九年级(初三)语文: 上学期上册  下学期下册

九年级(初三)语文试题

阅读文段,完成问题。

    [1]杜小康注定了要在这里接受磨难,磨难他的,正是这些由他和父亲精心照料长得如此肥硕的鸭子。

    [2]那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风掀断的咔嚓唉声。

    [3]鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风,几平将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”。几乎晕倒在地上。因为,他看到,鸭群被分成了无数股,一下子就在他眼前消失了。

    [4]杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看——下。他知道,这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追,一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。

    [5]到暴风雨将歇时,依然还有十几只鸭没被找回来。

    [6]杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇,说:“你进窝棚里歇一会儿,我去找。”

    [7]杜小康摇摇头:“还是分头去找吧。”说完,就又走了。

    [8]天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。

    [9]杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻,不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也不能听到父亲的回应。

    [10]杜小康突然感觉到他已累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。

    [11]那十几只受了惊的鸭,居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

    [12]杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

    [13]雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么的明亮。

    [14]杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了,坚强了。

  1. (1) 给下列划线的字注音。

  2. (2) 第[4]段中划线”的“大概”能否去掉,为什么?
  3. (3) 指出加“”线的句子分别采用了什么修辞手法?

    ;②;③

  4. (4) 第[1]段中划线的两个“而”分别表示什么关系?
  5. (5) 找出文中环境描写的段落并指明其作用。
  6. (6) 上文主要采用了哪些描写手法来表现杜小康的形象?
  7. (7) 请你写出两句有关“磨难”的名言。
下列划线词意思相同的一项是(    )
A . 亦免冠跣          家四壁 B . 自是指物作诗立    一蹴而 C . 欣然往            墨守成 D . 无案牍之形        任任怨
阅读下面的材料,按要求答题。

材料一:国际安徒生奖是由国际少年儿童读物联盟于1956年设立的国际性文学奖,每两年评选一次,授予世界范围内优秀的儿童图书作家和插图画家,以此奖励并感谢他们为儿童文学事业做出的卓越贡献。它是世界儿童文学领域的最高荣誉,又被称作“儿童文学的诺贝尔奖”。2016年4月4日,在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上,中国儿童文学作家曹文轩作为中国作家首获该项大奖。

材料二:曹文轩以《草房子》《青铜葵花》《大王书》等众多作品被读者熟知。他获得国际安徒生奖的颁奖词是:“曹文轩的作品读起来很美,书写了关于悲伤和苦痛的童年生活,树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样,能够赢得广泛的儿童读者的喜爱。”

曹文轩认为当下的儿童文学无关于感情,只满足人的情绪——快乐、热闹、搞笑。他希望儿童文学不仅仅给孩子带来快乐,也给孩子带来快感,这里的快感既包括喜剧快感也包括悲剧快感。

材料三:课文《孤独之旅》选自曹文轩的长篇小说《草房子》,它写了在孤独漫长的放鸭旅程中,杜小康从一个幼稚的少年,经历了生活的艰苦、精神上的寂寞后,走向成熟的经历。

  1. (1) 请把材料一的内容改写成一则小新闻。
  2. (2) 一位母亲想让曹文轩为自己的孩子写一条寄语:让孩子永远在快乐中健康地成长。曹文轩却为这样的寄语感到悲哀。这是为什么呢?请结合材料二加以回答。
  3. (3) 请根据由《孤独之旅》这篇课文而写的上联,拟写下联。

    上联:家门衰小康放鸭品孤独

    下联:

人生就是一次远航,有艳阳高照,也有雨雪交加,难能一帆风顺,但你身处逆境时你将以怎样的心态对待它? 这篇文章会给你带来哪些启示。


阅读下面的诗歌选段,完成题目。

假如我是一只鸟,/我也应该用斯哑的咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远凶涌着我们的悲的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的明……/——然后我死了,/连羽毛也烂在土地里面。

  1. (1) 给选段中划线的字注音。

  2. (2) 找出选段中的错别字并改正。

    改为改为

  3. (3) 请写出诗歌选段中省略号的作用。
 阅读下面这段文字,回答问题。

海尔集团借助全面的信息化管理手段,整合全球供应链资源,快速响应市场,因而创造了中国制造企业的一个奇迹——产品零库存(没有积压的产品)。当被问到海尔集团获得如此成功的原因时,海尔集团首席执行官张瑞敏说:“我们主张产品零库存,同时主张成功零库存。”

张瑞敏所说的“成功零库存”的意思是

一词多义。

, 公输盘为我为云梯,必取宋

臣之弟子禽滑厘


阅读诗歌,回答问题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

    峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

  1. (1) 这首元曲抒发了作者什么样的思想感情?
  2. (2) 对这首元曲理解有误的一项是(    )
    A . 这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了作者的感慨。 B . “聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。 C . “望西都,意踌躇”写作者驻马远望,感慨横生的样子。 D . “兴,百姓苦;亡,百姓苦”的意思是:只有改朝换代,人们才能摆脱痛苦的生活。
下列词语中,每对划线字的读音都相同的一项是(   )
A . 免/愧    要/顿开茅 B . 制/拜    当/锐不可 C . 岖/形    拮/为己有 D . /阴    酬/随机
诗句“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用?
下列句子中没有错别字的一项是    (  )
A . 按照上级布署,他们认真组织了一系列观摩课,师生们反应热烈。 B . 对敌人无情讽刺鞭挞,对人民赞颂呕歌,爱憎分明,正是杂文应该遵循的原则。 C . 我们都迫不急待地想知道,究竟是谁赢得了最后的胜利。 D . 原来这帮慨叹“中国人失掉自信力了”的人是在混淆“中国人”的概念。
下列各组词语中,画线字的读音全都正确的一组是(     )
A . (yán)        劫(lüè)        桥(zhàn)        自吹自(lěi) B . 守(kè)         婷(pīn)        席(yán)         顿开茅(sè) C . 立(zhù)        笑(chī)        杂(cān)         彬有礼(bīn) D . 逗(liáo)        妖(ráo)        养(huàn)      根深固(dì)
阅读下面课文选段,回答问题。

“什么是爱情?……在上帝创造世界时,他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代,繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地,教给他们如何筑造窝棚,又给男人一把铲子,女人一把谷粒。‘生活下去,繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道,‘我去忙自己的事了。一年以后我再来,看看你们这里的情形。’“刚过一年,上帝带着大天使加夫里拉就来了。

那正是清晨,太阳升起的时候。他看到,窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮,摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空,一会儿你看看我,我看看你,相互传情。在他们目光接触的刹那间,上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田一一胜过上帝所创造的一切。

这种美使上帝迷惑不解,惊慌不已。

“‘这是什么呀?’他向大天使加夫里拉问遭。

“‘这是爱情。’

“‘爱情是什么意思?’“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们,什么是爱情。可是,他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。

“‘好呀!看我不惩罚你们才怪!从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!五十年后我再来,看看你们眼睛里还留存着什么东西,该死的人……”’

  1. (1) “在上帝创造世界时”,上帝眼中的“人”是什么?

  2. (2) “这是爱情”一句中“这”指代什么?

  3. (3) 如何理解文中“这种美使上帝迷惑不解”一句?

  4. (4) 如何理解“上帝勃然大怒”?

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )

物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的。________。________。________;________。________。________。人们寻找追求时尚的动机又是顽强的,所以常常会有丑的时尚的问世。

①人们只好再吹一个,正像时尚破灭后,大家寻找新的时尚

②它极像不断吹出的肥皂泡:一个商品开始吸引越来越多的人,如同一个肥皂泡被吹起,当拥有该物品的人太多之时,它就不成其为时尚,如同一个肥皂泡太大而破灭

③时尚能兼备美与稀缺当然好,但时尚是不断更新的东西,哪里能永远找到这样的组合

④大家都拥有此物,它就不再是富贵的象征,不可以用来炫耀了

⑤人们追求时尚的本质是显示个性、吸引眼球的心理需求。在美与稀缺二者中,稀缺更重要,泛滥最要不得

⑥时尚的性质在于,一方面,它被人们追求;另一方面,不可以席卷过多的人

A . ④③⑥②①⑤ B . ⑤③⑥④②① C . ④⑥②①⑤③ D . ⑥③④②①⑤
一词多义。
  1. (1) 之

    ①辍耕垄上

    ②怅恨久
    ③二世杀

    ④燕雀安知鸿鹄志哉

  2. (2) 次

    ①陈胜吴广皆当行

    ②又间令吴广之所旁丛祠中

  3. (3) 会

    天大雨

    ②与皆来计事  

  4. (4) 为

    ①屯长    

    天下唱       

    ③士卒多用者    

    坛而盟

  5. (5) 书

    ①乃丹帛曰

    ②得鱼腹中      

阅读下面文言文,完成小题。

    奏将伐魏。魏王闻之,夜见孟尝君 , 告之曰:“秦且攻魏,子为寡人谋,奈何?”孟尝君曰:“有诸侯之救则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也。”

    又北见燕王曰:“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏,愿大王之救之。”燕王曰:“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?”田文曰:“夫行数千里而救人者,此国之利也。今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人,可得乎?”燕王尚未许也。

    田文曰:“臣效便计于王,王不用臣之忠计,文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰:“大变可得闻乎?”曰:“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。秦已去魏,魏王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且何利?利行数千里而助人乎?利出燕南门而望见军乎?”

    燕王曰:“子行矣,寡人听子。”乃为之起岳八万车二百乘以从田文。

(选自《战国策》,有删改)

【注】①孟尝君:即田文,此时在魏国为相。②效:献,呈献。

  1. (1) 下列对句中划线词的理解,不正确的一项是(    )
    A . 魏王之          闻:听说 B . 寡人子之行也    愿:愿望 C . 燕王尚未也      许:答应 D . 王且何          利:好处
  2. (2) 为文中画线的语句断句,正确的一项是(    )
    A . 乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文 B . 乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文 C . 乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文 D . 乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文
  3. (3) 下列对选段的理解,不正确的一项是(    )
    A . 得知秦国将要攻打魏国的消息,魏王连夜召见孟尝君询问对策。 B . 孟尝君认为,如果有其他诸侯国的救援,魏国就可以得到保全。 C . 起初,燕王以连续两年收成不好和路途遥远为理由婉拒救助魏国。 D . 孟尝君提醒燕王,秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。
  4. (4) 用现代汉语翻译下面的句子。

    魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。

在《好读书,读好书》的综合性学习活动中,你肯定涉猎到了不少名著,请填空。
     “花和尚单打二龙山,青面兽双夺宝珠寺”是《水浒传》中的回目,其中的“花和尚”和“青面兽”分别指的是____________ 和____________;歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”是两厢情愿的意思,该歇后语是从名著《__________》中的故事演绎而来的;课文《香菱学诗》选自古典名著《红楼梦》,从香菱苦心学诗的经历中你能得到的启发是:

下列句子没有语病的一句是(    )

A . 当我们来到天安门广场时,望着庄严雄伟的天安门城楼,都非常激动。 B . 关于事故的详细情况,以后再作汇报。 C . 记者又到学校采访到许多张老师的事迹。 D . 在他快走到门口之前,他看见了我。
鲁迅笔下的孔乙己深受封建教育茶毒,总显出一副迂腐不堪的样子,他教“我”写“茴”字的情节大家一定记忆犹新吧。为了让同学们不读死书,活学、趣学、乐学,某校九年级(3)班开展了“汉字趣味解读”的综合性学习活动,请你一起参加。
  1. (1) 汉字意趣盎然,“水”,写作: ,小篆写作 。《词源》注:“殳:手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊,得千金之珠”中“没”的意思是:。词语中,有源而常流不断的水称“活水”;成语中,比喻条件成熟,事情自然会成功称“”;古诗中,描写自然山水风景的诗歌被称作“”。
  2. (2) 甲小组同学从量词入手,写了一段发言材料,请你再举一例,并加以解释,使材料更加充实丰富。

        汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。如一“眼”井,那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗?如一“壶”酒,那一壶醇酒载着游子多少心思啊!又如。量词,一个字用下去,就把事物的形态神韵描摹出来了,这实在是中国人的智慧。

  3. (3) 乙小组同学从汉字结构入手,发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。如:选——走在前面的人,更有选择的余地。舒——善于取舍,乐于给予,才能安然快乐。请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。
下列句子中划线的词语使用恰当的一项是(    )
A . 《大海鱼棠》用十几万张手稿画出古典美,展现了丰富的中国传统文化元素,给人创造了个故弄玄虚的世界。 B . 茶圣陆羽茶文化一本《茶经》传天下,一杯清茶意悠悠,举手投足显风流,在饮茶、品茶中参悟人生的喜怒哀乐。 C . 要想成为君子,不但行事要光明磊落,还要有宽宏大量的气概 D . 将莫言作品选入中学教材,是好是坏苟且不论,但至少有一点可以肯定:我们的教材编委们在不断思考,在努力探索。
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