九年级(初三)语文上学期上册试题

下列各句中没有语病的一项是(  )
A . 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 B . 新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。 C . 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。 D . 不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
阅读诗歌,回答问题。

喜雨

(明)朱曜

一犁春雨润新田,小犊还宫老牸①眠。

笑摘园蔬漉②村酿,夜灯儿女说丰年。

雨夜

(宋)项安世

夜雨疏窗不堪听,独坐寒斋万感生。

今夜故人江上宿,如何禁得打篷声?

【注】①牸(zì):母牛。②漉:滤。

这两首写了“雨”的诗歌,表达的情感有什么不同?请结合诗歌内容进行分析交流。

根据下图介绍的内容,从汉字的造字方法推测“孝”字的本意。 

图片_x0020_100001

    甲骨文 图片_x0020_100002 = 图片_x0020_100003 (“老”,长发长者)+ 图片_x0020_100004 (子,后代)。老人在上, 小子在下,表示儿孙搀扶老人。

“孝”字的本意:

对《中国人失掉自信力了吗》第一、二自然段分析不当的一项是(    )
A . 这两段摆出了对方的论点和论据,树立“箭靶”。 B . 从这两段摆出的事实可看出,作者将揭露的矛头直指国民党反动政府。 C . 本文列举了“两年以前”、“不久”和“现在”三个阶段的有关情况,表现了自己的忧虑。 D . 这两段文字用了先摆敌论据,后摆敌论点的写法。
根据拼音写出相应的词语。

  1. (1) 油麻地家底最hòu shi的一户人家,就是杜小康家。

  2. (2) 杜雍和现在只是要求它们向前游去,不停顿地游去,不肯给它们一点觅食或xī nào的可能。

  3. (3) 但,这一切无论如何也不能完全qū chú杜小康的恐慌。

  4. (4) 过不一会儿,暴风雨就xiē sī dǐ lǐ地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。

附加题

    话说蘧公孙招赘鲁府,见小姐十分美貌,已是醉心,还不知小姐又是个才女。且他这个才女,又比寻常的才女不同。鲁编修因无公子,就把女儿当作儿子,五六岁上请先生开蒙,就读的是《四书》、《五经》;十一二岁就讲书、读文章,先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。教他做“破题”、“破承”、“起讲”、“题比”、“中比”成篇。送先生的束修、那先生督课,同男子一样。这小姐资性又高,记心又好;到此时,王、唐、瞿、薛,以及诸大家之文,历科程墨,各省宗师考卷,肚里记得三千余篇;自己作出来的文章,又理真法老,花团锦簇。鲁编修每常叹道:“假若是个儿子,几十个进士、状元都中来了!”闲居无事,便和女儿谈说:“八股文章若做的好,随你做甚么东西,——要诗就诗,要赋就赋,——都是一鞭一条痕,一掴一掌血;若是八股文章欠讲究,任你做出甚么来,都是野狐禅、邪魔外道!”小姐听了父亲的教训,晓妆台畔,刺绣床前,摆满了一部一部的文章;每日丹黄烂然,蝇头细批。人家送来的诗词歌赋,正眼儿也不看他。家里虽有几本甚么《千家诗》、《解学土诗》,东坡小妹诗话之类,倒把与伴读的侍女采苹、双红们看;闲暇也教他制几句诗,以为笑话。此番招赘进蘧公孙来,门户又相称,才貌又相当,真个是“才子佳人,一双两好”;料想公孙举业已成,不日就是个少年进士。但赘进门来十多日,香房里满架都是文章,公孙却全不在意。小姐心里直:“这些自然都是他烂熟于胸中的了。”又疑道:“他因新婚燕尔,正贪欢笑,还理论不到这事上。”又过了几日,见公孙赴宴回房,袖里笼了一本诗来灯下吟哦,也拉着小姐并坐同看。小姐此时还害羞,不好问他,只得强勉看了一个时辰,彼此睡下。到次日,小姐忍不住了,知道公孙坐在前边书房里,即取红纸一条,写下一行题目,是“身修而后家齐”,——叫采苹过来,说到:“你去送与姑爷,说是老爷要请教一篇文字的。”公孙接了,付之一笑,回说道:“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月,要做两件雅事;这样俗事,还不耐烦做哩!”公孙心里只道说,向才女说这样话是极雅的了,不想正犯着忌讳。

  1. (1) 结合选段及原著,分析鲁编修父女的形象。
  2. (2) 鲁编修最后的结局如何?作者这样安排有什么用意?
  3. (3) 鲁小姐与沈琼枝都富有才华,一个执着于让别人替自己实现理想,一个富有反叛精神追求独立,你更欣赏哪一位,说出你的理由。
请你以文明使用共享单车志愿者的名义,向全市市民发出“文明使用共享单车”的倡议。现在请你完成这封倡议书,为我市共享单车的发展尽自己的一份力。字数要求100字左右。
填空。
  1. (1) 《沁园春·雪》的体裁是,“沁园春”是,“雪”是
  2. (2) ,引无数英雄竞折腰。
  3. (3) 《沁园春·雪》中运用比喻和对偶修辞,描写北方雪景的句子是:。点明主旨,歌颂无产阶级革命英雄的句子是:
  4. (4) “雪”是文人墨客笔下的爱物,请写出两句描写“雪”的古诗词:
题目:正好遇见____________

要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限,600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

下列选项中没有错别字的一项是(    )
A . 淤滩    阎罗    广袤    自欺其人 B . 箴言    游戈    濡养    走头无路 C . 虚妄    簇新    隧洞    前仆后继 D . 风骚    秘决    妄想    鸠占鹊巢
根据拼音写出相应的词语。
  1. (1) 唐宗宋袓,稍逊fēng sāo(
  2. (2) 将全副精力集中到这事上头,一点也不páng wù(),便是敬。
  3. (3) 我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的fùlìtáng huáng()的博物馆。
  4. (4) 有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò(),是出于无聊。
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于700字的文章。

    古时中州(河南)有一蜗牛,痛感以往的碌碌无为,于是奋然立志,准备东上泰山,作一次壮游。计算一下路程,要走3000多年。于是打算南下长江、汉水,计算一下里程,也要走3000多年。再估量一下自己的寿命,却已经来日无多。于是悲愤交加,郁郁而死,落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。

要求:全面理解材料,选准角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

“教室里一片寂静,静得能听见赵小桢 轻轻抽泣的声音。”这句话在文中起什么作用?


古诗文名句积累。
  1. (1) 无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)
  2. (2) ,蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)
  3. (3) 若夫日出而林霏开,,晦明变化者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
  4. (4) 我自横刀向天笑,。(谭嗣同《狱中题壁》)
  5. (5) 用典是历代诗人常用的表现手法。以典入诗,可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“”用了向秀及王质两个典故,表达了物是人非的复杂感慨;李白在《行路难》(其一)中“”暗用姜太公吕尚和伊尹的典故,表达诗人自己对从政仍有所期待;苏轼在《江城子·密州出猎》中“”以魏尚自许,表达了渴望得到朝廷重用的愿望。
阅读下面的文言文,完成后面小题

    轼年十二时,于所居纱縠行宅隙地中,与群儿凿地为戏。得异石,如鱼,肤温莹,作浅碧色。表里皆细银星,扣之铿然。试以为砚,甚发墨,顾无贮水处。先君曰:“是天砚也,有砚之德,而不足于形耳。”因以赐轼,曰:“是文字之祥也。”轼宝而用之,且为铭曰:一受其戒,而不可更。或主于德,或全于形……

    元丰二年秋七月,予得罪下狱,家属流离,书籍散乱。明年至黄州,求砚不复得,以为失之矣。七年七月,舟行至当涂 , 发书笥 , 忽复见之。甚喜,以付迨、过。其匣虽不工,乃先君手刻其受砚处,而使工人就成之者,不可易也。

    (注释)①纱縠行:苏轼故里,在四川眉山。②当涂:地名。③书笥:书箱。④迨、过:苏找的儿子苏迨与苏过。

  1. (1) 解释下列句中划线词的含义。

    之铿然(

    ②轼而用之(

    ③其匣虽不

    ④不可也(

  2. (2) 下面各组句子中,划线词的意义和用法全都相同的一组是(    )
    A . 所居纱毂行宅隙地中/万钟我何加焉 B . 群儿凿地为戏/我孰城北徐公美 C . 为铭日/欲与常马等不可得 D . 先君手刻其受砚处/诈称公子扶苏、项燕
  3. (3) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。

    是天砚也,有砚之德而不足于形耳。

  4. (4) 选文围绕天石砚写了哪些事情?请写出其中的两件。
指出下列划线的代词的用法。

①要坚信一点:

②相信的价值

③把发展下去:

④如果能做到这些

填空

    本文《雨说》选自《》,作者是他是诗人,诗集有《》、《》等。

阅读下面的文字,请做后面的题目。

    母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣了,要是被那个讨饭的认出来,这个船上可热闹了。我们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个5法朗的银币,就走开了。

    我问那个卖牡蛎的人:“应该付你多少钱,先生?”

    他回答道:“2法郎50生丁。”

    我把5法郎的银币给了他,他找了钱。

    我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

    我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”

    等我把2个法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。”

    我说:“我给了他10个铜子的小费。”

    我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了,拿10个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲着女婿对她使了个眼色。

  1. (1) 母亲暴怒的原因是什么?
  2. (2) 母亲让若瑟夫“现在”就把牡蛎钱付清,原因是什么?
  3. (3) 这一片段写出了“我”对于勒叔叔的同情,具体表现在:

    ;②;③

  4. (4) 上面选段从情节看这是小说的部分。
  5. (5) 小说中安排了“10个铜子的小费”的细节,其作用是什么?
南方草寇方腊最后被(   )活捉。
A . 关胜 B . 鲁智深 C . 李逵 D . 柴进
下列句子中“中国人”的含义与其他三句不同的是(    )
A . 于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。 B . 中国人现在是发展着“自欺力”。 C . 我们有并不失掉自信力的中国人在。 D . 假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
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