九年级(初三)语文上学期上册试题

《水浒传》中有许多精彩的故事,请简述“杨志卖刀”这个故事的主要内容。
下列各句中,不属于事实论证的一项是(    )
A . 谷登堡将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新机械。 B . 罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。 C . 某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究。 D . 非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通,甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。
依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是(    )

在我们所接受的教育中,无论是父母、老师,还是工作以后的领导,总是教育我们要积极进取,知难而进,生命不息,奋斗不止。         

①那么,是否人生的一切事情,只有进才能成功呢?其实不是。

②如果说,进需要的是一种勇气,那么,止需要的却是一种智慧。

③止,有时候也是成功的重要因素。

④的确,进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。

A . ①④③② B . ①②③④ C . ④②①③ D . ④①②③
一个衣衫褴褛的老者,向你哭诉说,他来此地寻亲,亲戚搬走了,可他的钱已用完了,没有回家的路费,你于是心软了,给了他钱。可后来你听人说,他是一个骗子!熙熙攘攘的大街上,一个双腿残疾的中年男子在人行道乞讨,可往来的行人没有一个驻足的,一个个都做出嫌恶的样子掩鼻绕道而过。同情心怎么了?

请以“同情心”为话题写一篇文章,可以写自己的感受和体验,也可以发表看法。文体不限,题目自拟,不少于600字。

阅读《上帝只给他一只老鼠》,完成下列小题。

    ①这是一位孤独的年轻的画家,除了理想,他一无所有。

    ②为了理想,他毅然出门远行,来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应聘,想替他们工作。编辑部周国有一个较好的艺术气氛这也正是他所需要的。但主编阅读了他的作品后大摇其头,认为作品缺乏新意,不予录用。这使他感到万分失望和颓丧,和所有出门打天下的年轻人一样,他初尝了失败的滋味。

    ③后来,他终于找到了一份工作,替教堂作画。可是报酬极低。他无力租用画室,只好借用一家废弃的车库作为临时办公宝。他每天就在这充满汽油味的车库了辛勤工作到深夜。没有比现在更艰苦了,他想。

    ④尤其令人厌烦的是,每天熄灯睡觉时,就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作,他忍耐了。也许是太累了,他一沾着地板就能呼呼大睡。

    ⑤那只小老鼠果然一次次出现,不只是在夜里。他从来没有伤害过它,甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样,一位贫困的画家接纳一只小老鼠,与它共处一室,倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动,表演精彩的杂技而他作为惟一的观众,则奖给它一点点面包屑。漸渐地,他们互相信任,彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远,见他没有伤害它的意思,便一点点靠近。最后,老鼠竞敢大胆地爬上他工作的画板并在上面有节奏地跳跃。而他呢,决不会去赶走它,而是默默地享受与它亲近的情意。

    ⑥信赖,往往创造出美好的境界。

    ⑦不久,年轻的画家离开堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会,他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸的很,他再次失败了,不但因此穷得毫无分文,并且再度失业。

    ⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索,他怀疑自己的天赋,怀疑自己真的一文不值,他在思索着自己的出路。终于在某天夜里,就在他潦倒不堪的当儿,他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠,灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅爬起来,拉亮灯,支起画架,立刻画出了一只老鼠的轮廓。

    ⑨有史以来,最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青昧那些勤于思考的头脑。

    ⑩这位年轻的画家就是后来的美国最负盛名的人物之——才华横溢的沃特·迪斯尼先生。化创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到,在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至,所受到的欢迎让许多明星望尘莫及,也让华特·迪士尼名噪全球。

    ⑪堪萨斯城那间充满汽油味的车库,沃特·迪斯尼先生先生后未说,至少要值一百万美实那里没有什么,只有一只老鼠,那是上帝给他的,上帝给谁都不会太多。

  1. (1) 根据迪斯尼成功前的有关情节填写下表。

    时间

    经历

    结果

    起初

    创作进入新的境界

    被介绍到好莱坞制作卡通片

  2. (2) 迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化?请从④⑤段找出词语填写。

    厌烦→→亲近

  3. (3) 作者为什么详写迪斯尼与小老鼠相处的情节?请简要分析
  4. (4) 揣摩文中划线句“信赖,往往创造出美好的境界”,简答。

    ①这句话在文中结构上的作用是:

    ②“信赖”使迪斯尼创造出怎样的“美好的境界”?

  5. (5) 迪斯尼的挫折、灵感和成功,使你联想到哪些名言名句或事例?请按提示作答。

    挫折:

    灵感:

    成功:

语言赏析

  阅读下面的句子,根据提示的角度完成赏析。

  1. (1) 假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋,那是你的大福气。

    运用论证,生动形象地点明小屋内容爱比恨多,心灵就会,人生也就会幸福快乐。

  2. (2) 假如你所从事的工作,是你的爱好,这70000个小时,将是怎样快活和充满创意的时光!假如你不喜欢它,漫长的70000个小时,足以让花容磨损日月无光,每一天都如同穿着淋湿的衬衣,针芒在身。

    运用论证,描绘了两种不同的情景,突出的重要性。

  3. (3) 对父母的尊敬,对伴侣的情爱,对子女的疼爱,对朋友的关爱,对万物的慈爱,对生命的真爱……对丑恶的仇恨,对污浊的厌烦,对虚伪的憎恶,对卑劣的蔑视。

        运用的修辞手法,用两组带有对立情感的排比句,具体交代第一间精神小屋内存放的情感。

  4. (4) 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,以成为它麾下持久的人质。

    运用了的修辞手法,“挟持”“人质”说明  。

  5. (5) 如果真是那样,我们的精神小屋,不必等待敌阵和潮汐,在微风中就悄然无息地坍塌了。它纸糊的墙壁化为灰烬,白雪的顶棚变作泥泞,露水的地面成了沼泽,江米纸的窗棂破裂,露出惨淡而真实的世界。

        运用了  和 的修辞手法,从多角度形象地指出我们的人生将会面临的严重后果。

没有错别字的一项是(    )
A . 恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 B . 若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其行赏,以昭陛下平明之理。 C . 愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补缺漏,有所广益。 D . 陛下亦宜自谋,以咨诹善道,查纳亚言,深追先帝遗诏。
根据课文默写古诗文。
  1. (1) 无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)
  2. (2) 有约不来过夜半,。(赵师秀《约客》)
  3. (3) 杜甫的《闻官军收河南河北》中表达作者归心似箭的句子是
  4. (4) 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中,表现作者对亲人美好祝愿的句子是
  5. (5) 把王维的《使至塞上》默写完整。

    单车欲问边,属国过居延。

    萧关逢候骑,都护在燕然。

阅读下面的文字,完成小题。

    南山路,融自然美景与人文积淀于一身,是西子湖畔一道亮丽的“黄金湖岸风景线”。①漫步南山路,你很难用一句话来形容它的美。那是英式茶馆里富丽堂皇的西式茶点,是林荫咖啡馆中悠然飘散的醇醇浓香,是西子湖畔牵手散步的浪漫心境,是法国梧桐留下的婆娑倩影,是仿若浩瀚星空的夜幕灯火……②琳琅满目的各国美食、美酒,富有特色的人文气息 , ③环绕西湖的自然风光,它们发生美妙的碰撞,相得益彰 , 如何不令人赏心悦目?④陶醉其中?

  1. (1) 文段中划线的词语,运用不正确的一项是(    )
    A . 积淀 B . 富丽堂皇 C . 仿若 D . 相得益彰
  2. (2) 文段中画线标点,使用有误的一项是(    )
    A . B . C . D .
阅读下文,完成下面小题。

好奇是成才的催化剂

    ①远古的某一天,一个猿人由树顶俯瞰大地,出于强烈的好奇心,他尝试着离开了一直居住的大树,来到了地面。这一小小的好奇,完成了人类进化史上的一大壮举。

    ②又是遥远的某一天,一位法国画家在多次描绘了一种果子之后,出于强烈的好奇,冒着中毒的危险品尝了一下,发现它无比甜美可口。这一小小的好奇,使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。

    ③明代的中国,一个叫万户的人远眺苍穹,出于强烈的好奇心,他坐在椅子上,在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终,但这一小小的好奇,成就了人类航天探索第一人。

    ④无数的事例彰显着一个道理:好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇,或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲,好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇,于是开始逐步地深入其中,探索、发现、创造,最终完成壮丽的事业,这是许多科学家成才的轨迹。

    ⑤爱因斯坦曾经说过:“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才,不仅仅因为它能激发人的创造力,更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇,才有了道尔顿的原子学说;正是出于对生物进化的好奇,才有了达尔文的《物种起源》;正是出于对大地资源的好奇,才有了李四光的油田发现。

    ⑥好奇不仅仅对人,甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明,狼是一种好奇心很强的动物,它们对生活环境充满了好奇,因而不断探索,在探索中积累生存经验,最终成为了草原、原野上的强者。

    ⑦当然,好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己,任好奇心泛滥,那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界,有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣,掩藏着无数未知的危险。所以,我们一方面要珍惜好奇.珍惜每一解诞生的探索欲与创造欲;另一方面又要慎待好奇,有选择地分辨哪些是值得探索的,哪些是不能涉足的。只有这样,我们才不致卷入好奇的黑色漩涡,而是使其成为我们成长成才的催化剂。

  1. (1) 本文的中心论点是什么?
  2. (2) 第⑤自然段运用了哪些论证方法?有什么作用?
  3. (3) 试分析第⑦段在文中的作用?
  4. (4) 请用简洁的语言概括本文的论证思路。
  5. (5) 第④段中“好奇,或许是最为神秘而有趣的人类心态之一”一句,划线字“或许”能否删去?为什么?
根据课文默写古诗文。
  1. (1) 人有悲欢离合,,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
  2. (2) 唐代李商隐《无题》中的诗句,常被后人用来赞美“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。
  3. (3) 浮光跃金,,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)
  4. (4) 。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
  5. (5) 把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。

    一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。

    ?

    知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

古诗文默写。

,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

②三年谪宦此栖迟,。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

⑤沉舟侧畔千帆过,(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑥杜甫的《月夜忆舍弟》中“。在“有”“无”的对比中,抒发了深沉的思念之情,也寄予了无限的人生感慨。

⑦任何事都不可能圆满,人生本来就充满了悲苦与欢乐,正如苏轼在《水调歌头》中所写:“”。

指出下列各句中所运用的修辞手法。

①我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人。

②这一类的人们,就是现在也何尝少呢?

③要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。

本文"绿"是指圆窗外面长着的,"囚绿"是指 。

下列句子翻译有误的一项是(    )
A . 欲伸大义于天下。        译文:想要在天下人面前伸张大义。 B . 挟天子以令诸侯。        译文:挟持皇帝来号令诸侯。 C . 此可用为援而不可图也。    译文:可把他作为外援,而不可谋取。 D . 是殆天所以资将军。    译文:这是懈怠的天拿来资助将军的。
根据拼音写出汉字或给加点汉字注音。
  1. (1) 这是某种令人惊hài而不知名的杰作,在不可名状的晨xī中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上piē见的亚洲文明的jiǎn影。
  2. (2) 看到圆明园现在的模样,再看看古文物专家根据历史复原的相关模型,这一刻真是恍如隔世,令人痛心啊!
  3. (3) 强盗把他劫掠来的zāng物悉数上交,也得到了法律的zhìcái
王英的绰号是(   )
A . 白花蛇 B . 插翅虎 C . 金毛犬 D . 矮脚虎
《乡愁》这首诗的结构形式体现出既统一又变化的美,你是怎样理解这一点的?请简要说明。
下列词语书写完全正确的一项是(    )
A . 持之以桓  行之有效  根深帝固  孜孜不倦 B . 轻而易举  只步不前  大而无当  吹毛求呲 C . 寻章摘句  袖手旁观  豁然贯通  前仆后继 D . 不言而谕  不知所错  ※而不舍  自欺欺人
阅读艾青的诗歌《我爱这土地》,回答问题

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

  1. (1) 这首诗寄托着诗人的思想感情。请把最能表达这一主题的中心句抄写在下面:   。
  2. (2) 下列说法错误的一项是()
    A . 诗人用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B . 诗人用“土地”象征了人民,“河流”“风”象征了人民的悲愤和激怒,“黎明”象征对光明的向往和希冀。 C . “然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。 D . 这首诗感情深沉、真挚,在朗诵时应以稍慢、低沉的声音为主。
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