八年级(初二)语文: 上学期上册  下学期下册

八年级(初二)语文试题

阅读下面文言文,完成小题

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(孟子《生于忧患,死于安乐》)

  1. (1) 下列句子中加点字意思相同的一项是(   )
    A . 发:舜于畎亩之中  野芳而幽香  (《醉翁亭记》) B . 动:所以心忍性  四肢僵劲不能 (《送东阳马生序》) C . 过:人恒   以其境清 (《小石潭记》) D . 色:征于 , 发于声  未尝稍降辞 (《送东阳马生序》)
  2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  3. (3) 阅读文章,以画波浪线句子为例,谈谈孟子散文的语言特点。
  4. (4) 结合上面文章和下面两个链接材料,分条概括导致“国亡”的因素有哪些?

    (链接材料一)

    故曰:城郭不完,兵甲不多,非国之灾也;田野不辟 , 货财不聚,非国之害也;上无礼,下无学,贼民兴,丧无日矣。

     (节选自《孟子・离娄上》)

    【注释】①辟:开垦。

    (链接材料二)

    宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事 , 无不曰:‘吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

    (选自《新序》)

    【注释】①发政举事:施政办事。②侍御:侍奉君王的人,这里指侍从妃子。

根据要求,回答下面问题。
  1. (1) 阅读下面几则诚信小故事,从中归纳出“重诚信”的含义。

    材料一:春秋时,吴国的季子出使北方,顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑,季子虽然心中默许赠送,但因外交礼仪的需要,当时没有答应。等季子返回时,徐君已死,季子就把剑挂在其坟前的树上而离去。

    材料二:北宋词人晏殊14岁时,参加皇帝亲自主持的考试,看到题目后,对皇帝说:“这个题目10天前我就做过了,请陛下另出一题。”

  2. (2) 仔细观察下面这幅漫画,写出漫画的寓意。

阅读下文,完成以下小题。

山川之美

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  1. (1) 翻译句子。请注意划线词需作出解释

    夕日欲鳞竞跃。

  2. (2) 下列选项中,错误的一项是(    )
    A . 作者陶弘景为南朝人,此文是他写给朋友谢中书的一封书信。 B . “高峰”、“清流”两句,采用从仰视到俯视的视角来描绘山川之美。 C . “青林”到“竞跃”数句,采用动静结合的手法,描绘了山川的生机勃勃。 D . “康乐”即其友谢中书,表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿。
  3. (3) 下列各项是对字词的理解,其中错误的一项是(    )
    A . “山川之美”与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法完全一样。 B . “乱鸣”并不是“胡乱鸣叫”的意思,这里可以解释为“此起彼伏地鸣叫”。 C . “欲界”是佛教用语,指的是“我想要去的地方”,表达了作者的向往之情。 D . “与”本义为“赐予”,这里读作“yù”,可以理解为“置身于(其中)”。
阅读下面的诗歌,完成各题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

  1. (1) “无为在歧路,儿女共沾巾”中“歧路”的意思是;“在歧路”点出了题目中的“”字。
  2. (2) 请对“海内存知己,天涯若比邻”两句做简要赏析。
文学常识填空。
  1. (1) 散文诗除具有诗歌的等特点外,一般不表现分行和的要求。
  2. (2) 散文诗《海燕》的作者伟大的文学家,他的著名长篇小说有《》,自传三部曲是《》《》《》。《海燕》成功地运用了的手法。
综合性学习。

学完课文后,班级开展了以《水浒传》为主题的专题活动,请你完成下列问题。

  1. (1) 【活动一】故事情节

    请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列(只写序号)。

    ①打虎景阳冈  ②大闹飞云浦  ③血溅鸳鸯楼  ④醉打蒋门神

  2. (2) 【活动二】巧对对联

    《水浒传》把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。请根据上联对出下联。

    上联:相貌语言,南北东西虽有别

    下联:

默写填空。

  1. (1) 乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)

  2. (2) 采菊东篱下,。(陶渊明《饮酒 其五》)

  3. (3) ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

  4. (4) ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

  5. (5) 《春望》中“”写出望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

  6. (6) 《使至塞上》中描写边塞雄浑风光的诗句是:

题目:因为刚好遇见你

要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。

填空。
  1. (1) 《卖炭翁》是组诗《》五十首中的第三十二首,作者,字,号,唐代诗人。与元稹共同倡导运动,世称“元白”,与并称“刘白”。其诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
  2. (2) 《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是:。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:。揭露了宫市制度不合理的诗句是:
加线的字注音正确的是(   )。        

A . (yā)口(jué)抓 (qiān)维  缥缈(piāo  miǎo) B . (yā)口(jǖe)抓  (xiān)维    缥缈(piāo   miǎo) C . (yā)口(jué)抓  (xiān)维    缥缈(piāo   miǎo) D . (yā)口(jué)抓  (xiān)维    缥缈(piǎo   miǎo)
阅读下面的文字,根据要求作文。

    春天来了,冰融了,草青了,花也开了。自然如此,人亦如此。生命里总有那么一些人,那么一些事,就像一缕春风,明媚了我的心房。从此,生活永远充满阳光,人生永远是春天。

请根据自己的生活经历和切身体验,以“一缕春风明媚了我”为题写一篇文章。

要求:①选材力求新颖,能表达自己独特的体验和感悟;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

下列句子中划线词都表示时间的一项是(    )

期年之后,虽欲言,无可进者

②居无何

③按辔

旦日 , 客从外来

于是入朝见威王

成礼而去

A . ②③④ B . ①③⑥ C . ①③⑤ D . ①②④
阅读下文,完成后面小题

(甲)三峡

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    (乙)二翁登泰山

    昔有二翁,同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第 , 二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍 , 然未尝登泰山,君有意同行乎?甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。

    (注释)①第:房屋、宅子、家。②冀、雍:古代两个州名,在今约山西、陕西、甘肃二带。③曩:以往,过去

  1. (1) 解释划线的实词。

    ①略无处(

    ②属凄异(

    ③二人对

    ④二翁往(

  2. (2) 用“/”给下面句子断句,断两处。

    曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!

  3. (3) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①清荣峻茂,良多趣味。

    ②自日出至薄暮,已至半山矣。

  4. (4) ①《三峡》先写山,后写水。写山,突出 、隐天蔽日(山高) 的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。

    ②《二翁登泰山》的故事绐我们的启示是:

对下面是对课文《白杨礼赞》的品析,不正确的一项是( )

A . 开篇点题,赞美白杨树的不平凡。 B . 本文赞树的目的是为了赞人。 C . 作者一唱三叹,反复歌咏白杨树的“不平凡”。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础,也是用来结构文章的线索。 D . 作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”,“没有屈曲盘旋的虬枝”,“算不得树中的好女子”,而后指出但它是“树中的伟丈夫”,这采用的是先扬后抑的写法。
“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。”这句话的准确译文是(    )
A . 人们只知道跟随太守游玩快乐,却不知道乐在其中。 B . 人们知道太守游玩快乐,却不知道太守快乐的原因。 C . 人们只懂得跟着太守游玩的乐趣,却不懂得太守(心中)自有他的乐趣。 D . 人们只懂得跟着太守游玩的乐趣,却不大喜欢太守的乐趣。
下列句子的排列顺序,最合理的一项是(    )

①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近,树木死后遗骸沉入水下,与空气隔绝,可以防止被氧化分解。

②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中,经过3亿年的化学、物理作用,最终变成了黑漆漆的煤炭。

③为什么石炭纪能出这么多煤?

④有些科学家猜测,石炭纪时的真菌、细菌,或许还没有能力分解树木里的木质素……

⑤数百万年的稳定气候,又使一代代植物在当地周而复始地生长,大量堆积。

A . ⑤③①④② B . ③①⑤④② C . ③④①⑤② D . ⑤④③①②
读音停顿正确的一项是(    )
A . 其船背稍/夷,则/题名其上 B . 其/船背稍夷,则题/名其上 C . 其船/背稍夷,则题名其/上 D . 其船背/稍夷,则/题名其上
“种豆南山下,草盛豆苗稀”,这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是(   )。

A . 环境影响生物 B . 生物影响环境 C . 生物改变环境 D . 生物依赖环境
从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名.不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。

题目一:与挚友相伴的日子,我们互励互助,共同成长;与父母相伴的日子,我们承欢膝下,享受亲情;与书籍相伴的日子,我们博览古今?通晓世事;与爱相伴的日子,我们学会关心,懂得感恩……请以“与___________相伴的日子”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整,不少于600字。②不允许写诗歌,其他文体不限。

题目二:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。知识的丰富,习惯的养成,技能的提升,阅历的增长以及点滴的进步……都离不开天长日久的坚持与积累。

请以“积累”为话题写一篇文章。

要求:①题目自拟。②不少于600字。③不允许写诗歌,其他文体不限。

应用文。

我国自行研制、建造的第一艘航空母舰下水仪式将于明天(2017年4月26日)9:00在大连造船厂举行,届时中央电视台新闻频道将进行现场直播。为此,育才中学准备明天组织全体同学在本班教室集体收看现场直播。

请你以育才中学政教处的名义,就此拟写一则简明扼要的通知。

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