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阅读下面的文字,完成下列小题。

    这并非搪塞之言。人生的过程不仅会受到社会和时代的很大影响,但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。(甲)个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量,使人生的任何一个小点都指向着整体价值。(乙)一个人突然地沮丧绝望、自暴自弃、铤而走险,常常是因为产生了精神上的短路,(丙)如果在那个时候偶然翻检出一张自己童年时代的照片或几页做中学生时写下的日记,细细凝视,慢慢诵读,很可能会心情缓释、眉宇舒展,返回到平静的理性状态。其间的力量,来自生命本身,远远大于旁人的劝解。

  1. (1) 文段中的划线词,运用不正确的一项是(    )
    A . 不仅 B . 自暴自弃 C . 翻检 D . 缓释
  2. (2) 文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(    )
    A . B . C .
把1g盐放入99g水中,盐与盐水的质量比是(    )。
A . 1:99 B . 1:100 C . 1:101 D . 100:1
—Do you want to go to the talk on recycling?

—Great! I(look)for some information for my article on the topics.

贵阳市今年5月份的最高气温为27℃,最低气温为18℃,已知某一天的气温为t℃,则下面表示气温之间的不等关系正确的是(  )


A . 18<t<27   B . 18≤t<27   C . 18<t≤27 D . 18≤t≤27
下列说法正确的是(   )
A . 需要加热的反应一定是吸热反应 B . 所有的化学反应都有能量变化 C . 所有的放热反应都可以在常温常压下自发进行 D . 核能作为一种反应热,是理想的新能源
我国实施的《不动产登记暂行条例》对当事人提供虚假材料申请登记,伪造、变造、买卖、使用不动产权属证书、登记证明,违法泄露、非法利用查询的登记资料、信息等行为,都规定了相应的法律责任。此举旨在(    )

①消除市场自发性的弊端,完善社会主义市场经济体制

②规范市场秩序,建设竞争有序的现代市场体系

③维护不动产交易安全,保护不动产权利人合法权益

④规范不动产登记行为,完善不动产收入分配政策

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④
王华上午在校3小时20分,下午在校2小时30分.他一天在校多长时间?上午比下午多多少时间?正确的解答是(   )
A . 一天在校1小时50分,上午比下午多10分 B . 一天在校4小时40分,上午比下午多40分 C . 一天在校5小时50分,上午比下午多50分 D . 一天在校4小时50分,上午比下午多30分
某商店销售A、B两种品牌的书包,已知购买1个A品牌书包和2个B品牌书包共需550元;购买2个A品牌书包和1个B品牌书包共需500元.
  1. (1) 求这两种品牌书包的单价;
  2. (2) 某商店对这两种品牌的书包给出优惠活动:A种品牌的书包按原价的八折销售,B种品牌的书包10个以上超出部分按原价的五折销售.

    ①设购买x个A品牌书包的费用为y1元,购买x个B品牌书包的费用为y2元,请分别求出y1 , y2与x的函数关系式;

    ②学校准备购买同一种品牌的书包,如何选择购买更省钱?

柑橘主要分布在我国南方,苹果主要分布在我国北方,造成这一分布差异的主要生态因素是(   )
A . 水分 B . 阳光 C . 温度 D . 土壤
中, 边上的中点.
  1. (1) 求 的值;
  2. (2) 若 ,求
印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度历史,下列资料中最值得查阅的是(    )
A . 《史记》 B . 《大唐西域记》 C . 《马可·波罗行记》 D . 《资治通鉴》
A、B、C、D是初中化学常见的物质,在一定条件下四种物质存在如下所示的转化关系:A + B → C + D。
  1. (1) 若A是硫酸,B是氢氧化钠,该反应的基本类型是反应。
  2. (2) 若A、C均是含同种元素的非金属氧化物,且A有毒性,D能被磁铁吸引。则C的化学式是;D的合金可用于制作炊具,主要是利用它的性。
  3. (3) 若A、C是都是金属单质,B、D都是盐,该反应说明金属活动性:A(选填“<”或“>”)C。
计算:

(1)(﹣﹣2+(π﹣3.14)0+(﹣2)2

(2)a•a3•(﹣a23

Don't worry. Her homework has already (finish).
东北某林区,山底是落叶阔叶林,中部是红松林,山顶是冷杉林,造成这种分布状况的主要 非生物因素是(   )
A . 温度 B . C . 阳光 D . 土壤
若甲数为x,乙数为y,则“甲数的3倍比乙数的一半少2”,列成方程是(   )
A . 3x  y=2 B .  =2 C . 3x  =2 D .  +2=3x
科研人员研究发现一种名为RhoGD12的基因,该基因有助于避免癌细胞扩散.发现携带此基因的癌细胞会失去转移能力.该基因的作用最可能是(      )
A . 在癌细胞中表达并产生一种蛋白质,由此使癌细胞迅速分化为其他组织、器官 B . 该基因在癌细胞内表达后影响了抑癌基因和原癌基因的表达 C . 该基因在癌细胞内表达后使癌细胞的DNA复制受阻,停止细胞分裂 D . 当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白
阅读短文,回答问题

99分的苦恼

    我历尽坎坷 , 中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱的。

    在这种情感氛围中,我们对孩子寄予了很高的期望,这期望几乎成为信仰。可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她妈满意。在她看来,我们的孩子应该门门都100分才顺理成章,人家的孩子都能考到96,97分,她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回来,他脸上都没有笑容。有时孩子失误,只拿到80几分,于是就有()一场暴风骤雨的可能。

    每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她妈拿出来数落一番。这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我相救。可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。

    夹在两种目光中的我只好装傻。

    孩子自然无可奈何,但她妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成“你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时,我如果分辨两句,其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了,批判的矛头便立刻转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁,待人大大咧咧,买东西又贵又次,等等。怎么办呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子作业。

    皇天不负苦心人,不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着()进门来了:“爸——爸!”我知道这肯定是好消息。

    果然带回来一个99分。

    我大喜。待她妈下班回来,我努努嘴示意孩子把试卷奉上。

    我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了。她往椅子上一:“我就是弄不明白,你为什么就拿不下这最后1分!”

    我大为震惊,本想顸回去:“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”但是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。

    我灵机一动,叹了一口气说:“都是我不好。”

    妻子奇怪了:“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了?”

    我说:“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨。”

    妻子有点不解,我继续说:“天生的笨,是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”

    “这不可能。”

    “那就是第二个可能:我笨。”

    “我看这样说,还比较恰当。”

    “但是,这也并不能怪我。想当年,你找对象,满园里拣瓜,拣花了眼;拣了半天,拣了个傻瓜。你不怪自己,还要怪她。”

    女儿捂着嘴巴笑了。她妈也忍不住笑了。

  1. (1) 给下列划线字注意。

    A.“暴风骤雨”的“骤”,注音:

    B.“一瘫”的“瘫”,注音:

  2. (2) 结合原文,解释下列加横线的词语。

    A.“坎坷”:

    B.“顿悟”:

  3. (3) 理清文章思路,把下面各部分内容的话语,分别填入相应的括号内(只填字母)。
    A . 妈妈不满意孩子的考试成绩。 B . 父母对女儿寄予了很高的期望。 C . 矛盾暂时得到化解。 D . 99分所引起的风波。
  4. (4) 文中开头画横线句子一连用了五个“比”字,目的是突出
  5. (5) 文中(甲)(乙)两处的横线上,分别填入恰当的词语(从括号内选择)。

    A.于是就有(甲)(引发  引起  发生)一场暴风骤雨的可能。

    B.老远就喊着(乙)(走  冲  迈)进门来了。

  6. (6) 文中画波浪线的句子形象地写出了她妈当时的心理变化,开始是,继而是,接下来有一个很能体现后一种心态的动词是
  7. (7) 面对99分,全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么?分别用不超过15个字来简要回答。

    孩子苦恼的是:

    妈妈苦恼的是:

    “我”苦恼的是:

  8. (8) 下面对本文结尾含义和作用的理解,错误的一项是(    )
    A . 矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜。 B . 矛盾未彻底解决,“笑”的背后仍苦恼。 C . 语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑。 D . 言尽而意未尽,留有让人思考的余地。
一个一次函数的截距为1,且经过点A(2,3).
  1. (1) 求这个一次函数的解析式;
  2. (2) 点A,B在某个反比例函数上,点B横坐标为6,将点B向上平移2个单位得到点C,求cos∠ABC的值.
属河谷农业的地区是(    )
A . 青藏地区 B . 河套地区 C . 宁夏平原 D . 河西走廊
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