探究生长素类似物对插条生根的作用知识点题库

某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是（　　）

A . 该实验的自变量是激素类似物的种类 B . 该实验证明了激素类似物甲的作用具有两重性 C . 该实验证明了激素类似物乙促进生根的最适浓度是10µmol/L D . 若探究类似物甲、乙对月季插条生根的复合影响，应至少设计4组实验

将燕麦幼苗的胚根及胚芽末端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2d，表显示实验结果：

生长素溶液的浓度（mol/L）

2d后的平均长度（mm）

胚芽

胚根

10^﹣¹³

10^﹣¹²

10^﹣¹¹

10^﹣¹⁰

10^﹣⁹

10^﹣⁸

10^﹣⁷

10^﹣⁶

10^﹣⁵

10^﹣⁴

12.3

12.7

13.5

14.7

16.0

15.1

12.2

10.8

10.0

11.3

12.1

12.7

13.6

12.6

12.0

10.9

10.0

（1）此实验的实验目的是研究

（2）为什么要切取胚根及胚芽的末端部分？

（3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验？

（4）胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是　、

（5）实验可得出的结论有

某同学为探究生长素类似物2，4﹣D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况，请回答下列问题：

（1）由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4﹣D溶液的操作还应，该操作体现了原则；

（2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在　 mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是　 mol/L．

（3）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图，a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是　处．

（4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，某同学的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组；A组不做任何处理作对照，B组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况．

请你对该同学的实验思路做出评价，如果可行，叙述实验结果，如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等材料，叙述或图解表示改进方法

用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如下图．其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和零的生根数量．下列a、b、c的比较正确的是（）

A . a大于b、b大于c B . a小于b，b小于c C . a与b均小于c D . b与c均小于a

研究2，4﹣D对海州常山枝条扦插生根的影响，结果如表所示．根据实验结果可得到的结论是（）

组别	1	2	3	4	5	6
2，4﹣D质量浓度/（mg•L^﹣1）	0	50	100	200	400	800
生根数量/条	3.5	4.2	4.5	4.8	5.3	5.1

A . 一定浓度的2，4﹣D溶液对生根具有明显的促进作用 B . 生根数量随着2，4﹣D浓度的增加而呈上升趋势 C . 2，4﹣D促进扦插枝条生根的作用具有两重性 D . 未经2，4﹣D溶液处理的海州常山枝条也可以生根

研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如图．下列相关叙述正确的是

（　　）

A . 自变量是NAA，因变量是平均生根数 B . 不同浓度的NAA均提高了插条生根率 C . 生产上应优选320mg/L NAA处理插条 D . 400mg/L NAA具有增加生根数的效应

某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图1所示．在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度．

材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等．

配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号1～5．

实验步骤

第一步：将月季枝条随机均分为5等份；

第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA溶液中；

第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；

第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录．

请回答相关问题．

（1）根据图表信息判断，配制NAA溶液的浓应从2mg/L开始到 mg/L为止．（浓度梯度差为1.0mg/L）．
（2）该实验中的自变量是，因变量是，同时要严格控制无关变量．
（3）实验开始前进行预实验的意义是为进一步的实验摸索出较为，以避免由于设计不当，盲目开展实验
（4）图2表示生长素浓度对植物生长发育的影响，下列叙述正确的是．

A . 横向放置的植物，根的近地端和远地端的生长素浓度分别为A，D B . 植物顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为B，A C . 从图中可知晓根对生长素反应比芽和茎敏感 D . 若C点表示促进茎生长的最适宜浓度，则A，D点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度．

在探究NAA（α﹣萘乙酸）溶液对柳条不定根发生及生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个图．据图回答下列问题：

（1） 0.6mmol•L^﹣1的NAA溶液（填“存进”或“抑制”）柳条生根，（填“促进”或“抑制”）柳条根的生长．
（2） NAA溶液促进柳条不定根生长的最适浓度在 mmol•L^﹣1左右．从图中可以看出NAA的生理作用具有的特点．
（3）为继续测定促进柳树枝条不定根发生的最适NAA（α﹣萘乙酸）浓度，请设计一个实验，并写出实验步骤．
①；
②；
③一段时间后，取出枝条分别进行扦插；
④．

为探究不同浓度的2，4-D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的不同浓度的2，4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是( )

A . 0.4mg·L^－1的2，4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长 B . 2，4-D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长 C . 1mol·L^－1的2，4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度 D . 2，4-D具有与生长素相似的生理功能，属于植物激素

探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述错误的是（）

A . 浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y<X<Z B . 实验说明该生长素类似物对枝条生根具有两重性 C . 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶 D . 探究促进生根的最适浓度时，需设置蒸馏水处理的对照组

某研究小组为探究3种植物生长素类似物NAA、IAA和IBA对竹柳扦插生根效果的影响，进行了如下相关的实验探究：

选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳，取长10cm、粗0.2cm的枝条若干，上端剪口平滑，下端剪口沿30°剪切，并用0.5%的多菌灵进行表面消毒。

将3种生长素类似物分别都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三种浓度的溶液。将竹柳插条每10枝一组，下端插入激素溶液60min，重复3次，然后在相同环境条件下进行扦插实验。观察并记录插条生根情况，结果如下表所示：

请回答下列问题：

（1）该项实验研究过程中的自变量是。请写出一种上述研究过程中没有涉及的因变量：。
（2）从实验设计的科学性角度分析，本实验缺少。
（3）根据结果数据分析，3种生长素类似物对竹柳生根影响的共同点是；从研究的变量分析，对生根率的影响程度大于。

某研究小组进行“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验，不正确的是（）

A . 正式实验前要先做预实验，预实验需要设置空白对照,正式实验不需要设置空白对照 B . 取生长状况相同的一年生月季枝条分成多个实验组，每组多根枝条 C . 用生长素类似物浸泡处理枝条时，最好在遮阴条件下进行 D . 不同浓度的2，4D对同种植物生根结果的影响一定不同

生长素可以促进扦插枝条的生根。研究人员使用不同量的生长素处理某植物枝条，每个用量处理的枝条数都是50个。观察两个月后的存活枝条数、生根枝条数以及首次出根所需天数，结果如图所示。请回答下列问题：

（1）生长素的化学本质是。植物激素除了生长素以外，还有细胞分裂素、乙烯和等四类。
（2）由图可知，不用生长素处理也会有1/5左右的枝条生根，但与其他组相比，较明显的区别是。
（3）若要确定生长素促进该植物枝条生根效果最佳的用量，还需要观测的指标包括(答出两点即可)。
（4）在农业生产中，经常施用人工合成的植物生长调节剂。在施用时，要综合考虑施用目的、价格、施用是否方便以及(答出两条即可)等因素，还要考虑施用时间、方式、浓度、次数及处理部位等问题。

下列有关实验方法的叙述正确的是（）

A . 为减少人力、物力和财力的浪费和减小实验误差需在实验前进行预实验 B . 可用记名计算法调查某生活小区内月季花的种群数量 C . 摩尔根用假说-演绎法证明了果蝇白眼基因只位于X染色体上 D . 可用染色排除法研究植物细胞壁的通透性及化学组成

甲图是某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得的曲线图，乙图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图。下列对实验及图示的分析叙述中，正确的是（）

图片_x0020_100040

A . 促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为c B . 迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 C . 生长素由④移向③，所以③处生长速度比④快 D . 生长素由①移向③，由②移向④

为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列相关推测错误的是（　　）

图片_x0020_100013

A . 茎的伸长与生长素的促进作用有关，也与乙烯有关 B . 生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成 C . 茎段中乙烯含量增高，会抑制生长素的促进作用 D . 图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同

下表表示黄豆萌发的部分实验结果，下列相关说法错误的是（）

组别	处理黄豆	平均每个黄豆长出的不定根数
1	50 μmol·L^-1的生长素溶液.	4.75
2	100 μmol·L^-1的生长素溶液	5.20
3	150 μmol·L^-1的生长素溶液	3.55
4	幼嫩植物茎叶研磨后分离得到的提取液	5.34

A . 1、2、3、4组之间可以起到相互对照作用 B . 由实验结果推测，生长素促进黄豆生根的最适浓度可能在100 μmol·L^-1左右 C . 第4组能说明，幼嫩植物茎叶中一定存在促进黄豆生根的物质 D . 若第4组提取液中起作用的是生长素，则其浓度在50~100 μmol·L^-1

某同学在“探索生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示的结果，下列有关本实验的分析或评价，不正确的是(　　)

A . 实验中盛有不同浓度NAA溶液的小培养皿必须加盖，以避免水分蒸发引起溶液浓度变化 B . 促进银杏插条生根的最适浓度为c C . 银杏插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量，各组要保持一致 D . 在探究过程中，很有可能出现促进生根数目相同而NAA浓度不同的情况

在“探究2，4-D对插枝生根的作用”活动中，将某种植物枝条分成两组进行实验，下列叙述正确的是（）

A . 活动主要采用了自身对照的实验方法 B . 两组可选用不同植株但长势相同的枝条进行实验 C . 用插枝生根的数目和长度作为实验观测指标 D . 2，4-D浓度越高，促进生根的作用越强

在探究促进月季生根的最适生长素浓度的实验中，需要在正式实验前做一个预实验。下列关于预实验目的的叙述，错误的是（）

A . 减少实验误差 B . 为进一步的实验摸索条件 C . 避免造成人力、物力和财力的浪费 D . 检验实验设计的科学性和可行性

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