好好走路。马夫拽着它的嚼子,钉了蹄铁的马蹄踏在石板上,郭答郭答。他站在路边看不厌,但是他没有忘记吆喝:“椒盐饼子西洋糕!”

    饼子和糕卖给谁呢?卖给这些马吗?

    他吆喝得很好听,有腔有调。若是谱出来,就是:

    │#556——│532——‖

    椒盐饼子西洋糕

    放了学的孩子,也觉得他吆喝得好听,爱学他。但是他们把字眼改了,变成了:

    │#556——│532——‖

    捏着鼻子吹洋号

    昆明人读“饼”字不走鼻音,“饼子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝,孩子们在他身后模仿:“捏着鼻子吹洋号!”

    这又不含什么恶意,他并不发急生气,爱学就学吧。这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁,他们大都吃过他的椒盐饼子西洋糕。他们长大了,还会想起这个“捏着鼻子吹洋号”,俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。

    这一天,上午十一点钟光景,我在一条巷子里看见他在前面走。这是一条很长的、僻静的巷子。穿过这条巷子,不远就是大西门了。我知道今天是他外婆的生日,他是上外婆家吃饭去的。他跟杨老板请了几个小时的假,把卖剩的糕饼交回到柜上,才去。虽然只是背影,但看得出他新剃了头,换了一身干净衣裳。我第一次看到这孩子没有挎着浅盆,散着手走着,觉得很新鲜。他高高兴兴,大摇大摆地走着。忽然回过头来看看。他看到巷子里没有人(他没有看见我,我去看一个朋友,正在倚门站着),忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声:“捏着鼻子吹洋号!……”

(原文有删改)

  1. (1) 文中有好几种叫卖声,请你分别说说它们各有什么特点。
  2. (2) 在写卖糕饼孩子的叫卖声之前,作者还写了好几种叫卖声,这些描写在小说中有何作用?
  3. (3) 关于卖糕饼孩子的吆喝声,作者说“他吆喝得很好听,有腔有调”,并以音乐简谱的形式将其标注了出来,请你说说这一表达形式的妙处。
  4. (4) 文中卖糕饼的孩子是一个怎样的人?请简要概括。
  5. (5) 文章的结尾很有味道,作者说当那个孩子“看到巷子里没有人,忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声:‘捏着鼻子吹洋号!’……”请结合全文谈谈你的理解。
对《范进中举》写作技巧及其作用分析有误的一项是(    )
A . 文章运用了夸张对比的手法,刻画了范进周围的各种人物在他中举前后的不同表现,将趋炎附势的社会心态揭露得淋漓尽致。 B . 文中多次使用肖像描写,如“方面大耳”“尖嘴猴腮”,使人物形象栩栩如生。 C . 范进发疯的情节,运用了侧面烘托的手法,用众人的反应,烘托范进的疯狂,把范进发疯的丑态表现得十分充分。 D . “屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。”这句运用了生动传神的动作描写和夸张手法,表现胡屠户的恭敬殷勤,取得了良好的讽刺效果。
生命是一场奇妙的旅行,也像一场没有彩排的演出。一天又一天,我们感知世界的美好,享受成长的快乐,也体验深深浅浅的忧伤。回首过往,是否有某个时刻让你念念不忘?反思从前,是否有某些情景总萦绕心间?

请以《那天,如果            》为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。

选出没有错别字的一项(    )
A . 乞丐褒贬胆怯 B . 惇美爽性辕门 C . 主薄肺腑斟酌 D . 凌厉沮丧腥躁
综合性学习。
学完《乡愁》,你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。
  1. (1) 【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。(要标明诗句作者及其所在诗词标题)

  2. (2) 【我当模仿秀】仿照例句,将下列句子补充完整。

    乡愁是一湾浅浅的海峡,在别离后梦萦魂牵;乡愁是一棵没有年轮的树,在岁月中永不老去;乡愁是

  3. (3) 【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现,你赞同这种看法吗?为什么?

阅读

【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(选自范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】滕子京负大才,为众忌疾,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年,友善,爱其才,恐后贻祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正(文正)患无隙以规之。子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖有在矣。

(选自范公偁《过庭录》)

【注】①负:依仗。②贻:遗留。③规:劝诫。

  1. (1) 解释文中加点的词。

    景(     )    书(     )

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①沙鸥翔集,锦鳞游泳。

    ②浮光跃金,静影沉璧。

    ③居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

    ④愤郁颇见辞色。    

  3. (3) 用原文来回答。

    【甲】文中体现范仲淹政治态度的句子是:

    【乙】文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是:

  4. (4) 从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示?
下列句子顺序排列最恰当的一项是(    )

①人们已经认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。

③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这是古今家风的一种生动的诠释。

④家风就是家庭的门风,它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。

A . ④②⑤③① B . ④①②⑤③ C . ④③①②⑤ D . ④①③②⑤
《水浒传》中有三位女将,分别是顾大嫂、孙二娘和(    )。
A . 扈三娘 B . 潘金莲 C . 阎婆惜 D . 王婆
从课文中找出表示下列意义的文言词

如果:       不要:    长叹:

恰遇:        估计:   有的人:

果真:        应当:   意图:

到,去,往:  国家:   难道:

逃跑:        率领:   暗中:

同样:        停驻:   等到:

盟誓:        到处:

阅读下面两个语段,完成下列小题。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

  1. (1) 下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A . “不尽长江滚滚流”既是世人眼前所见,又将大江和历史联系起来,引出下阕的历史人物。 B . “悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽。 C . “坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。 D . 词的构思巧妙,以设问的方式层层推进,感情深沉,意境高远。
  2. (2) 同样是登高望远,辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中写到“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流”,王安石却写的是“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,请结合链接材料,分析诗人抒发的情感有何不同。

    (链接材料)

    宋仁宗皇祜二年(1050)夏,诗人王安石三十岁,初涉宦海,正值壮年,抱负不凡,准备推行新法。诗人借登飞来峰一抒胸臆,寄托壮怀,可看作万言书的先声,实行新法的前奏。

阅读文言文语段,完成练习

    临江之人畋得麋麂,畜之。入门,群犬垂涎,扬尾皆来。其人怒,怛之。自是日抱就犬,习示之,使勿动。稍使与之戏。积久,犬皆如人意。麋麂稍大,忘己之麋也,以为犬良我友,抵触偃仆,益狎。犬畏主人,与之俯仰甚善。然时啖其舌。

    三年,麋出门,见外犬在道甚众,走欲与为戏。外犬见而喜且怒,共杀食之,狼藉道上。麋至死不悟。

  1. (1) 解释句中划线的词语。

    ①糜麂大   

    之   

    ③然时其舌   

    狼藉道上   

  2. (2) 用现代汉语解释下列句子。

    ①自是日抱就犬,习示之。

    ②走欲与为戏。

  3. (3) 这个寓言选自的《三戒》,作者要人们引以为戒的是
古诗文默写题
  1. (1) ,以光先帝遗德,,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)
  2. (2) 予独爱,中通外直,不蔓不枝,香远益清……(周敦颐《爱莲说》)
  3. (3) 国破山河在,。感时花溅泪,。(杜甫《春望》)
  4. (4) 辛弃疾在词作《南乡子·登京口北固亭有怀》中,一腔豪气,思接千载,感叹道:“?悠悠。。”
  5. (5) 在唐朝著名诗人李商隐的《无题》中,常常被今人用来形容“鞠躬尽瘁,死而后已”精神的诗句是“”。
  6. (6) 要毕业了,惊觉时光飞逝,虽还少不更事的我们也要做胸怀天下、勇于担当的少年,要有《岳阳楼记》中范仲淹那样:“。的胸襟与抱负。”
根据下列词中的注音写汉字:

红 zhuāng 素裹  顿失 tāo tāo

江山多 jiāo    一代天 jiāo

庄子著名,庄周,是(朝代)哲学家,是诸子百家中家思想的代表人物。

与例句中加横线的字用法相同的一项是(    )

例句:凿一窍

A . 未也,犹响影 B . 汝幸而 C . 分之日可以死 D . 是可谓学者矣
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