初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

阅读全文,回答问题。
  1. (1) 根据提示,概括文章的主要情节。

    忽逢桃花林进入桃花源

  2. (2) “此人一一为具言所闻,皆叹惋”,桃花源中人“叹惋”的原因是什么?
  3. (3) 作者想借桃花源的生活,表达自己怎样的社会理想?
  4. (4) 有人认为“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”一句不太合乎实际情况,如果真的不太合乎实际,你认为哪些方面不太合理?
阅读《一碗米粉》一文,完成下面小题。

一碗米粉

①天有些冷了,父亲突然对我说,陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来越不方便了,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。

②没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要去桂林呢?父亲说,我要去吃米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩。

③车站旁边就有卖米粉的,我说,给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地找我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢。

④父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他窘态,问,没带钱?父亲低下头说,钱丢了。这样吧,把你的地址、姓名给我,回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。

⑤父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再来过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字,只知道他姓杨。

⑥父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上,他连连叹气。

⑦父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人,谈何容易。我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了。这时,我突然想到,在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找。

⑧第二天中午,有人打我手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他,快走了两步,上前紧紧握住他的手,说:“可找到你了,可找到你了!”语气中满是激动。老杨的头发全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。

⑨只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。

⑩米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己的标准付了钱。

⑪临别时,父亲又一次握住了老杨的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。老杨使劲地点头,久久地握着父亲的手。

⑫返回途中,我的电话响了,是老杨打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。他说,他今天特别高兴。

  1. (1) 请用简洁的语言概述文章的主要内容。
  2. (2) 请从人物描写手法的角度,赏析文章第⑧段中画线的句子。

    父亲一眼就认出了他,快走了两步,上前紧紧握住他的手说:“可找到你了,可找到你了!”

  3. (3) 联系全文,谈谈你从父亲和老杨身上得到了怎样的启示。
  4. (4) 下面对文章的理解和分析,不正确的两项是(   )
    A . 第①段没有写明父亲坚持去桂林的原因为下文的故事情节发展埋下伏笔。 B . 第⑨段中提到对年轻店主身份的疑惑,有些不合乎情理,应略去此段。 C . 第⑫段从老杨的来电中得知他如今的真实情况,使老杨的形象更加饱满、真实。 D . 文章写了关于一碗米粉的情缘追溯,展现了一段平凡故事中的人性之美。 E . 文章主要运用了议论、说明的表达方式,语言质朴,感情真挚。
将文段中的语句重新进行排序,力争让语段语言连贯,语序得当,下列排序正确的一项为(    )

①我小心小心地拿着汤匙,轻慢轻慢地探进汤碗里,②“小人家要等大人先舀过了再舀,不能上一个菜,你就先下手。”③爸爸绷着脸,瞪着眼说:④“讲唔听!喝汤不要出声,窣窣窣的,最不是女孩儿家相。舀汤时,汤匙也不要把碗碰得当当当地响。……”⑤爸又发脾气了:⑥他又转过脸向妈妈:“你平常对孩子全没教习,也是不行的。……”

A . ①④②③⑤⑥ B . ③①②④⑥⑤ C . ③④①⑤②⑥ D . ②⑤①④③⑥
根据要求完成以下相关问题。

亲爱的的同学,你在“到民间采风去”的综合性学习活动中,一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的发现吧!下面就请带我们走进你的家乡,一起分享你的成果。在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,请你介绍一种自己最喜欢的家乡特产,并给它拟一条广告词。

特产名称:

广告词:

阅读下面的文字,按要求答题。

金华山历史悠久,远在东汉时期①         (A.及B.即)与“五岳”并列,被称作“江东名山”,②  (A.及B.即)至南宋,名满天下,被yù()为“天下名山”。沈约、贯休、陆游等历史文化名人都曾为金华山写下④  (A.huì  B.kuài)炙人口的佳作。徐霞客亲历后描述其为“四山俱远,丹枫疏密,斗锦裁霞,映叠尤异”。叶圣陶的《记金华的双龙洞》一文,更是让金华山拥有了极高知名度。

(选自《金华日报》)

  1. (1) 联系语境,选出相应的汉字为:①
  2. (2) 根据拼音写出相应的汉字:③
  3. (3) 给加点的汉字选择正确的读音:④
默写
  1. (1) 回首向来萧瑟处,。(苏轼《定风波》)
  2. (2) ,吹笛到天明。(陈与义《临江仙》)
  3. (3) ,人道是,清光更多。(辛弃疾《太常引》)
  4. (4) 一抹晚烟荒戍垒,。(纳兰性德《浣溪沙》)
  5. (5) 饿死真吾志, 。(文天祥《南安军》)
  6. (6) ,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)
  7. (7) 只见草萧疏,。(张养浩《山坡羊》)
  8. (8) 军听了军愁,民听了民怕。 !(王磐《朝天子》)
阅读下面的文字,完成小题。

答丁元珍

欧阳修

春风疑不到天涯,二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻啼雁生乡思,病入新年感物华。

曾是洛阳花下客 ,  野芳虽晚不须嗟

注:①这是作者被贬为峡州夷陵县令时酬答的诗。丁宝臣,字元珍,时为峡州判官。②花下客:当时的洛阳园林花木十分繁盛,作者曾在那里做过留守推官,所以叫花下客。③嗟:嗟叹,感伤。

  1. (1) 前两联中能反映季节特征的景物有哪些?

  2. (2) 本诗蕴含着诗人丰富的情感,请加以赏析。

阅读下面语段,回答问题。

       一只乌龟懒洋洋的在晒太阳,向海鸥抱怨她的不幸,说没有人来教她飞翔。一只老鹰飞过来,听到她的哭诉,便问她如果带她到高处,并在空中飘,肯给他什么报酬。她说:“我愿给你红海中所有的财宝。”老鹰说:“那么我就教你飞吧。”他将她抓在爪里,几乎冲上云端,突然地将爪一放,乌龟就掉在一座高山上,跌得粉碎。乌龟在临死时叫道:“这是报应,因为我在地面上行动都困难了,为什么还想飞到云端里去呢?”

  1. (1) 这则故事告诉我们什么道理?

  2. (2) 这篇小短文选自名著《          》。请用简洁的语言再概述其中的另一个故事。

阅读下面的文段,完成下面小题。

       景公登路寝之台,不能终,而息乎陛 , 忿然而作色,不说,曰:“孰为高台,病人之甚也!”晏子曰:“君欲节于身而勿高,使人高之而勿罪也。今高从之以罪,卑亦从以罪,敢问使人如此可乎?古者之为宫室也,足以便生 , 不以为奢侈也,故节于身,谓于民。及夏之衰也,其王桀背弃德行,为璇室玉门。殷之衰也,其王纣作为顷宫灵台,卑狭者有罪,高大者有赏,是以身及焉。今君高亦有罪,卑亦有罪,甚于夏殷之王,民力殚乏矣,而不免于罪,婴恐国之流失,而公不得享也!”公曰:“善!寡人自知诚费财劳民,以为无功,又从而怨之,是寡人之罪也!非夫子之教,岂得守社稷哉!”遂下,再拜,不果登台。

(节选自【唐】吴兢《贞观政要》)

【注释】①路寝:台名。②陛:帝王宫殿的台阶。③足以便生:够用就行了。④节于身,谓于民:自身省力,又教育了百姓。⑤璇室玉门:华丽的宫室。⑥顷宫:巍峨的宫殿。

  1. (1) 解释下面划线的词语。

    ①忿然而作色,不

    ②寡人自知费财劳民

  2. (2) 用现代汉语写出下面句子的大意。

    君欲节于身而勿高,使人高之而勿罪也。

  3. (3) 晏子在与齐景公的对话中,讲了一个什么道理?
下面是《水浒传》片段,阅读后回答问题。

    A却说宋江、柴进先归到忠义堂上,和众兄弟们正说李逵的事,只见李逵脱得赤条条地,背上负一把荆杖,跪在堂前,低着头,口里不做一声。宋江笑道:“你那黑厮,怎地负荆?只这等饶了你不成!”李逵道:“兄弟的不是了!哥哥拣大棍打几十罢!”

    B李逵见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时伏待哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下便觉道身体有些沉重。当时洒泪,拜别了宋江下船。回到河州,果然药发身死。李逵死之时,嘱咐从人:“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿注和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮,不负其言,扶柩而往。

  1. (1) 请结合材料A和原著内容,简述宋江和李逵“兄弟”间发生了什么事?
  2. (2) 金圣叹认为《水浒传》令人看不厌,“无非为他把一百八个人性格都写出来”。在108将中,他评说“李逵是上上人物,写得真是一片天真烂漫到底”。你认可金圣叹的评论吗?结合上述的情节和原著内容,说说你的看法。
写作。
     人生是一次远行,行程中总有一些美好的、珍贵的、受益的东西储存在心间。它可能是一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一回成功的体验……,人生又是一本本日历,不同时间段折合成册。刚刚升入初三的你,在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢?         请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。
     要求:①除诗歌外,文体不限。  ②为充实文章内容,字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名。

阅读下面古诗,按要求回答各题。

归园田居(其三)

[晋]陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽 , 带月荷锄归

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

[注]①荒秽:荒芜,指豆苗里的杂草。②愿:愿望。

小园

[宋]陆游

小园烟草接邻家,

桑拓阴阴一径斜。

卧读陶诗未终卷,

又乘微雨去锄瓜。

[注]本诗写于公元1181年,当时作者57岁,正罢官居家。

  1. (1) 陆诗中“卧读陶诗未终卷”一句中的“卧”字有怎样的表达效果。
  2. (2) 陶渊明诗的最后一句是“但使愿无违”,你从这首诗中读出他怎样的“愿”?陆游是否也有此“愿”?请结合诗歌内容作答。
水浒英雄中,地煞星有(  )位。
A . 69 B . 70 C . 71 D . 72
指出朗读重音标的恰当的一项是(   )。


A . 你,你东君,你是个什么东君? B . 你的本身就是火,你,你这宇宙中的最伟大者呀,火! C . 我是看得清楚的呀! D . 我知道你就是宇宙的生命 , 你就是我的生命 , 你就是呀!
阅读文言文,回答问题

记承天寺夜游

苏轼

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

记过合浦

苏轼

    余自海康适合浦,连日大雨,桥梁大坏,水无津涯。自兴廉村净行院下乘小舟至官寨,闻自此西皆涨水,无复桥船,或劝乘疍并海即白石。是日六月晦,无月,碇宿大海中。天水相接,星河满天,起坐四顾太息:“吾何数乘此险也已济徐闻复厄于此乎?”稚子过在旁鼾睡,呼不应。所撰《书》、《易》、《论语》皆以自随,而世未有别本。抚之而叹曰:“天未欲使从是也,吾辈必济!”已而果然。七月四日合浦记,时元符三年也。

【注释】①海康、合浦、廉村、官寨、白石、徐闻皆为地名。②乘疍(dàn):乘坐疍舟。③并(bàng)海:依海,沿着海路。④《书》、《易》、《论语》:即苏轼撰写的《东坡易传》、《东坡书传》、《论语说》三书。

  1. (1) 文言字词解释。

    欣然起行

    无与为乐者

    ③余自海康合浦

    宿大海中

  2. (2) 为下面句子断句。(断两处)

    吾何数乘此险也已济徐闻复厄于此乎?

  3. (3) 翻译下列句子。

    ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    ②天未欲使从是也,吾辈必济!

  4. (4) 两篇文章都写出了作者一个心理变化过程。分别结合文章内容具体分析。
阅读下面文章,完成(1)~(4)题。

徒步穿越南极(节选)

        9月27日的天气是我见过的最坏的天气。浓雾里,狂风夹着大雪向我们袭来。前一天,舟津圭三的狗死了。情况愈来愈糟,只剩下两天的狗食,而下一个食品存储点也肯定被雪埋掉了。这时失去无线电联系已有一个星期了。况且,这种天气飞机也不可能找到我们。走过的路程还不到全程的三分之一。晚上我们聚在路易斯的帐篷里讨论下一步计划。大家一致同意,精简随身所带物品,从登山工具、望远镜到缝衣针,甚至一些科学仪器。

        随后,我们进入所谓的“不可接近区”地带,这里的海拔已达3 475米,眩晕感和呼吸困难使得驾雪橇和扎帐篷都要费很大力气。同时还遇上了雪地波纹——表面已冻成波浪状的冰雪面,在这种冰面上雪橇很难走,滑雪几乎不可能。此外,我们还要防止紫外线的照射,防晒霜之类的东西根本没有用,只有戴上面具才行。

        ……

        “不可接近区”地带的环境在许多方面都是非常恶劣的,不但有风暴,而且无线电联系也几乎不可能,我们又一次感到自己被现代文明抛弃了。

        ……

        日复一日,周复一周,单调和寂寞又开始向我们挑战。我一个劲儿地绘制太阳系图谱,试图摆脱这单调的银白色世界。路易斯则想象着他每天都在做着不同的事情,今天是矿工,明天是法国总统。大河说他要重建他的整个人生观。舟津圭三想起了日本,他的家,他的女朋友,他想高歌。杰夫还是那样有条理有计划,计算着剩下的里程数和食品量。

        1月18日我们到达前苏联的东方站科学考察基地,成为第一批横穿“不可接近区”的探险者。

        离和平站还有两天的路程,暴风雪又反扑回来。我们只有像以前一样,在帐篷外每隔几步钉一个桩固定帐篷。也就是在这个地方,舟津圭三出帐篷照顾雪橇狗时迷了路。他后来在日记中写道:

        “我刚刚躲进挖好的雪槽里,雪就开始在我身上堆积起来,5秒钟,10秒钟……最后只剩下一个透气孔,雪慢慢钻进我的衣服里,身体感觉愈来愈冷。我知道队友们会来找我,相信他们会找到我,只是时间问题,我只有相信这点……

        “没有多少人有过在暴风雪中迷路的体验,我对自己说:‘安心下来,想想好的一面。’寂寞和大雪陪伴着我,我感到又像回到了妈妈的肚子里,可以听到自己的心跳声,嘭,嘭,嘭,像一个小宝贝在怀里,和大自然相比,和南极相比,个人实在是渺小。”

        ……

        第二天风暴平息了,这天是1990年3月3日。走了220天6 020千米,我们终于来到了南极大陆的另一边。进入和平站,我们欣喜若狂,那种感觉难以用语言来表达,我们受到了和平站工作人员的热烈欢迎,大约有一百多人,维克多的妻子娜塔莎也专程飞来迎接我们。探险的经历已经把我们紧紧地联系在一起,我们的友谊已经成熟。也许这次探险的最大成功是证明了我们是一个整体,而不是六个原本陌生的来自不同国家的人。

  1. (1) 文中探险队员在徒步横穿南极的过程中遇到了哪些困难?

  2. (2) 从文中看,这支探险队成员来自不同国家,你能看出来自哪几个国家?(答出3个即可)

  3. (3) 斯科特一行探险南极使用西伯利亚矮种马帮助(后来这些马被冻死了),阿蒙森等人使用了可以在极圈内耐寒的爱斯基摩狗拉雪橇帮助行程,那么,文中的这支探险队用什么来帮助自己前行呢?

  4. (4) 对文末画线的句子,你是如何理解的?

读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

       我们的成长要摆脱低俗事物的纷(rǎo)用传统文化来滋养。有句话说柔日读史,(gāng)日读经。这是说,意志懈(dài)时读史以明志,读史书,能养浩然正气;焦躁狂暴时读经以养性,读经书,能塑静俭德性。

下列各项对名著的表述,错误的一项是(     

A、《水浒》 成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象,如及时雨宋江、黑旋风李逵、豹子头林冲等,小说还讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口的故事。

B、《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”,王伦让晁盖七人下梁山去“大山头”落脚是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是

C、宋江在梁山泊排九宫八卦阵,杀得枢密使童贯胆寒心碎,梦里也怕,大军三停折了二停。

D为救时迁一打祝家庄。二打祝家庄出师不利,幸亏林冲捉了扈三娘,并以此为要挟,孤立了祝家庄。

会当凌绝顶,              。(杜甫《望岳》)

《天净沙·秋思》的主旨句子是                                      

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