探究生长素类似物对插条生根的作用知识点题库

下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响，相关说法正确的是

A . 表格中a表示“向贴有琼脂块一侧生长” B . ①组与③组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均 C . 根尖负向光性生长说明生长素对根尖生长有抑制作用 D . 实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多

为探究NAA促进插条生根的最适浓度，某兴趣小组进行了预实验，结果如图．有关叙述错误的是（　　）

A . 预实验要像正式实验一样认真进行才有意义 B . 选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材料 C . NAA对插条生根的影响表现出两重性 D . 正式实验应在2～4μL/L范围设计更小的浓度梯度

下列有关系生物学研究方法的叙述中，正确的是（　　）

A . 用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样 B . 研究土壤中小动物类群丰富时用标志重捕法 C . 对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘，盖上盖玻片后镜检 D . 在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（　　）

A . 该实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液 B . 预实验的目的是为正式实验摸索条件 C . 浸泡时将枝条的形态学下端浸泡在生长素类似物溶液中 D . 实验所选取的枝条不应带芽

用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表．下列叙述错误的是（）

组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c
平均生根数	15	29	38	7

A . 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶 B . 根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小 C . 实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间

下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，不正确的是（）

A . 生长素类似物浓度是实验自变量 B . 每根枝条上应保留有相同数量的芽，为扦插提供内源生长素 C . 可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标 D . 除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同

为了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，下列叙述中正确的是（）

A . 应选择带有尽量多嫩叶和幼芽的一年生枝条 B . 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 C . 对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度 D . 各个组中的枝条数要相同，均为1

萘乙酸（NAA）是生产中常用的植物生长素类似物，在一定浓度范围内（50ppm～500ppm）能促进植物生根，且效果比IAA好，但NAA对不同植物促进生根的最适浓度有较大差异．某校生物兴趣小组的同学想通过实验探究“NAA促进植物扦插枝条生根的最适浓度”，请帮助他们完成实验步骤并分析实验结果：

实验材料：1000ppm的NAA原液加清水稀释到浓度分别为100ppm、200ppm和300ppm的NAA溶液，茉莉花、栀子花、金钱松枝条，其他必要材料．

（1）实验步骤：
①取250mL烧杯，编号．然后，．
②选长势相当的扦插枝条若干（长15cm左右，留顶部2～3片叶，基部的剪除），，每组10枝，分别将基部浸入各烧杯溶液中，时间为1小时．
③将各组枝条分别插入沙土中，在适宜条件下培养．
④一个月后，观察各组，计算成活率．
（2）实验结果：3组同学分别用不同植物进行实验，结果如下：
100
200
300
0（对照）
茉莉花
7
7
5
2
栀子花
10
10
10
10
金钱松
0
0
0
0
结果分析：NAA浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好，而另两组未达到实验的预期效果．请分析可能的原因：
栀子花：．
金钱松：．
（3）另一名同学用带芽的柳树枝条做了类似的实验，实验组的实验结果如图所示，但另一个同学研究了他的实验过程后，认为他的实验中自变量的控制中有关步骤不够准确，之所以做出这种分析，你认为可能的原因是（至少写出两个）．

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是( )

A . 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B . 找准枝条的上下端，防止颠倒 C . 所用每个枝条都应留3～4个芽 D . 此探究活动中不存在对照实验

某科研人员以大豆幼苗为实验材料进行相关实验，实验记录如下表。下列相关叙述，错误的是（）

A . 该实验所用大豆幼苗的品种、大小以及生理状态属于无关变量 B . 该实验的目的是探究三种植物激素对大豆幼苗根系生长的影响 C . 该实验能反映出IAA的两重性，但不能反映出IBA和NAA的两重性 D . IAA促进大豆根系生长的最适宜浓度可能在0.05μmol·L^-1～0.5μmol·L^-1之间

甲图是某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得的曲线图，乙图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图。下列对实验及图示的分析叙述中，正确的是( )

A . 促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为c B . 迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 C . 生长素由④移向③，所以③处生长速度比④快 D . 生长素由②移向①，由①移向③

某同学在“探究生长素类似物IBA（萘乙酸）促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（）

枝条	甲组	乙组	丙组
溶液	10^－10mol/L的IBA溶液	10^－5mol/L的IBA溶液	清水
生根数量（条）	43	8	22

A . 本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小 B . 银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C . 本实验说明，促进银杏插条生根的最适浓度为10^－10mol/L D . 用三种溶液处理插条的时间应该相同

萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产中应用广泛，其生理作用与使用量密切相关。为探究NAA对扦插枝条生根的影响，研究人员选取山茶花植株生长良好的枝条，做了一系列实验，观察插条的生根情况，统计部分实验结果如下：

NAA相对用量（mg/枝）	每组枝条数	第60天后存活枝条数	第60天后存活时生根枝条数	首次出根所需天数
0	30	30	8	57
0.5	30	30	24	20
1.0	30	30	26	24
1.5	30	30	25	30
2.0	30	26	23	30
2.5	30	21	20	34

回答下列问题：

（1）萘乙酸具有与IAA相似的生理效应，其作用特点表现出。
（2）本实验处理枝条的方法是，即把枝条在配制好的萘乙酸溶液中，处理几小时至一天，这种处理方法要求溶液浓度较低。
（3）若利用上述实验相同的方法，某兴趣小组探究萘乙酸促进另一种植物葡萄枝条生根的最适浓度。结果除第一组外其余各组插条上均没有长出不定根，分析认为最可能原因是其它各组使用的萘乙酸浓度过高。在上述实验的基础上设计实验，要进一步确定促进该枝条生根的最适浓度范围，请完成以下实验设计思路：
①围绕第一组所对应的浓度范围缩小浓度梯度，配置，处理若干组葡萄枝条。

②，观察并测量各组生根情况。

取某植物的野生型和突变体幼苗若干，分别用不同浓度的生长素类似物（NAA）处理，培养一段时间后，测量茎和根的生长量，结果如下图所示。下列分析错误的是（）

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A . 一定浓度范围内的NAA能促进茎和根的生长 B . NAA对野生型的茎生长的促进作用比对突变体的茎的更强 C . NAA促进该植物幼苗茎生长的最适浓度在c~d之间 D . NAA对突变体的根的促进作用比对野生型的根的更强

某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到下图所示的实验结果。下列有关叙述正确的是（）

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A . 每组实验中，用溶液处理不同插条的时间不同 B . NAA促进插条生根的最适浓度是500mg/L C . 浓度为250mg/L时，IBA对插条生根的作用效果比NAA的好 D . IBA的浓度为1000mg/L时，抑制插条生根

生物实验中要遵循的原则之一是对照原则，下列叙述中不正确的是（）

A . 探究酵母菌呼吸方式的实验和鲁宾卡门的实验都进行了相互对照 B . 探究植物细胞吸水和失水的实验和体验制备细胞膜的实验都进行了自身前后对照 C . 以H₂O₂为底物分别加入肝脏研磨液的实验组和清水的空白对照组比较可验证酶的高效性 D . 探究生长素类似物促进扦插枝条生根最适浓度的实验中需要做空白对照组

为了探究2，4-D促进插条生根的情况，某一实验小组用朱槿植株进行实验，实验过程如下：

①选取的朱槿植株，取侧枝中部，截成15cm长的插条，上端在节上0. 5 cm处平剪，下端在节下1cm处削成斜面，插条上部留2-3片叶；

②配制一系列浓度梯度的2，4-D水溶液；

③将植株；

④在相同且适宜的条件下培养，每7日观察生根情况，统计生根数并计算平均值。结果如表所示：

生根数（条） 2，4-D浓度（mg/L）时间	0	100	200	300	400	500	600
第7天（平均值）	0	0	0	0	0	0	0
第14天（平均值）	1.6	4.6	6.6	3.4	2	1.2	1
第21天（平均值）	5.8	11	13	7.6	7.2	4.2	3.4

回答下列问题：

（1）完善实验步骤：
①；

③。
（2）通过实验结果可知2，4 -D促进插条生根具有特点，若对要研究的植物情况所知不多时，可先设置预实验，其目的是。
（3）已有研究表明，植物根靠根冠中的细胞感受重力，从而引起根的向地性生长，另一实验小组为验证此结论，利用小麦种子进行了相关实验。实验中对照组为刚萌发的小麦种子继续培养一段时间后进行观察，实验组为，若出现的结果，则可初步验证结论成立。

下图为某校生物兴趣小组探究两种植物激素类似物对梨树插条生根情况的影响，相关分析正确的是（）

A . 实验的自变量为激素类似物的种类和浓度 B . 激素类似物A表现为促进生根，激素类似物B表现为抑制生根，两者体现了激素作用的两重性 C . 预实验可减小实验误差，避免实验结果的偶然性 D . 开展实验时，只需要考虑季节因素的影响，激素处理的时间不会影响实验结果

下列关于“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验叙述，错误的是(　　)

A . 预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验也需要设置空白对照 B . 浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类调节剂溶液中让其生根 C . 在实验过程中，不同浓度的生长素类调节剂对促进生根的作用效果可能相同 D . 实验的测量指标可以是相同时间内枝条的生根数量

一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，得到如图结果，据图分析正确的是（）

A . 0.1﹣1 mmol/L的NaHS溶液促进柳条生根均有促进作用 B . 本实验可以不设用蒸馏水处理柳条的对照组 C . NaHS溶液促进不定根生长的最适宜浓度一定是0.2mmol/L D . 不同浓度的NaHS溶液对柳条生根和根生长的促进作用可能相同

	100	200	300	0（对照）
茉莉花	7	7	5	2
栀子花	10	10	10	10
金钱松	0	0	0	0

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