九年级(初三)语文上学期上册试题

下列语句中没有语病的一项是(    )
A . 通过参加这次活动,我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 B . 共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民出行的重要交通工具之一。 C . 《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 D . 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。
下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是(    )
A . 《故乡》一文以“我”回故乡的见闻、感受为线索,按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。文中的“我”有作者的影子,但绝不是作者本人。文章主要采取对比手法来表达主题。 B . 《我的叔叔于勒》一文通过对主人公于勒的塑造和刻画,深刻地揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦,反映了资本主义金钱至上的主题。 C . 《史记》的作者司马迁,字子长,他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史 D . 《出师表》的作者诸葛亮,字孔明,谥号忠武侯,成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的故事。
下列词语中没有别字的一项是(  )

A . 稀疏    风韵          险象叠生       红灯绿酒 B . 堕落        迷醉        花枝招展       闲情逸志 C . 寥阔       芦篷        轻飞曼舞         芊芊细草 D . 嘹亮       悠谷        抖擞精神         突如其来
读《敬业与乐业》,完成文后题目。
孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,惟有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。有一回,他的门生想替他服务,把他本目应做的工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭。
我征引儒门、佛门这段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断的劳作。倘若有人问我:“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑答道:“百行业为先,万恶懒为首。”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳果实”的盗贼。我们对于这种人,是要彻底讨伐,万不能容赦的。今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。

  1. (1) 请你用一句话概括出文段要表达的意思。(可用文中原话)

  2. (2) “这位言行相顾的老禅师……”中的“言行相顾”指什么?结合文章解释。

  3. (3) “孔子是一位教育大家……对于这两种人便摇头叹气说道”中的“摇头叹气”是作者的想象,你认为它有何作用。

  4. (4) “百行业为先,万恶懒为首”。“懒”是许多学生的通病,请你说说是什么原因使你有点懒?

下面句中标点符号运用不正确的一项是(    )
A . 把散文学好,我们便有了写评论、报告、信札、小说、话剧等等的顺手的工具了。 B . 袁鹰的散文作品,主要收在《第一个火花》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢》等散文集中。 C . 参加今天会的有工人,干部,学生和解放军的代表。 D . 《六月一日》能够写得这样紧凑、完整、深刻、有力,与文章开头和结尾也有很大的关系。
读《夜》一诗,这首诗主要运用拟人化手法,请你谈谈这种写法的好处。

读《月夜》,诗人既然有“小儿女”和妻子在一起,为什么却说闺中“只独看”呢?

阅读下文,回答问题。

慢阅读

    ①4月23日是“世界读书日”,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识。

    ②所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是,只有“慢”,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣。

    ③其实,从思维发展规律方面认识慢阅读,也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动,是一种灵感的产物,所以,就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。

    ④遗憾的是,电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区。其一,读书速成化,不论看什么书籍,都喜欢速战速决,蜻蜓点水,错过了“品味”的好时机。其二,就是俗浅化,满足于走马观花,比如很多人热衷于读图和漫画,宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”,也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三,就是功利化。对有用的图书非常着迷,而对于那些所谓的名著和闲书置之不理,正如读书推广大使白岩松所言,“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关,就有用!”

    ⑤上述读书看似有成就,轰轰烈烈,其实不然。因为思考不够深入,印象不够深刻,往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。

    ⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化,而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”,不正是这种浮躁心态的表现吗?

    ⑦因此,更多人读书的时候,应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动,多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,为自己带来更多的精神愉悦、发展进步!

  1. (1) 结合全文,下列分析不正确的一项是(    )
    A . 第①段由“世界读书日”引出论题“慢阅读”。 B . 文中④段作者从正面展开论证,与上文形成对比,突出了“慢阅读”的好处,论证了中心论点。 C . 文中④到⑥段从电子阅读的误区和危害两个方面对电子阅读进行了分析。 D . 第⑦段总结全文,再次提倡慢阅读,并列举了慢阅读的诸多好处。
  2. (2) 下列说法不符合文意的一项是(    )
    A . “慢阅读”中的“慢”在文中的意思是读书,需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。 B . “慢阅读”能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接,从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动。 C . “慢阅读”需要读一些有用的书,如考试类的、健康类的、工具书等。 D . “慢阅读”让兼收并蓄得充分实现,让后重书香成为人格发展的重要构成。
  3. (3) 结合第⑦节并联系自己的阅读体验,谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。
90后原创音乐人陈柯宇历时半年,创作了一首集合生僻字的歌,走红网络。有些网友建议《生僻字》上春晚,也有些网友持不同意见。

请说说你对此的看法。字数100字左右。

写作建议:①先表明你的观点;②然后结合自己的学习体验或生活经验陈述理由。

附:部分歌词

我们中国的汉字

落笔成画留下五千年的历史

让世界都认识

我们中国的汉字

一撇一捺都是故事

跪举火把虔诚像道光

四方田地落谷成仓

古人象形声意辨恶良

魃 魈 魁 鬾 魑 魅 魍 魉

Wu又 双 叒 叕

Wu火 炎 焱 燚

Wu水 沝 淼 㵘

茕茕孑立  沆瀣一气

踽踽独行  醍醐灌顶

绵绵瓜瓞  奉为圭臬

龙行龘龘  犄角旮旯

娉婷袅娜  涕泗滂沱

呶呶不休  不稂不莠

与例句所用修辞手法不相同的一项是(    )

例句:秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

A . 风雨送春归,飞雪迎春到。 B . 俏也不争春,只把春来报。 C . 长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 D . 山舞银蛇,原驰蜡象。
下列句子中,加下划线的词语运用不恰当的一项是(      )
A . 黄晓明担任《中国梦之声》选手的导师,招来诸多质疑,韩红却劝大家不要吹毛求疵 , 因为艺术都是相通的。 B . 五一假期,天气晴朗,同学们纷纷相约来到北山湾海滩,或戏水玩沙,或放风筝,在大自然中尽情享受天伦之乐 C . 放眼望去,湛江市区高楼大厦鳞次栉比,宽阔的道路上车水马龙,一派繁华景象。 D . 海湾大桥的交通优势毋庸置疑 , 它是连接海湾两岸的一座重要桥梁,在促进区域协调发展中发挥着巨大作用。
阅读下面表格,写出两条结论。

某校九年级学生关于家风对个人教养的影响的调查统计

家风对个人教养有无影响

你认为教养的形成取决于什么

选项

比例

选项

比例

90.91%

父母

33.33%

没有

0.61%

父母和自己周围来往的人

61.21%

关系不大

8.48%

社会大环境

5.46%

阅读下文,回答问题。

    ①雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云,齐白石画虾而不见水,那留出的空白,便是云,是水。与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵却最丰厚。每当雪至,五色杂陈的世界只剩下黑白两色,山川大地便成了落笔简约的国画,环境纯粹了许多,心灵也就跟着纯粹了许多。

    ②所以,雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中,那感觉就更好。黎明于客舍醒来,心中纳罕天缘何亮得这般早,披衣行至院中,发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立着,黑得可爱。

    ③于是,柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出,那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影。

    ④大雪封山,路是走不得了,喝罢老板娘亲熬的热汤,便于窗下慵读一卷《聊斋》,这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了,便再去访雪。周遭静无声息,而脚底踏出的咯吱声,好似雪地轻柔的言语,令我感到亲切和愉悦。

    ⑤我之看雪,是看它的银白空漾,于无色中想像有色,于无形中揣测有形,于无生命中体味凛然的生命力,任思维的雪橇恰然划向岁月深处,去领略世界的无涯与多姿。有人写道:“能欣赏荒寒幽寂的人,必定具有一种特殊的素质,那是一种顽强的生命活力,那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中,不乏以空山荒寺,寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟,境界何其寂寥,然而我看到的不是生命的渺小与哀苦,相反,却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应麟所说,“独钓寒江雪,五字极闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂,不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许,只有雪天的凄冷,方能反衬人心的温热;只有雪野的空旷,方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔,并非一无所有,而是如国画中的留白,意味深远。我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了。

    ⑥记忆深处的大雪无边无际,静好如诗。我就站立在雪地里,默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨,逝去的梦境再度重现,凋谢的热情开始复苏,而那一瓣六角雪花,自天空落下来,咝一声,就在我滚热的心窝里融化了。

  1. (1) 第①自然段中作者为什么说“与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵却最丰厚”?
  2. (2) 请从修辞的角度品味第③自然段中“这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影”一句的妙处。
  3. (3) 第④自然段中说“或许是另外一种形式的行路罢”,其中“另外一种形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为?
  4. (4) 第⑤自然段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”,请你从文外举出一例加以印证。
  5. (5) 第⑤自然段末“我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么?
[写辩论词]

九年级5班的班会课上就“文明习惯养成靠自律还是他律”展开了辩论。请针对正方“文明习惯养成靠自律”的观点,从下面选择一个任务,写一段150字左右的辩论词。

任务一:可以立论,阐明正方观点的合理性;

任务二:可以驳论,驳斥正方观点中的错误。

我选任务(    )

读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
  1. (1) 江山如此多娇,。(《沁园春·雪》
  2. (2) 浊酒一杯家万里,。(《渔家傲·秋思》范仲淹)
  3. (3) ,爱上层楼。(《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾)
  4. (4) 俗子胸襟谁识我,。(《满江红·小住京华》秋瑾)
  5. (5) 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。(《定风波》苏轼)
  6. (6) 了却君王天下事,。可怜白发生!(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾)
  7. (7) 《送东阳马生序》中,“”说出了宋濂对同舍生豪华生活毫不艳羡的原因。
  8. (8) 《曹刿论战》中,公曰:“,必以情。”体现了“取信于民”的思想。
根据文章的内容,请你说说什么是“水刀”。

    早在20世纪80年代,科学家就已研发出一项新的加工技术,这就是高压水射流切割技术,人们形象地称之为“水刀”。这种“刀”可以说是锋利无比,甚至削铁如泥,其卓越的性能远远高于金属刀具。

所谓“水刀”,其实就是一束很细的高压水射流。当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时,聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力,这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米,比细自动铅笔芯还要细一些。水喷流出口时的压强在50兆帕以上,这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。

阅读文言文,回答问题。

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

(选自张岱《湖心亭看雪》)

  1. (1) 【品痴行】翻译文中画线句子。
  2. (2) 【赏痴景】请根据情境,完成对话。

    楚言:……雾凇沆砀,天、云、山、水,上下一白。

    陈晴:你有一句话背错了,应该是“天与云与山与水,上下一白”,请重背。

    楚言:我觉得意思和原文一样啊,而且更简洁呢!

    陈晴:但两句话描绘景物的效果是不一样的,加了三个“与”之后,,所以“与”不能漏掉。

  3. (3) 【悟痴心】阅读下面链接材料,走进张岱的内心世界,完成阅读任务。

    【链接材料一】

        西湖七月半 , 一无可看,止可看看七月半之人。

        ……

        杭人游湖,巳出酉归,避月如仇。是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱,轿夫擎燎 , 列俟岸上。一入舟,速舟子急放断桥,赶入胜会。以故二鼓以前,人声鼓吹,如沸如撼,如魇如呓,如聋如哑;大船小船一齐凑岸,一无所见,止见篙击篙,舟触舟,肩摩肩,面看面而已。

    (节选张岱《西湖七月半》)

    【链接材料二】

        故余尝谓:“善读书,无过董遇‘三余’。而善游湖者,亦无过董遇‘三余’。董遇曰:‘冬者,岁之余也;夜者,日之余也;雨者,月之余也。’雪巘古梅,何逊烟堤高柳;夜月空明,何逊朝花绰约;雨色涳蒙,何逊晴光滟潋。深情领略,是在解人。”

    (节选张岱《西湖梦寻》)

    【注】①七月半:即农历七月十五,又称“中元节”。杭城风俗。游湖赏月。②巳:巳时,约为上午九点到十一点。酉:酉时,约为下午五点到七点。③燎:火把。④二鼓:二更,约为夜里十一点。⑤巘:山峰。

    ①参考示例,给材料二中划线的“潋滟”做批注。

    示例:夜月空明,何逊朝花绰约:“绰”和“约”都是绞丝旁,和丝绒有关。这里意思是“柔美的样子”,写出了早晨花朵的娇嫩柔美,更衬托月色皎洁的夜晚的空明澄澈。

    ②农历七月半,杭人游湖,“逐队争出”,为何作者却道“一无可看”?

    ③结合两则材料,试着解读张岱雪夜“痴”行背后的“痴”心。

《海明威的对话艺术》的主要观点是什么?
《贾芸谋差》选自,作者是代著名文学家

你认为作者通过这个故事要告诉我们什么?

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