风格不同的教师 知识点题库

有的教师讲课情绪饱满，讲到动情处，往往慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣；有的教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，引来学生会心的微笑；有的教师讲课精于教学的技巧，充满着机智，整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊；有的教师讲课亲切自然，朴实无华，娓娓道来，虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山涧流水之清新，给学生心旷神怡、恬静安宁的感受。这段材料启示我们(      )

①每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格

②不符合自己审美标准的老师，可以不听他的课

③无论什么风格的老师，都应该受到尊重

④要尊重老师的“不同”，这种态度可以让我们走近老师，更深入地了解老师

八年级学生李红喜欢用思想品德课上学到的知识来指导自己的学习和生活，下列情景记录了她生活与学习的片段，请你与她一起学习和思考。

情景一：爸爸妈妈每天对着我没完没了的数落，不管我做什么他们都看不惯，而她们的话我一句也不想听。自从学习了《思想品德》八年级第一单元的知识后，我开始理解父母了，并试着改变自己，现在我和父母的关系融洽了很多。

情景二：一次下雪天，我迟到了，老师看到我气喘吁吁的跑来，不但没有批评我，还说“快进来，别感冒了”，这让我很感动。我上课认真听讲，主动回答老师的问题，下课后积极帮老师送回教学用品。老师非常高兴，我也很开心。

我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来酣畅淋漓；历史老师讲起故事来如临其境；道德与法治老师谈起国家大事来滔滔不绝……他们表扬或批评我们的方式也不一样。面对不同风格的老师，下列说法正确的是（  ）

①我们的老师是世界上最优秀的老师

②老师是我们成长路上的领路人

③我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性和长处，值得我们去欣赏、推崇和学习

④我们要尊重老师的不同，学会接纳不同风格的老师

下课铃已经响了5分钟了，数学老师周老师终于宣布下课。周老师走后，小刚对小亮说：“刚刚明明是他讲错了，我给他指出来，他还批评我故意捣乱课堂秩序，以后我再也不好好听他的课了，没他的指导，我一样能学好”，小亮说：“周老师整天板着一张脸，每节课拖堂，还留一大堆作业，真是“老古董”。

有的同学说，我的老师讲课刻板认真；有的同学说，我的老师讲课幽默风趣；有的同学说，我的老师和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑。同学们的这些说法说明了（  ）

材料：韩愈在《师说》一文中指出“师者，所以传道授业解惑也。”在学生的成长过程中，老师发挥着重要的作用，是学生学习的指导者和成长的引路人。

有的同学说，我的老师讲课风趣幽默；有的同学说，我的老师讲课严肃认真；有的同学说，我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑，我一看见就感到威严。同学们的这些说法说明了（  ）

老师是我们学习的指导者和成长的引路人。很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。我们在与老师相处时（    ）

①要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同

②要尊重不同风格的老师，走近老师，了解老师

③面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问

④要学会正确对待老师的表扬和批评

陕西卫视全国首档原创教育类真人秀节目《超级老师》从教育角度出发，让观众看到了教育者背后的真实故事和独特才艺，讲台上各位优秀老师凭借着各自不同的风格和“味道”，给所有电视观众留下了深刻印象。

有的老师热情奔放，很能感染学生；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们应该（  ）

对于不同风格的老师，我们不应该（    ）

阅读材料，结合下列各主题，回答问题。

【主题一】难忘的师恩

【主题二】萌萌的烦恼

【主题三】生命的思考

每个人心目中都有好老师的形象，可老师风格可能不尽相同。对此，我们（    ）

①应承认老师之间的差异，尊重老师的不同

②可以选择听自己喜欢的老师的课，否则就不听

③应该接纳老师的不同

④要善于发现不同风格老师的优点

素养：自主发展——健康生活——自我管理

材料一  他是一位研究专深艰涩的高分子材料的浙大教授，曾经只有40名博士生和硕士生能直接听他的课，可却有数万名学生把“学生心目中最喜爱的老师”的荣誉送给了他。

因为他的演讲足够振奋人心，他的话题与大众息息相关，他的爱国热情更是让无数学生敬佩不已。他就是郑强教授，是最近网上最火的教授之一，以其犀利的观点和幽默的语言，俘获了众多网友的心。

他关于“科学无国界，科学家有祖国”的一席话令人感慨，引无数青年精英们思考。

他表示：特别是科学，当他为谁服务的时候，它是有很深的民族的烙印的。九江学院读了书，首先就是站在了九江的土地上读了书，真正要报答的，就是九江的人民，江西的人民和中国的人民。

材料二  台湾一位名叫刘静的美女数学补习老师，用自演自唱的方式拍了一部关于三角函数的MV，让众多网友看呆。视频中的歌曲看起来像是音乐MV，歌词却全是三角函数的记诵公式：“sin从斜边飞出，cos自斜边掉落，tangent总爱往上斜踢，正余弦平方和是……”“三分多钟的歌曲，虽然好听，但也不容易背吧？自演自唱，老师也蛮拼的！”网友对此评论说。

线上学习期间，陈刚对于自己喜欢的老师的课就专心听讲，认真完成作业；对于自己不喜欢的老师的课，就三心二意，做其它的事情。对此，作为他的好朋友，你会劝告他（    ）

我们发现有的老师幽默开朗，上课很有激情；有的老师讲课慢条斯理，严谨细心；有的老师知识渊博，讲课经常引经据典，让学生徜徉其中。面对不同风格的老师，我们应（   ）

在教师节来临之际，为了表达对老师的祝福与敬意，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。光明中学举办了“我爱我师，感谢恩师”系列活动，请你参与进来，完成以下任务：

上初中后，小贾发现班主任管理特别严格，时常感叹：“还是以前的老师好……”。下列给予小贾的建议正确的是（   ）

①想办法换班，否则会影响自己的学习

②向老师说明情况，让老师宽容自己

③了解老师的用意，理解老师背后的关心

④接纳老师的风格，发现老师的优点

有的同学说，我的老师讲课风趣幽默；有的同学说，我的老师讲课严肃认真；有的同学说，我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑，我一看见就感到威严。同学们的这些说法说明了（    ）

某校七年级（1）班准备召开“心中最美·念师恩”的主题班会，以下是活动的三个环节，请你参与探究相关问题。

【阅读·感受美】材料一：荣获2020年“最美教师”称号的教师中，有坚守抗疫一线的复旦大学教授张文宏，有让残障孩子自信翱翔的特教老师蒋春凌，有“为了让更多孩子走出大山”而扎根乡村的望谟县教师刘秀祥，还有手挽手照亮大凉山孩子梦想的凉山支教帮扶团队…这些教师因奋斗而“最美”，被他们温暖守护的学生们的未来，也因奋进而闪光。

【思悟·赞扬美】材料二：在中国特色社会主义新时代，我们向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋力前行，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。

【感恩·呵护美】材料三：有人说，老师是天上的北斗星，为我们指明了前进的路；有人说，老师是一根蜡烛，照亮了我们而燃烧了自己；有人说，老师是辛勤的园丁，为我们剪去多余的枝叶。老师的一生都在为着我们，我们应当要学会感恩老师。

结合材料，运用相关知识，回答下列问题：