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八年级(初二)语文试题

下面是关于名著的一个片段，根据你的积累，按要求回答。

姑娘没有回答，她很后悔昨天晚上没有马上过来看保尔，看来保尔是被捕了。这么一想，她就觉得更难过了。她看了看四周，然后走到阿尔焦姆面前，急促地说：“我知道的也不多，但是保尔肯定是被捕了”。

（1）文中的“姑娘”是：。
（2）这部作品的名字是：《》。
（3）保尔被捕的原因是：。

下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（）

A . 勉强(qiǎng) 哂笑(shěn) 一泻千里墨守成规 B . 胚芽(pī) 慰藉(jiè) 断壁残垣混然一体 C . 荣膺(yīn) 挑剔(tī) 吹毛求疵警报叠起 D . 脐橙(jì) 炽热(chì) 和言悦色相辅相承

《归园田居》中诗句的解说不正确的一项是（　　）。

A . 开头两句交代劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。 B . 三、四两句写早出晚归，辛勤劳动。“荒秽”，各种杂草。 C . 五、六两句承“荷锄归”，写回家穿草而行，露沾衣湿。 D . 结尾两句抒情，“愿”指辛勤耕种祈盼有个好收成。

下面句中划线词语使用正确的一项是（）

A . 他是一名优秀教练，经常向队员请教，真可谓不耻下问。 B . 我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。 C . 做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。 D . 各大专院校鼓励和引导毕业生到基层就业，大多数学生已蠢蠢欲动。

下列句子中，划线词语使用不正确的一项是（）

A . 为了参加这次航模比赛，同学们自出心裁，制作出很多新颖的飞机模型。 B . 三峡两岸数百米高的悬崖绝壁上，怪石林立，别具匠心，非常壮观。 C . 对于山城重庆来说，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的观念。 D . 我站在山顶向远处望，只见重峦叠嶂，巍峨壮丽。

对下列句子使用修辞判断正确的一项是（）

①海燕像黑色的闪电。

②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

③它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！

④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

A . 比喻比喻反复拟人 B . 比喻拟人反复拟人 C . 拟人拟人拟人比喻 D . 比喻比喻拟人拟人

请再写出一句表达视死如归、凛然正气的诗。（注明作者）

作者：

学习了《灯笼》一文后，班级举行“走进传统文化”综合性实践活动，请你积极参与并完成下面题目。

（1）请你写出“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。
（2）在中国人眼中，大红灯笼象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，也有些灯笼不是大红色，却蕴含更丰富的民族文化意蕴。下面这只灯笼上的“梅”字是（书法字体），
这只灯笼适宜挂在家中的（位置），理由是。
（3）活动中，同学们拍摄了一组“灯笼、木梳、茶壶、折扇”等老玩意儿的照片，请你参考示例，给这些老玩意儿配上一句优美的话。
示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。

《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太。（）

仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

仿写：

下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（）

A . 深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。 B . 热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。 C . 显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。 D . 预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。

阅读文段，回答问题。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！

（1） “古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是。
（2）解释文中加线的词。
①予尝求古仁人之心②不以己悲③微斯人，吾谁与归

读课文《藤野先生》，结合语境，解释下列词语的含义。

烂熳：

模胡：

精通时事：

抑扬顿挫：

下列对课文的理解，不正确的一项是（）

A . 作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。 B . “微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 C . 本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。 D . 本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。

中国人一年在餐桌上浪费的粮食，价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象，你将怎样去劝说他？下面语言表达最得体的一项是（）

A . 不要浪费粮食，你把剩下的饭菜都吃了！ B . 浪费可耻，节约光荣，让我们一起加入“光盘行动”吧！ C . 浪费粮食的行为是可耻的，赶紧把剩下的饭菜倒掉，不要让别人看见了。 D . 不想吃的食物就这么倒掉了，你不觉得这样太浪费了吗！

在一次以“感恩”为主题的班会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式续写两句话。

老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想，；我们原想；。

范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤粥不充，日昃始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

（1）解释加线字的意思。
①范仲淹二岁而孤 ②或夜昏怠
③既长 ④辄以水沃面
（2）下列句子中加线的词意思相同的一项是（）

A . 足肤皲裂而不知范仲淹二岁而孤 B . 当余之从师也去之南都入学舍 C . 以衾拥覆辄以水沃面 D . 余则缊袍敝衣处其间其真不知马也
（3）本文与《送东阳马生序》中的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从文段中看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，宋濂是，范仲淹是：。反映古代名人苦读的成语故事有：，（要求填写两个）

下列划线词语书写有误的项是（）

A . 国民党反动派的长江防线遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 B . 每逢暴雨猝至，两位物理学家就把设备搬进棚屋，大开着门窗工作，避免窒息。 C . 设计者和匠师们因地制宜，自出心栽，修建成功的园林当然各个不同。 D . 街上行人摩肩接踵，络绎不绝，土农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

根据提示填空。(凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分)

（1）黄鹤一去不复返，。(崔颢《黄鹤楼》)
（2），云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
（3）晓雾将歇，。(陶弘景《答谢中书书》)
（4）白居易《钱塘湖春行》中表达诗人为早春胜景所吸引而流连忘返的诗句是：，。
（5）《使至塞上》中，诗人用“，”两句把自己孤寂的情绪与大漠奇丽壮美的景象融合在一起，表现出雄浑的意境。
（6）请写出本学期学过的连续两句表达对家乡眷恋不舍之情的诗句：，。

《论读书》作者（1561—1626）国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。

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