九年级(初三)语文: 上学期上册  下学期下册

九年级(初三)语文试题

古诗文默写。
  1. (1) ,此地空余黄鹤楼。
  2. (2) 孤山寺北贾亭西,
  3. (3) 老夫聊发少年狂,左牵黄,
  4. (4) ,天山共色,
  5. (5) ,千丈见底。
阅读下文,回答问题。

    画山水,最重要的问题是“意境”,意境是山水画的灵魂。

    什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解,不用说,它当然要求包括自然地理的准确性,但更重要的还是表现人对自然的思想感悟,见景生情,景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意,自己就不曾感动,当然更感动不了别人。

    在我们的古诗里,往往有很好的意境,虽然关于“人”一句也不写,但是,通过写景,却充分表现了人的思想感情,如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句:

    故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

    孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

    这里包含着朋友惜别的惆怅,使人联想到依依送别的情景:帆已经远了,消失了,送别的人还遥望着江水,好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗,没有一句写作者的感情如何,尤其是后两句,完全描写自然的景色;然而就在这两句里,使人深深体会到诗人的深厚的友情。

    毛主席的诗句,意境是很深的。如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”,写景就是写情。诗画有意境,就有了灵魂。

    怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。

    意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。例如,齐白石画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾,在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来;而是对虾的精神状态熟悉极了,虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉,就一定画不出好画。

  1. (1) 作者探讨山水画的意境,观点很鲜明,请你找出表明作者观点的句子。
  2. (2) 作者以古诗词为例来谈山水画的意境,请你举例分析这样写的作用。
  3. (3) 下列关于山水画意境的理解,不正确的一项是(    )
    A . 意境就是景与情的结合,画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想感情,山水画如果没有了意境,也就没有了灵魂。 B . 意境在于有情趣、有画意,山水画不是地理、自然环境的说明和图解,那些追求自然的画作说不上有意境,难以打动人。 C . 意境的产生有赖于思想感情,而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境的长期观察和全面、深刻的认识。 D . 山水画创作中,画家表达自己亲身感受的愿望越强烈,对所描绘的景物思想感情越真挚、朴实,意境也就越鲜明。
  4. (4) 根据第三段的观点,请你再举一个古诗的例子,分析诗中所包含的意境。
在下面的空缺处依次填写关联词语,正确的项是(    )

我们对于__________哪一本书,哪一种学问,__________要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书__________是自己的书,那种学问__________是自己的学问。

A . 不论   都   才    才 B . 无论   都   可能  可能 C . 无论   全   才    才 D . 不论   全   可能  可能
《祖国》这首诗歌的写作给了你怎样的启发?

下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 由于区团委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。 B . 我们只有与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。 C . 据统计,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。 D . 在旅游旺季到来之际,桂林市推广并通过了一系列的优惠旅游政策。
下面各项中,没有语病的一项是(     )


A . 尽管全明星周末新秀赛表现平平,但这并不妨碍林书豪成为媒体关注。 B . 造成这种择校竞争的主要原因是学校之间的差距太大,真正釜底抽薪的办法是缩小学校间的差距和改革中考制度。 C . 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 D . 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
阅读下面的文字,分别回答问题。

雅舍

梁实秋

    ①到四川来,觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖,常常用来做柱子,孤零零的砌起四根砖柱,上面盖上一个木头架子,看上去瘦骨嶙嶙,单薄得可怜;但是顶上铺了瓦,四面编了竹篦墙,墙上敷了泥灰,远远的看过去,没有人能说不像是座房子。我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子。

    ②这雅舍有窗而无玻璃,风来则(    ),有瓦而(    ),雨来则(      )。纵然不能蔽风雨,“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。

    ③“雅舍”的位置在半山腰,下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山,旁边有高粱地,有竹林,有水池,有粪坑,后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉,则月明之夕,或风雨之日,亦常有客到,大抵好友不嫌路远,路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶,进得屋来仍须上坡,因为屋内地板乃依山势而铺,一面高,一面低,坡度甚大,客来无不惊叹

    ④“雅舍”共是六间,我居其二。篦墙不固,门窗不严,故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐,咿唔诗章,喁喁细语,以及鼾声,喷嚏声,吮汤声,撕纸声,脱皮鞋声,均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来,破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯,才一合眼,鼠子便自由行动,或搬核桃在地板上顺坡而下,或吸灯油而推翻烛台,或攀援而上帐顶,或在门框棹脚上磨牙,使得人不得安枕。

    ⑤“雅舍”最宜月夜——地势较高,得月较先。看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地上阴影斑斓,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。

    ⑥“雅舍”之陈设,只当得简朴二字,但洒扫拂拭,不使有纤尘。我非显要,故名公巨卿之照片不得入我室;我非牙医,故无博士文凭张挂壁间;我不业理发,故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻,酣睡写读,均已有着,我亦不复他求。但是陈设虽简,我却喜欢翻新布置。西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置,以为这是妇人天性喜变之一征。诬否且不论,我是喜欢改变的。中国旧式家庭,陈设千篇一律,正厅上是一条案,前面一张八仙桌,一旁一把靠椅,两旁是两把靠椅夹一只茶几。我以为陈设宜求疏落参差之致,最忌排偶。“雅舍”所有,毫无新奇,但一物一事之安排布置俱不从俗。人入我室,即知此是我室。笠翁《闲情偶寄》之所论,正合我意。

    ⑦“雅舍”非我所有,我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”,人生本来如寄,我住“雅舍”一日,“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有,至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝。刘克庄词:“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”,“雅舍”即似我家。其实似家似寄,我亦分辨不清。

(选自《雅舍小品》)

  1. (1) 在文中第二段括号内依次填入词语,最恰当的一项是(     )
    A . 空隙不少  洞若凉亭  渗如滴漏 B . 洞若凉亭  空隙不少  渗如滴漏 C . 洞若凉亭  渗如滴漏  空隙不少 D . 空隙不少  渗如滴漏  洞若凉亭
  2. (2) 请根据括号内的提示,赏析文中划线的句子。

    ①火烧过的砖,常常用来做柱子,孤零零的砌起四根砖柱,上面盖上一个木头架子,看上去瘦骨嶙嶙,单薄得可怜。(从修辞角度)

    ②邻人轰饮作乐,咿唔诗章,喁喁细语,以及鼾声,喷嚏声,吮汤声,撕纸声,脱皮鞋声,均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来,破我岑寂。(品味加点词的表达效果)

  3. (3) “舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地上阴影斑斓,此时尤为幽绝”这句话描写的“清光”让我们想起苏轼在《记承天寺夜游》中描写月光的名句“”。(用原文填空)
  4. (4) 文中说“雅舍还是自有他的个性,有个性就可爱”作者认为“雅舍”有哪些“个性”让人觉得可爱?
  5. (5) 请结合链接材料,谈谈你对文章结尾“其实似家似寄,我亦分辨不清。”一句的理解。

        连接材料:抗战期间,国民政府迁往重庆。1939年5月,梁实秋随着教育部中小学教科书编委会迁至重庆北碚。

        他在雅舍蛰居七年(1939年到1946年),期间翻译,创作了大量文学作品。《雅舍小品》就是在这期间写的,《雅舍小品》躁于世,久传不衰。

某电视台举办青年歌手大赛,其中一项内容是要求参赛选手回答一些涉及我国传统文化的常识性问题,结果竟有近三分之二的选手不能正确回答。

初三(二)班同学小明和小非就这一现象展开争论。

  1. (1) 小明认为这一现象无关紧要,毕竟“术业有专攻”他对小非说:
  2. (2) 小非觉得参赛选手的传统文化素质还需进一步提高,他对小明说:
  3. (3) 请举出有的同学对我国传统文化了解甚少的一个例子并提出一项解决措施。
下列解说不正确的的一项是(   )
A . “珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。(解说:该句没有语病。) B . 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。(解说:该句标点符号使用正确。) C . 秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫到:“一群黄蝴蝶飞起来!”(解说:该句是借喻。) D . 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(解说:“里”是方位名词。)
感情是书法创作的动力之源,情动于中而形于书。从下面《沁园春·雪》书法作品的用笔、结体、章法和墨法,我们感受到在创作这幅作品时的(    )

A . 严谨和沉稳 B . 潇洒与豪迈 C . 刚健而娟秀 D . 端庄和雄厚
下列句子中加线的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是(   )

A . 徐公来,孰视 B . 徐公不若君美也 C . 吾妻美我者 D . 暮寝而思
作者以童话故事的形式来解释爱情有什么好处?
下列各句中,没有语病的一句是(    )
A . 5月7日的新华社电讯报道,中国农业大学教授高焕文认为,北京沙尘的源头是国外一些地区冬春季翻耕后裸露休闲的农田。 B . 其实,对于孩子的睡眠问题,无论是从国家的政策看,还是从社会的呼声看,早已引起了足够的关注。 C . 每年一到“小升初”的关键时候,众多家长便使出浑身解数,为让孩子能上一所好学校而四处奔忙,演化成愈演愈烈的择校风。 D . 目前科学家还没有找到一种方便快捷的方法,使RNA(核糖核酸)干扰能有效在患者体内的相应部位进行。
本文《漫谈斯大林格勒之战》作者是,苏联记者、作家、社会活动家。著有长篇小说《巴黎的陷落》(获1942年度斯大林奖金)、《暴风雨》和《九级浪》等。用五年时间写成的《人·岁月·生活》被誉为苏联“解冻文学”的开山巨作和“欧洲的文艺史诗”。

下列句子中加线成语使用不恰当的一项是(     

A . 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 B . 听到班主任的脚步声,喧闹的教室里顿时变得鸦雀无声 C . 那些门和窗尽管工细绝不庸俗,虽然简朴却别有用心 D . 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离一个人并不遥远。
阅读文言文,回答问题

北冥有鱼

《庄子》

    北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  1. (1) 解释下列划线的词。

    而飞

    ②海运则将徙于南

    ③去以六月者也

  2. (2) 翻译文中的划线句。
  3. (3) 文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理?
《培根随笔》作者是什么国家的人(  )

A . 英国 B . 俄国 C . 美国 D . 中国
在诗句后面标出“联”的名称。

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。


作文:

    成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……

请以“                                的旅程”为题,写一篇文章。

要求:①在横线上把题目补充完整;②选择你最擅长的文体(除诗歌外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;③文章不得出现真实的校名、姓名;④认真书写,力求工整、美观,不少于600字。

指出下列各句分别应用了什么描写方法。

①他好像半身不遂地哆嗦着。等到他预备去收集干苔的时候,他才发现自己已经站不起来了。他试了又试,后来只好死了这条心,他用手和膝盖支着爬来爬去。

②太奇怪了,他想道,这是幻象吧,也许是海市蜃楼吧——多半是幻象,是他的错乱的神经搞出来的把戏。


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