九年级(初三)语文上学期上册试题

用一句或几句话补写出结尾的内容,并用简练的语言(不超过20字)概括第一段。

①2016年4月4曰14时50分(北京时间20时50分),在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上, 2016年“国际安徒生奖”正式揭晓,中国儿童文学作家曹文轩获得该奖,这是中国作家第一次得奖项。

②“国际安徒生奖”于1956年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以童话大师安徒生的名字命名,每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”。

③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》等作品。曹文轩曾说:“《草房子》的主人公就是小学时的我,《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生,我们未必都要走曹文轩的文学道路,但他的话却能给我们的写作带来有益的启示:

用简练的语言概括第①段:

下图是中国邮政曾经发行过的《图说我们的价值观》特种邮票中的一枚名为《牛精神》的邮票,请以说明的文字介绍这一邮票,并说说这枚邮票的设计意图。 (不少于80字)

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给下列划线的字注音。

①悄悄揉过丰的青草。

②我看流云慢慢地红

③永在寂静的奏里勃发。

④叫天风你坦荡地漫游。

下列加点的字音和字形全部正确的一项是(  )
A . 甸(diān )      谷(huì)          宿营(shù) B . 火(gōu)           木(fá)            海(fánɡ) C . ( kuò)          足(jì)            心(zànɡ) D . 鸣(hōng)         呼(huàn)        岩(hē)
本文选自《》,标题是后人加的。唐雎,人名。“不辱使命”是指。文章标题概括了。公元前230年和公元前225年,靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭,其余的赵、燕、齐、楚,在连年不断的战争中,早已被秦国日削月割,奄奄待毙了,又过了几年,秦就统一了天下。安陵国是的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的地位。秦国想用吞并安陵,于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。
(   )的绰号为“病关索”。
A . 解宝 B . 孙新 C . 孙立 D . 杨雄
根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是(    )

    精神上的各种缺陷,是可以通过求知来弥补的。________________。例如打球有利于腰肾,射箭可以扩胸张肺。

A . 这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。 B . 正如身体上的缺陷,可以通过运动来弥补一样。 C . 借助运动可以来弥补身体上的缺陷。 D . 精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样,可以通过运动来弥补。
题目:那件事,让我想起来就                          

要求: ①把题目补充完整; ②有真情实感,力求有创意,不得纸写抄袭;③文体自定;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);文章不要出现真实的地名校名和人名。

阅读下文,回答问题

“知入”与“知出”

张运辅

    ①怎样读书才能取得效果?经验表明,处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。”此论道出了读书的精髓。

    ②阅读中的“入”,是指对所读之书全身心融入,潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话。如此“入书”,方可“见得亲切”,实现双方心情的“契合”。

    ③在阅读中怎样“入”呢?一个方法是坚持“精思”。朱熹认为:“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽,通过揣摩语言,达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。

    ④在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道:“‘采菊东篱下,悠然见南山’,因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差,但意境全异。何故?盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情,故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”,变为主动寻求,不但破坏了全诗的意境,而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会,表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识;这种认识若离开了对全诗全身心的“入”,离开反复思索,是无法达到的。

    ⑤阅读中的“出”,是指读者能站在更高层次,对所读之书做出分析判断,能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离,不要“入”书过度,要敢于并善于从书本中走出来。这样读书,方可避免“是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已”;方可在读后能解其意、识其旨、得其要,真正做到“用得透脱”。

    ⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍,曾一度相信社会进化论:“总以为将来必胜于过去,青年必胜于老年。”后来,他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实,“目睹了同是青年,则分成两大阵营,或则投身告密,或则助官捕人的事实,我的思路因此轰毁”。就这样,他对这种理论产生了怀疑,并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是,他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点,在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程,对于阅读时怎样“出”于书,怎样“用得透脱”,很有启示意义。

    ⑦阅读,要“入”,也要“出”。“入”是“出”的基础,不“入”则无所谓“出”;“出”是“入”的目的,不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”,才是阅读者必须掌握的秘诀。

  1. (1) 本文的中心论点是什么?
  2. (2) 请简要分析文章的论证思路。
  3. (3) 下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当?请说明理由。

    叶圣陶认为:“文字是一道桥梁,桥这边站着读者,桥那边站着作者。通过这一道桥梁,读者才和作者会面,不但会面,而且了解了作者的心情,和作者的心情相契合。”

  4. (4) 第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
下面划线字的注音全都正确的一项是(    )
A . (tiǎn)     (jiǎo)幸     (zhòng)举     (hàn)首低眉 B . (tiè)      (zuàn)紧     作(yī)        (niān)轻怕重 C . 宿(xiù)      (jiě)元      带(qiè)       吹毛求(cī) D . (zhuō)病     名(wěi)      桑(zǐ)        细丝(dìng)子
下面对《行路难》(其一)赏析不正确的一项是(    )
A . 开篇从美酒佳肴到拔剑四顾,由乐景入悲情,形成强烈反差,写出诗人内心的苦闷。 B . “冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻,世道多艰,寄寓着无限的悲苦与无奈。 C . 诗中碧溪垂钓、乘舟梦日,表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。 D . 诗的结尾,诗人在沉郁中振起,坚定了“长风破浪”的信心,鼓起沧海扬帆的勇气。
根据《醉翁亭记》文章内容,回答问题。
  1. (1) 请结合全文概括作者都在“乐”什么,这表现了作者怎样的思想感情?
  2. (2) 作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后,又在第三段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。
  3. (3) 作者自号醉翁,以醉翁的形象出现在我们面前,如何看待他的“醉”?他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系?
古诗文默写。
  1. (1) ,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难(其一)》)
  2. (2) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
  3. (3) 制裁“中兴”通讯公司,美国政府显然是“”,他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。(选用《醉翁亭记》中的句子)
  4. (4) “月”是古代文人墨客笔下常见之物,但表达的感情各有不同。杜牧《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境,苏轼《水调歌头》中“”表达的是美好的祝愿,杜甫《月夜忆舍弟》中“”抒写的是深沉的思念。
下列句子中划线的成语使用正确的一项是(    )
A . 不言而喻 , 在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 B . 然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻举妄动就能获得如此非凡的灵感。 C . “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地瓜熟蒂落 D . 富有创造性的人总是持之以恒地汲取知识,使自己学识渊博。
阅读下面的文段,回答后面的问题。

    秦穆公尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。穆公谓曰:“是吾骏马也。”诸人皆惧而起,穆公曰:“吾闻食骏马肉,不饮酒者杀人。”即以次饮之酒,杀马者皆惭而去。居三年,晋攻秦穆公,围之。往时食马肉者相皆曰:“可以出死 , 报食马得酒之恩矣。”遂溃围,穆公卒得以解难,胜晋,获惠公以归。此德出而福反也。

(选自《说苑》卷六《复恩》)

【注释】①秦穆公:春秋五霸之一。②不饮酒者杀人:不喝酒会死人的。③次:次序。④出死:出力(为国君)拼死作战。⑤惠公:晋国国君。

  1. (1) 请用“/”给下面句子断句(共3处)。

    秦 穆 公 尝 出 而 亡 其 骏 马 自 往 求 之 见 人 已 杀 其 马 方 共 食 其 肉 。

  2. (2) 下列句子中划线的词解释不正确的一项是(    )
    A . 其骏马(死亡) B . 吾骏马也(这) C . 杀马者皆惭而(离开) D . 围(冲破)
  3. (3) 下列句子中划线词的意义和用法相同的一组是(    )
    A . 共食其肉             七百里 B . 次饮之酒           必分人 C . 晋攻秦穆公,围       何陋 D . 此德出福反也         温故知新
  4. (4) 文章最后用“德出而富反”一句,对秦穆公作了评论,请你用自己的话说说秦穆公是怎样施恩于人的,又获得了怎样的回报。
熟读课文,思考一下,有些同学高分低能是什么原因造成的?我们怎样学习才能适应现在的世界环境?
阅读下面两个文言文语段,完成后面各题。

(一)

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(《醉翁亭记》)

(二)

    饶州路大饥,米价翔踊 , 总管王都中以官仓之米定其价为三等,言于江浙行省,以为须粜以下等价,民乃可得食,未报,辄于下等减价十之二,使民就粜。行省怒其专擅,都中曰:“饶去杭几二千里,比议定往还,非半月不可。人七日不食则死,安能忍死以待 乎!”其民相与言曰:“公为我辈减米价,公果得罪,我辈当鬻妻子以代公偿。”行省方悟,都中乃得免。

(节选自《续资治通鉴》,有改动)

【注释】①路:元代行政区划单位。②翔踊:物价飞涨。③王都中:字符俞,元代官员, 官至两任行省参知政事。④粜:卖出粮食。⑤比:等到。⑥鬻(yù):卖。

  1. (1) 下面各组句子中,划线词语意思相同的一项是(    )
    A . 归:云而岩穴暝/朝而往,暮而 B . 发:野芳而幽香/黄垂髫 C . 绝:往来而不者/率妻子邑人来此 D . 乐:而不知太守之乐其也/以中有足
  2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

    ②未报,辄于下等减价十之二,使民就粜。

  3. (3) 从写景的角度,对语段(一)“山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也”一句进行赏析。
  4. (4) 语段(一)中欧阳修被贬官至滁州,亲民爱民;语段(二)中王都中擅自降米价救灾,惹怒上司。请用自己的话概括两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应,并说说这样写有何作用。
阅读下面的文章,完成各题。

可“随和”,不可苟且

游宇明

①一次外地的聚会上,熟人将一陌生文友介绍给我,先是告诉了我对方的姓名、身份、作品发表等情况,接着补充了一句:“这哥们儿特别随和,什么事都好商量。”我微笑着说了声“两位好”,心里却不由得生出几分不以为然。

②人要随和,这是没问题的。“随和”这个词怎么解释,我没有专门去翻词典,在我的理解里,应该指的是和气而不固执己见。比如朋友请你吃饭,你的职位与另一个人差不多,主人将那个人安排到了主宾位,却将你安排在次宾位,你不当回事,谈笑风生,别人会觉得你有气度、随和;如果非要较个真儿,非主宾位不欢,这饭就吃得味同嚼蜡。再比如你名气很大,跟着一群人去采风,对谁都露出一副我是牛人、大家必须围着我转的表情,还是没大没小和大家玩在一起、乐在一块,使人看不出名气之别?我想应该是后者。

③然而,如果我们将人的随和理解为“什么事都好商量”,就大错特错了。蔡元培热爱教育,非常关心学生,曾帮助过许多人,大家都觉得他很随和。1930年秋,国民党某省政府改组。一个北大学生请蔡先生向蒋介石推荐他,并托老同学联名致电蔡先生促成。蔡元培很快给了回电,只有一句话:“我不长朕即国家者之焰。”原因很简单:蔡元培厌恶官场上的拉拉扯扯,违背良知的事,他坚决不干。

④曾国藩同样是个内心有坚持的人。他与李元度(字次青)的关系原本非常好。李元度在京师与曾国藩相识,并经常向曾国藩请益诗文,形成师生关系。咸丰三年腊月,李元度辞去郴州州学训导的官职,回到老家平江,征集500名乡勇,稍稍训练一下,就领其直奔曾氏在衡阳的大营。曾国藩曾致信李元度的母亲说:“次青于我,情谊之厚,始终不渝。岳州之败,星驰来赴。靖港之挫,从人皆散,次青追随贱躯,不离左右。出则呜咽鸣愤,入则强颜相慰。”后来,徽州失守,曾国藩却毫不犹豫地向朝廷参劾了身为主将的李元度,一点儿余地也没留。曾国藩事后在致同乡彭丽生的信中做了这样的解释:“次青守徽,城未破而先遁;既败之后,又不速回大营,共支危局,乃徘徊于浙江、江西境内,经月不归;迨归至敝营,又不能束身待罪,径自回籍;今春又不以一函相商,擅自赴浙。论其自立,则往年抚州一败,去岁徽州再覆,既已置节义于不问;论其相与,则以中行待敝人,而以智伯待浙帅,又尽弃交谊于不顾。公私并绝,无缘再合。”以曾国藩与李元度曾经的亲密关系论之,后者如果仅仅是对曾国藩个人不够尊重,他是可以原谅的,从而体现“随和”,但李元度作为前方守将,“城未破而先遁”“既败之后,又不速回大营,共支危局”就不是小问题了。

⑤分清哪些事可以“随和”,哪些事不能“随和”,非常要紧。世间的事大体分为两种,一种只关系到个人的面子或一点小利益,对这类事,我们的“随和”是大度;一种则关联着黑白是非、公序良俗,对此种事,我们的所谓“随和”则变成了苟且。蔡元培、曾国藩对原则问题的坚持,目的就是要避免自己看不起的苟且。

⑥一个人知了是非还得有坚持之心。中国传统上是个人情社会,做犬儒、乡愿,没有太多舆论压力,但要较真,要讲是非,要按规则处置犯错的人,就会惹来千奇百怪的议论。没有几分信仰,没有对规则的呵护之心,没有“我不下地狱谁下地狱”的决心,很难将初衷贯彻到底。

⑦悬崖上的黄山松是不会“什么事都好商量”的,因为对某些规则的不懈坚持,它才活成了一种绝世风景。

 (《思维与智慧·上半月》2021年第1期)

  1. (1) 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是(  )
    A . 文中的“随和”指的是和气而不固执己见;“苟且”是指只顾眼前,得过且过。 B . 开篇写在一次聚会上熟人将陌生人介绍给“我”的情景,激发读者的阅读兴趣。同时,引出“随和”这一话题。 C . 吃饭的时候,如果你觉得自己的地位比别人高,非得坐主位,那就说明你是不随和的。 D . 作者认为,一个人不仅要明白是非,还得要有坚持之心。
  2. (2) 文章多处运用了举例论证,请举出一例并分析其作用。
范仲淹的《岳阳楼记》中描写洞庭湖的景色是,《游岳阳楼记》中描写洞庭湖景色的句子是

阅读下面这首诗,回答下列问题。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!

  1. (1) 首联一个“”字贯穿全诗,奠定了本诗的感情基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了诗人无罪遭贬的命运。
  2. (2) 颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神,请简要赏析。
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