高二语文: 上学期上册  下学期下册

高二语文试题

阅读下面这首宋诗,完成下面小题

送王适徐州赴举

苏辙

送别江南春雨淫,北方谁是子知音。

性如白玉烧犹冷,文似朱弦叩愈深。

万里同舟宽老病,一杯分袂发悲吟。

明年榜上看名姓,杨柳春风正似今。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 作为一首送别诗,此诗首联点明了送别的地点、天气以及友人要去的地方。 B . 颔联使用了比喻的修辞手法,诗人认为友人的性格虽然冷漠但温润如玉。 C . 颈联有实有虚,既实写与友人以酒饯别,又虚写与友人万里同舟的情景。 D . 由诗题以及尾联可以推知,作者期待友人明年秋闱的桂榜榜上有名。
  2. (2) 有人曾评价此诗“于悲吟看出希望”,请结合诗句分析。
阅读下面的文言文,完成各题。

项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭:收其货宝妇女而东。人或说项王日:“关中阻山河四富,地肥饶,可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破,又心怀思欲东归,四:“富贵不归故多,如衣绣夜行,谁知之者”说者日:“人言楚人沐猴而冠耳,果然。”项王闻之,烹说者。

项王使人致命怀玉。怀王日:“如约。”乃尊怀王为义。项王欲自王,先王诸将相。谓曰:“天下初发难时,假立诸侯后以伐秦。然身被坚执锐首事,暴露于野三年,来秦定天下者,皆将相诸君与籍之力也。义帝虽无功,故当分其地而王之。“诸将皆曰:”善。“乃分天下,立诸将为侯王。立沛公为汉王,王巴蜀、汉中,都南郑。项王自立为西楚霸王,王九郡,都彭城。

秦,汉王部五诸侯兵,凡五十六万人,东伐楚。项王闻之,即令诸将击齐,而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。四月,汉皆已入彭城,收其货宝美人’日置酒高会。项琵琶乃西从萧 , 晨击汉军而东,至彭城,日中,大破汉。汉军皆走,相随入榖、泗水,杀汉座十余万人。汉卒皆南走山,楚又追击至灵壁东睢水上。汉军却。为楚所持,多杀,汉卒十余万人皆入睢水,睢水为之不流。国汉王三臣。于是大风以西北而起,折木发屋,扬沙石,窈冥昼晦,逢迎楚军。楚军大乱,坏散,而汉王乃得与数十骑遁去。欲过沛收家室而西楚亦使人追之沛取汉王家家皆亡不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元,乃载行。楚骑造汉王,汉王急,推堕孝惠、鲁元车下,滕公常下收载之。如是者三。曰,“虽急,不可以驱,奈何弃之?” 于是逆得脱。

(选自《史记·项羽本纪》有制节)

[注]:①萧:萧县。②榖(gǔ):毅水(《汉书·地理志》:“毁水,东北至钱塘入江,”

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 欲过沛/收家室而西/楚亦使人追之沛(取汉王家/家皆亡/不与汉王相见 B . 欲过沛收/家室而西/楚亦使人追之/沛取汉王家/家皆亡/不与汉王相见 C . 欲过沛/收家室而西/楚亦使人追之/沛取汉王家/家皆亡/不与汉王相见 D . 欲过沛收/家室而西/楚亦使人追之沛/取汉王家/家皆亡/不与汉王相见
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (    )
    A . “关中”指函谷关以西,今陕西渭河流域一带,这里地势险要,土地肥沃。在秦汉时“关"专指函谷关。 B . “诸候”是古代中央政权分封的各国国君的统称。周代诸候从高到低分为公、伯、侯、子、男五个等级。 C . “致命”指传达言辞、使命。文中“使人致命怀王”的意思是派人去怀王那里传达项王的有关指示。 D . “帝”本指天帝、上帝,亦可指先王,春秋时期亦指修养和功德很高很大的人,秦以后成为“皇帝”简称。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 项羽手段残忍。为夺天下,他向西进军,屠戮咸阳,杀死降王子婴,焚烧秦言,大火三月不熄。 B . 项羽怀有私心。攻下成阳后,就派人向怀王禀报,封诸将为侯王,封沛公为议王,封自己为西楚霸王。 C . 项羽善于用兵。彭坡之战,项羽把汉军打得四处违胶,杀死汉兵十多万人一起迫赶到灵壁东的唯水边。 D . 项羽做事迟疑。在睢水,项羽把汉军层层包围,但没有抓住战机,致使汉王借飓风吹来之际得以逃脱。
  4. (4) 把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

    ①富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!

    ②汉军却,为楚所挤,多杀,汉卒十余万人皆入睢水,睢水为之不流。

在横线处填写作品原句。
  1. (1) 昆山玉碎凤凰叫,。《李凭箜篌引》
  2. (2) ,铁马秋风大散关。《书愤》
  3. (3) 此情可待成追忆,。《锦瑟》
  4. (4) 试使山东之国与陈涉,则不可同年而语矣。《过秦论》
  5. (5) —夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?。《过秦论》
下列诗句没有包含“衬托”技巧的一项是(   )
A . 后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。(白居易《长恨歌》) B . 此情无计可消除,才下眉头,却上心头。(李清照《一剪梅》) C . 心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。(鲍照《拟行路难其四》) D . 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞(李白的《越中览古》)
阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

在新经济快速发展的背景下,“直播带货”尤其是“网红带货”成了电商新风口。所谓“直播带货”,是指通过一些互联网平台,使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式,或由店铺自己开设直播间,或由职业主播集合进行推介。一方面,“直播带货”互动性更强、亲和力更强,消费者可以像在大卖场一样,跟卖家进行交流甚至讨价还价;另一方面,“直播带货”往往能做到全网最低价,它绕过了经销商等传统中间渠道,直接实现了商品和消费者对接。特别是对网红主播而言,直播的本质是让观众们看广告,需要通过“秒杀”等手段提供最大优惠力度,才能吸引消费者,黏住消费者。

(摘自《“直播带货”亟待规范化》《南方日报》2020年4月3日)

材料二:

最近,中央政治局召开会议强调,“保持线上新型消费热度不减”。“直播带货”、线上团购、在线教育……疫情防控期间,线上新型消费方式不断涌现,在一定程度上弥补了线下消费的不足,起到了扩内需、促消费的作用,并展现出强大的生命力。随着“直播带货”开始流行,更多用户涌入直播间,尝鲜直播购物;更多企业家与创业者也开始捕捉新的消费热点和商机。

除了营销技巧之外,“直播带货”的流行也有着深层次原因。直播经济蓄力已久,已有成熟的商业模式;再加上受疫情影响,消费者足不出户推动“宅经济”发展,线下客源稀少促进企业商家转向电子商务谋生存。从直播助农到直播售楼,从直播卖车到直播卖飞机,直播销售的边界不断扩大。直播经济的火热,可谓顺势而成。

放在疫情防控大背景下来看,推动线上新型消费发展,实现线上线下相融合,对提振经济动能具有非常重要的意义。随着国外疫情持续扩散蔓延,世界经济贸易增长受到严重冲击,我们必须立足于扩大内需、促进消费来应对外部环境变化、稳定经济增长。这就要求把复工复产与扩大内需结合起来,把被抑制、被冻结的消费释放出来,把在疫情防控中催生的新型消费、升级消费培育壮大起来,使实物消费和服务消费得到回补。在这方面,培育以“直播带货”为代表的线上新型消费发挥着重要作用,需要政府部门与电商平台共同为直播经济涵养良好生态,以“直播带货”为突破口带动更多消费。

(摘自《“直播带货”创新消费方式》《人民日报》2020年04月22日05版)

材料三:

日前,中消协发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》显示,受访消费者对主播夸大和虚假宣传、用不能说明商品特性的链接在直播间售卖等问题意见较多。

对此,专家提醒,越是红火的产业,越要警惕被流量反噬,对直播带货行业而言更是如此。

如今,平台的多元化给直播带货提供了更多可能,但也加大了电商直播行业的管理难度。专家指出,规范直播带货,重点是规范商品。对直播售卖的产品要建立严格的准入制度,避免“线下卖不出的线上卖”,通过加强日常监管、消费者投诉受理等,杜绝有安全隐患、假冒伪劣、质量不达标的商品进入直播清单。

朱巍认为,直播带货要以质量取胜,直播平台要始终把消费者利益放在第一位,从供应链、流通链等全链条进一步健全消费者权益保障机制。

“要引导直播电商行业健康有序发展,既要推进社会共治,严厉打击各类违法违规行为,也要强化监管,明确直播电商经营者特别是直播电商平台经营者责任义务。尤其要聚焦关键节点,加强对主播群体的规范管理。”朱巍说。

(摘自《直播带货,流量取胜还是质量取胜》《光明日报》2020年4月30日)

  1. (1) 下列对材料二相关内容的梳理,不正确的一项是(   )

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    A . A                          B . B                           C . C                          D . D
  2. (2) 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 材料一解释了“直播带货”这一电商新概念,并分析了其在新经济快速发展背景之下呈现的优缺点。 B . 材料二将“直播带货”放在疫情防控的大背景下进行关注,对其提振经济动能的积极作用给予肯定。 C . 材料三侧重于直播电商行业在新机遇下面临的挑战,从多方面对直播带货的健康有序发展提出了建议。 D . 综合三则材料可知,“直播带货”成为消费热词,具有重要的新闻价值,受到了国内主流媒体的关注。
  3. (3) 在新形势下,“直播带货”应如何健康有序发展?请结合三则材料简要分析。
阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:

近日,加拿大视频博主柯克·阿佩兰(Kirk Apesland)在中国隔离期间发布的一则视频火了!自疫情爆发以来,西方媒体歪曲事实的报道层出不穷。在广西南宁隔离第十一天的柯克·阿佩兰决定在自己的视频节目Gweilo 60上揭批外煤。“我试图向大众解释,这些西方媒体没有告诉他们真相。”

材料二:

我们每天都会接触大量信息,这能帮助我们更好地认识周围世界,但有时我们获取的信息并不都是真实的,特别是网络上发布的信息常常会有错误。《吕氏春秋·察传》有言:“闻而不审,不若无闻矣”。因此,有辨识信息的自觉与能力,能够分辨各种媒介信息的真伪,就成了当代人必须具备的媒介素养。

请综合上述材料,结合自己 生活经验和思考,写一篇发言稿,在“提高媒介素养,适应信息时代”主题班会上发言,表达你的看法。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

阅读下面的一首诗,完成小题。

声声慢

李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

  1. (1) 对下列词语的解释,不正确的一项是(   )
    A . “乍暖还寒时候”中的“乍”,相当于“忽然”“突然”。 B . “最难将息”中“将息”的意思是“保养身体”。 C . “满地黄花堆积”中的“黄花”,是指“春天黄色的花”。 D . “这次第”中“次第”的意思是“情形”“光景”
  2. (2) 下列对词语的理解,正确的一项是(   )
    A . “冷冷清清”,写出了环境的凄冷和处境的孤独。 B . “如今有谁堪摘”,表明没有谁敢来采摘花朵。 C . “独自怎生得黑”,表明词人希望早点天黑。 D . “怎一个愁字了得”,说明用一“愁”字可概括词人的心情。
  3. (3) 下列对词句的分析,不正确的一项是(   )
    A . 开头连用七个叠词,奠定了全词的情感基调。 B . 见到旧时相识的大雁,让作者的心情由悲转喜。 C . 满地黄花和梧桐细雨,渲染了悲戚的氛围。 D . 全词描写了一个内心充满怨情的妇人形象。
阅读下面的材料,根据要求写作。

《咬文嚼字》编辑部评选出2020年度十大流行语,它们分别是人民至上、生命至上(这两个词语算一个),逆行者,飒,后浪,神兽,直播带货,双循环,打工人,内卷,凡尔赛文学。

你熟悉其中哪些流行语?请从中选择两个流行语来呈现你眼中2020年的中国,表达你对前进中的国家的认识。

要求:明确你选择的流行语,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

阅读下面这首唐诗,完成各题。

淮上喜会梁州故人

韦应物

江汉曾为客,相逄每醉还。

浮云一别后,流水十年间。

欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。

何因不归去?淮上有秋山

注释:①淮上:淮水边,今江苏淮阴一带。②梁州:指兴元府,今陕西汉中市。③淮上有秋山:诗人曾有《登楼》诗云:“坐厌淮南守,秋山红树多。

  1. (1) 下列对这首唐诗的赏析,不正确的一项是(     )
    A . 这首诗描写诗人在淮上偶遇梁州故人的情况和感慨,诗题说“喜会"故人,表现了故人相遇的喜悦,奠定了全诗的感情基调。 B . 诗的开头,写诗人昔日在江汉作客期间与故人相逢的乐事,试图从甜蜜的回忆中得到慰藉,结果反而引起岁月蹉跎的悲伤。 C . 颈联出写到这次相会的“欢笑”之态。久别重逢,他们像十年前那样,开怀畅饮,然而喜悦是表面的,十年漂泊,两鬓萧疏,不言悲而悲情溢于言表。 D . 尾联以反诘作转,以景色作结。不归去是因为“淮上有秋山”,诗人耽玩留恋于秋光中的满山红树,给读者留下回味的余地。
  2. (2) 汉代苏武李陵河梁送别,李陵《与苏武诗三首》有“仰视浮云驰,奄忽互相逾。风波一失所,各在天一隅”,苏武《诗四首》有“俯观江汉流,仰视浮云翔”。请结合诗意赏析本诗颔联。
阅读下面 文字,完成下面小题。

朱自清先生的《论雅俗共赏》最早于1948年上半年由观察杂志社出版,书中其收关于文艺的论文十四篇,有三分之一是谈诗歌的,主要是谈朗诵诗。先生对新诗创作有个基本观点,即诗歌语言固然应当通俗易懂,明白如话;但更主要的是新诗必须有节奏。盖中国传统诗歌与音乐有密切关系,而“节奏”是从音乐来的;尽管新诗与音乐已没有直接关系,却也不能没有节奏。既称为诗,总要读来朗朗上口,因此节奏是不能缺少的。这本书中谈诗歌的文章大抵从不同角度来阐释并论证这个观点。

书中力作当推《论雅俗共赏》和《论逼真与如画》。这里我想着重谈谈《论雅俗共赏》。先生撰写论文,经常结合中国文学史的发展脉络来谈问题,此文自不例外。这篇论文的观点是有倾向性的,即以古今的名著名篇为例,要求今后的作者能照顾到广大读者层面。也就是说,文学作品不能只供文化程度高的读者阅读,而应该争取多数人(即一般文化水平的人)都能欣赏,这样的作品才能传之永久。这就是我对先生论“雅俗其赏”的粗浅理解。其实我以为,雅与俗并非彼此不能相容的矛盾对立面,其间更没有不可逾越的鸿沟。在先秦文学中,《诗》三百篇应该是最古老也最典雅的作品了,但其中“国风”和“小雅”两大类,有不少作品最初也应该是比较通俗的,且曾在民间广为流传。后来经过上层文化人进行加工,才成为文学史上的经典之作。《楚辞》中的《九歌》也是这样。其后的汉魏乐府、五七言诗以及词、曲,散体文中的话本等,其发展过程亦大抵如是,不妨说都是由俗变雅,或先俗后雅的。清末谴责小说,如《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》等,在当时不过是流行一时供人消遣的“闲书”,现在则成为近代文学史中必须予以评价的古典名著。可见“雅”与“俗”只是相对而言,不宜划分得太刻板、太绝对。

如果从读者这方面说,则从俗到雅,实即“在普及的基础上提高”,主要还是希望广大群众的文化素质和鉴赏能力从低水平向高水平发展。当前有一种风气,强调属于古典范畴的文艺作品非经过人为的改动不可,即使是已被公认为经典之作,如小说中的《西游记》《红楼梦》或戏剧中的《牡丹亭》《桃花扇》也要对它们妄施斧斤。理由是不“改刀的话就不算“与时俱进”,并认为群众也看不懂。我则认为,这是不科学的,也是行不通的。真正的经典作品,不下苦功夫是读不懂的。试问,谁敢擅改屈原的《离骚》《天问》以及鲁迅的《野草》呢?成功的作家和艺术家是有责任提高读者和观众的鉴赏能力和艺术水平的,而不是随意迁就读者和观众的低水平,从而降低作品的质量或擅改传世已久的经典之作。如果拿“雅俗共赏”做挡箭牌,而一味迎合时尚的低级趣味,最终是会葬送我们一切文学艺术创作的前途的。

一部成功的文学艺术作品能产生“雅俗共赏”的效果,乃是品位很高的美学境界,是一般人很难做到的。不能由于作者水平低或演员的艺术表现力不足,写不出或演不出达到一定水平的作品和剧目,便以“雅俗其赏”为借口而替自己文过饰非。在当前这种社会浮躁风气下,在文化滑坡日益严峻的形势下,请读者耐心读一读朱自清先生这本《论雅俗共赏》旧著,窃以为是大有好处的。

(选自吴小如《<论雅俗共赏>前言》,有删减)

  1. (1) 下列关于原文内容的理解与分析,正确的一项是( )
    A . 文本第一段最后一句的“这个观点”指的是“新诗语言必须要有节奏”的基本观点。 B . 朱自清在《论雅俗共赏》一文中指出,文学作品应重点照顾一般文化水平的读者。 C . 《诗经》《楚辞》等经典作品都经历了由俗到雅的演变历程,这与上层文人的加工有关。 D . “在普及 基础上提高”即提高广大读者的文化素质和鉴赏力,而非一味地迁就读者水平。
  2. (2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
    A . 文章首先介绍文集基本内容,然后主要就其中一篇文章谈自己 理解和深入思考。 B . 作者在阐述“雅俗并非矛盾对立”这一看法时,主要运用事例和引用等论证方法。 C . 文章主要从文学史发展和读者鉴赏两方面,阐释了作者对“俗”与“雅”的认识。 D . 这篇前言体现作者鲜明的观点和写作动机,文末点明旧著再版的价值和现实意义。
  3. (3) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
    A . 诗歌与音乐有关,因此朗诵诗歌时需关注诗歌的节奏,充分体现诗歌的美感。 B . 清末谴责小说在当时是闲书,在今天成为经典名著,说明由俗变雅是一种常态。 C . 要读懂屈原、鲁迅的作品,读者需下一番苦功夫,而不能寄希望于人为的改动。 D . 追求雅俗共赏的境界,既要考虑读者的接受水平,也要致力于高质量的文艺创作。
阅读下面的文字,完成下题。

又是一年春天

侯发山

那年我高三,有一天,妈告诉我,“妗子”捎来信儿,让我周六去给她帮忙,刨树。

终于盼到周末,又要干活啊。我把书包甩到沙发上,很不痛快。还是到舅家去,我心里就更不愿意了。舅家在小关南边的大山里,虎脑村,路也不好走,还要走好远。有时走上半天也瞅不见个人影,瘆得慌。  

看到我一脸不高兴,妈说:“舅, 还有你表哥都不在家,难为你妗子了。她有了难,轻易不来信,这次张了口,你就去吧。”

“妈,高三课程紧张,还有作业呢。”我推辞道。

“你舅,还有你妗子,平时白疼你了。不说别的,哪年少吃人家的核桃了?”妈恼了。

舅家的门前有条蜿蜒小路,路边长着一棵又高又大的核桃树。核桃每年都结得嘟嚕连串,从不空枝。上小学时,一到星期天,就缠着爸妈到舅家去,害怕核桃长熟了,被表哥他们摘吃完。稍微懂事了,知道核桃树是舅家的摇钱树,表哥表姐也很少吃,核桃都卖了,卖核桃的收入要维持全家人平时的一应开销。再到核桃成熟的季节,即便有其他事,我也就不好意思去了。不过,每到过年的时候,

舅和妗子到镇上来卖核桃,总要留一些送到我家。

想到这里,我对妈说:“ 好吧,我明个去……”。

当时是春天,那个核桃树已经开花了。一串串、绿绿的核桃花挂在枝头,像女孩的小辫子,在微风中轻盈地舞蹈,煞是好看。

妗子看到我来了,很高兴,忙抓把柴火去给我煮荷包蛋。

我吃了荷包蛋,背上馒头跟着妗子去刨树。等来到那棵大核桃树下,我愣住了:怎么刨这棵啊?听妈说,这棵核桃树一年结好几百斤核桃,有上千元的收入。树又没干枯,怎么舍得刨啊?

妗子也不说话,使劲抡起䦆头,发狠地刨着。

“妗子……”我心里藏着多个问号,想弄清刨这棵树的原因,张开嘴却不知道该如何表达。

妗子不说话,也没抬头。

“妗子,您咋啦?”我又叫了一声。

妗子扔掉䦆头,抱着树干哭泣起来。

我一下子手足无措,不知该怎么安慰妗子。没了这棵核桃树,等于妗子家的银行被盗了,她能不伤心吗?

“瞧我这没出息样……村里要修水泥路,这棵树碍事,不刨掉不中。”妗子朝我凄然一笑,细碎的泪珠如朝露般挂在她长长的睫毛上。

原来是这样。我顺嘴说道:“赔偿多少钱? 少了可不中!”

“哪能这样说话?修路是为了咱自己方便,比起人家,咱,唉!”妗子说罢,摇了摇头。

我看着妗子,不明白她话里的意思。

妗子说:“李支书为了咱村,丢了在郑州每年上百万的生意。为了修路,人家带头捐款。还有在外办厂的苏家,头一次捐了8万,第二次捐了2万……”说罢,妗子又抡起䦆头刨起来。

眨眼间,几年光景过去了。

今年春上,得知我从大学回来了,妗子打来电话,让我到南岭新村给她帮几天忙。

南岭新村?妗子家搬家了?挂断电话,我急忙问妈。

没搬家。妈说,小关镇的获坡、杨树洼、虎脑三个村合成一个村,就是南岭新村。如今那里大变样了,城里人都争抢着去旅游呢。

听妈这么一说,我来了兴致,问给妗子帮啥忙。

会是啥忙?妈说。眼前富,拾粪士;长远富,栽树木。

我骑上摩托直奔南岭新村。路是水泥路,宽阔,平整,像飘带似的,时而挂上山脊,时而落入谷底,时而钻进树林,时而缠在山腰。不时有各种小轿车、摩托车从我身边经过。

我循着水泥路把车骑到了一栋两层小楼前,楼房像是刚竣工的。没错,就是舅家,因为楼房旁边还保留着原来的石窑。

几年不见,妗子不但不显老,好像年轻了不少,脸色红润,一扫过去的沉重。

跟着妗子来到地里,地里已栽了不少树。相邻的地里,不少村民也在栽树。我问:“妗子, 都是栽的啥树啊?”

妗子说:“核桃树。 老辈人讲,高山松树核桃沟,溪河两岸栽杨柳。”

“妗子你说得老关哩。这些树苗要不少钱吧?”

“政府补贴一部分,咱自己掏一点。

我说:“妗子, 都种树,不种庄稼了? 妗子说:“山上的地,不能机械化,种地不划算。一亩地种40棵,五六年后就能挂果,一棵树按1000块来说,一亩地就是40000块。若是种粮食,也就是千把块钱的收入。”

听妗子这么一说,我感到种核桃是比种地强,但依靠这点收入想脱贫奔小康,那是戴草帽亲嘴,差远喽。我不便打扰妗子的兴致,把话题引开了:“舅呢, 在外打工赚了不少钱吧,小楼都盖起来了。”

妗子撇了一下嘴说:“打工也不中,这不都回来了,打算整农家乐呢。今儿你舅和你表哥去镇里买装修材料了……一个农家乐镇里补助两万块呢。

“不算咱家,村里已经开了十家,生意好的,一年能挣二十多万。”妗子说这话的时候,眉毛、眼睛里都透露出掩饰不住的喜色。

妗子忍不住告诉我:“你表哥找了个对象!明年春上结婚,你可来啊。”

“真的?”表哥已经三十好几了,之前谈了几个,都黄了,就是因为住在山窝里,家里还穷。

“一定来!一定来!”我忙不迭地答应,心里也跟吃了表哥的喜糖似的,丝丝的。

(有删改)

(注)①妗子:民间用以称呼舅母。

  1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
    A . 文中画线句子中,作者运用比喻、拟人手法,着重描摹出核桃花花色繁多的状态,呼应了前文描述核桃树果实丰硕的文字。 B . 小说运用对比手法,展现了虎脑村村民在政府的扶持下通过自己的双手勤劳致富奔小康的精神面貌,具有浓厚的时代气息。 C . 妗子很舍不得自家的核桃树,但想到修路为大家,她主动刨掉了自家珍爱的核桃树,可见妗子顾全大局,目光长远。 D . 小说使用“俺”“不中”等方言词,“眼前富, 拾粪土;长远富,栽树木”等俚语,让语言通俗且富有地方特色。
  2. (2) 小说以“又是一年春天”为题,有什么作用?请结合文本简要分析。
  3. (3) 小说的灵魂是叙述,请简要分析本文在谋篇布局上有何特色。
请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。

银保监会12月14日发布《互联网保险业务监管办法》,自2021年2月1日起施行。办法明确互联网保险业务定义,即保险机构依托互联网订立保险合同、提供保险服务的保险经营活动。规定同时满足以下三个条件的保险业务即为互联网保险业务:保险机构通过互联网和自助终端设备销售保险产品或提供保险经纪服务,消费者能够通过保险机构自营网络平台的销售页面独立了解产品信息,消费者能够自主完成投保行为。办法规定,互联网保险业务应由依法设立的保险机构开展,其他机构和个人不得开展互联网保险业务。办法规定了保险机构及其自营网络平台应具备的条件,包括网站备案、信息系统、安全防护、等级保护、营销模式、管理体系、制度建设、监管评价等。

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

晚晴

杜甫

返照斜阳彻,浮云薄未归。

江虹明远饮,峡雨落馀飞。

凫雁终高去,熊罴觉自肥。

秋分客尚在,竹露夕微微。

(注释)此诗写于诗人寓居夔州时期。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 前两联描写晚晴之景,没有夕照则虹不现,没有浮云则雨不飞,照应周密,笔法细致。 B . 颈联跳开一笔,描写凫雁高飞而去,熊罴秋来长膘,诗人慨叹万物欣然自得。 C . 尾联以景结情,秋露零零,竹影摇曳,既回扣题目,又将不尽之意融入这晚景中。 D . 诗歌写景远近结合,远望彩虹、峡雨、凫雁、熊罴,近观竹梢蒙露,层次分明。
  2. (2) 尾联表达了诗人什么样的感情?是怎样表达的?请简要赏析。
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《阿房言赋》中说如果秦国爱护百姓,那么结果是
  2. (2) 《菩萨蛮》中运用比喻的手法描写女子的句子是
  3. (3) “渔歌”是中国民收的一种,经国务院批准列入第四批国家级非物质文化遗产名录,《滕王图序》中的诗句表现了渔舟归航,歌声四起的动人画面。
  4. (4) 《归去来兮辞》中写诗人跟乡里故人和农民交往的句子是
  5. (5) 《春江花月夜》中勾勒了一幅江潮连海,月共潮生的壮丽画面的两句是
默写
  1. (1) 其称文小而其指极大,
  2. (2) 。而天下诸侯已困矣。
  3. (3) 履至尊而制六合,,威振四海。
  4. (4) ,氓隶之人,而迁徙之徒也
下列句子排列顺序最恰当的一项是(   )

①在宪法的框架下为工人争取具体的经济利益和政治地位

②恩格斯并不绝对追求暴力革命

③强调德国社会民主党在德国国会选举中获得成功对整个国际工人运动有很大的意义

④恩格斯具体指导德国社会民主党进行合法斗争

⑤相对于马克思而言,恩格斯更倾向于务实地为工人阶级实现权益

⑥而是在民主国家里组织无产阶级合法政党社会民主党

A . ⑤⑥③②①④ B . ⑤②⑥①④③ C . ④②①③⑥⑤ D . ④⑤②⑥③①
阅读下面的文字,完成各题。

母亲待客

张爱国

接近晌午了,我一个人在家,饥肠辘辘,正寻思着花生、山芋或锅巴之类可以吃的东西,进来一个中年妇女,笑嘻嘻地说:“你是国子吧?都这么大了。你妈呢?”见我惊疑地看着她,又说,“哦,国子认不得我了,我是你莲姨。来,吃糖。”就从兜里掏出几粒糖塞到我手里。“我妈在田里,我去喊。”我攥着糖飞快地跑出去。

我边跑边将一粒糖裹进嘴里,高兴极了——我最希望家里来客人,来了客人,不仅能吃上糖,还能吃上好菜,即使没好菜,菜里的油也会比平时重得多。

母亲听说莲姨来了,仿佛心事重重,叹了声,向家走去。

母亲未进院门就激动地说:“是他莲姨吗?哪阵风把你吹来的?”莲姨急忙迎上,拉起我母亲的手——两个人的说笑声直惹得树上的麻雀欢快地叫。

母亲给莲姨倒了开水,拿起菜篮子说:“他莲姨你坐一会儿,我去去就来。”

莲姨一把抓住母亲的菜篮子:“我是旁人吗?我来了,有什么吃什么,还要买吗?”

母亲紧抓菜篮子不放,还狠命往回夺:“他莲姨这么多年没来了,家里什么都没有。”

莲姨好像生气了,一把夺过菜篮子:“你去你去!你去就是见外了,见外了我就走!”

“这,这……”母亲仿佛很无奈,也很生气,“好了好了,我不去了,称你意了吧。”

我坐在门槛上,只觉得好笑:我妈真会装,明明身上一分钱都没有,拿什么买菜啊?又不由地腹诽莲姨:管闲事,说不定我妈能赊来菜,那多好啊。

母亲和莲姨从菜园弄来些韭菜、白菜、豆角,就蹲在门口说笑着清洗。我蹲在一旁,发现母亲的眼睛不时地瞟向一旁的鸡窝,很焦急。我知道,母亲是在等着我家的“香油桶”“盐罐子”——芦花鸡下蛋呢。可是,那只芦花鸡或许太老了,都蹲窝半天了,还没有下出蛋。我心里不由地有些幸灾乐祸:“昨天我让你不要把鸡蛋都卖了,你偏不听,非要都卖掉买了油盐。现在看你给莲姨什么吃?”

我守在鸡窝边,见母亲几次空着手走进内房,转了两圈后又空着手走出来。我知道,母亲是被莲姨的到来高兴坏了。

终于,芦花鸡欢快地叫了。我一个箭步冲上鸡窝,拿起热乎乎的鸡蛋,跑向灶边的母亲,大叫着:“下来了,妈,鸡蛋下来了!”莲姨急忙走来,刚要说话,母亲“啪”一声砸碎鸡蛋,倒进碗里。莲姨轻叹一声,走开了。

一会儿,饭菜端上桌,母亲和莲姨坐到桌边吃饭。我端一碗饭坐在门槛上,眼睛直盯着那碗炖鸡蛋。当母亲将炖鸡蛋全倒进莲姨碗里的时候,我的眼泪差点下来了。还好,莲姨端起碗向我走来。我想起母亲无数次的训诫:“客人给你菜时,你要跑!”我爬起来就要跑,可我的速度很慢。莲姨抓住我的碗,把炖鸡蛋全给了我。

母亲骂着我,骂着莲姨,又把豆角往莲姨碗里夹,还说:“他莲姨来又不早点来,不然,我怎么着也要弄一个大菜……”

一听说大菜(大菜就是猪肉),我一激灵,端着碗走进内房。昨晚,母亲将一块巴掌大的腊肉放进坛子时,我就站在一旁。今天,母亲被高兴冲昏了头,将这块肉给忘了。我拿出那块肉快步走出来,往母亲面前一丢:“看!这不是肉吗?”

母亲夹菜的手僵住了,脸也红了,好一会儿,似乎很吃惊:“你……你,哪里来的?”

“坛子里的。你放的,你昨晚才放的啊,不记得了?”我得意地说。

“对啊对啊,你妈记性差,忘了忘了。”莲姨终于回过神,拿起那块肉就往内房走。

“看我这记性,该死!怎就忘了呢?他莲姨,我这就来烧。”母亲追上莲姨,夺她手里的肉。我看得清楚,母亲这次不是装的,是真想夺那块肉。我还分明地看到,母亲的脸都红到了耳根,眼眶里还噙了泪。

“他莲姨,你是怪我了。你就让我烧了吧。我,我不是……我,我是……”母亲坚决要夺那块肉,“今天不烧了它,我还是人吗?”

“我吃了它,我还是人吗?”莲姨的眼圈也红了,“孩子不懂事,我们也不懂事吗?翠姐,都是过日子的人。你刚才说的,明天你那未过门的大儿媳的爹娘要来。你说,我吃了这东西,你明天拿什么招待他们?我还是人吗?”

母亲一把抱住莲姨,眼泪再也不受控制地下来了。

  1. (1) 下列对本文相关内容及艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    A . 文章以小见大,通过叙述“母亲待客”这件小事,加以适当议论,真实反映了从前农村人的贫困生活和真挚情感,读来令人心酸、感动。 B . 文章简单的叙事背后含有丰富的潜台词,如“母亲听说莲姨来了,仿佛心事重重,叹了声,向家走去”,就表现了母亲复杂的内心感受。 C . 文章善于使用衬笔,借以烘托人物的心情,如“终于,芦花鸡欢快地叫了”,就间接地写出了母鸡下蛋后“我”和母亲轻松高兴的心情。 D . 文章用词非常准确,如“我攥着糖……”“将一粒糖裹进嘴里”中的“攥着”“裹进”,都贴切地表现了小孩得到糖果后的兴奋和喜悦。
  2. (2) 请赏析文中划线的句子。

    母亲几次空着手走进内房,转了两圈后又空着手走出来。

  3. (3) 文中的“我”有哪些作用?请简要分析。
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 儒道两家都曾以行路为喻形象论述积累的重要性,《老子》中说“千里之行,始于足下”,《荀子·劝学》中说“”。
  2. (2) 李白《行路难》中的“”两句,用渡河登山之难象征人生道路上的艰难险阻。
  3. (3) 白居易的《琵琶行》从听者的角度,用“”两句表现出琵琶演奏“声暂歇”之时余韵无穷的艺术境界。
下列对联中,适合悬挂在泰山风景区大门两侧的一组是(   )

①摘星捧日雄踞五岳之首                             蔚霞蒸云广纳万有之灵

②水木荣春晖柳外东风花外雨                     江山留胜迹秦时明月汉时关

③气备四时与天地日月鬼神合其德             教垂万世继尧舜禹汤文武人之师

④山高则配天阳鲁阴齐资化育                     坤厚故载物西河东海仰生成

A . ②③ B . ①③ C . ①④ D . ②④
下列句子中没有通假字的一项是(    )
A . 屈平既绌 B . 空自苦亡人之地 C . 非及乡时之士也 D . 原庄宗之所以得天下
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