风格不同的教师 知识点题库

我们班的语文老师幽默风趣、平易近人,数学老师教学严谨、不苟言笑,历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师,我们应该(  )

①承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同    ②尊重老师的“不同”,更深入地了解老师

③善于发现不同风格老师的优点                            ④试着主动和不同风格的老师交往

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
无论什么风格的老师,都应该受到尊重。(   )
我们应该如何对待不同风格的老师?如何建立良好的师生关系?
尊敬老师最重要的是虚心听取老师的教诲。(   )
我们班的语文老师幽默风趣,平易近人;数学老师教学严谨,不苟言笑;历史老师知识渊博见解独到…对这些风格不同的老师,下列做法不可取的是(    )
A . 接纳每位老师的不同,才有更多机会了解老师 B . 根据个人的喜爱偏好,确立优先学习的学科 C . 善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由 D . 了解老师教育行为的目的,更好地理解老师
面对风格不同的老师,我们应该(    )
A . 承认老师的差别 B . 发现不同风格老师的优点 C . 接纳每位老师的不同 D . 尊重风格不同的老师
【师生情谊】

2019年9月10日是第三十五届教师节,西安市评选出30位“最美教师”,他们是教师队伍的优秀代表,他们用自己一点一滴的付出,成就着毎一个学生的美好未来,也为祖国的发展培育栋梁之才。我们相信,西安的每一位教师都一定会坚守属于自己的三尺讲台不忘初心,砥砺前行,为完成立德树人的根本任务,书写自己的奋进之笔。

  1. (1) 请说说你心目中的“最美教师”形象。
  2. (2) 师生交往是一门艺术,聪明的你,如果遇到下面情境,将会采取怎样的对策?

    情境

    对策

    课堂上,你在回答同桌问你的问题,却被老师误以为你在说闲话,批评了你。

    期中考试你取得了好成绩,但是老师唯独没有表扬你。

    现任英语老师和上一任英语老师在授课风格和方式上大不相同,这让你很不适应。

  3. (3) 随着科技的发展和互联网的普及,“作业帮”“小猿搜题”“网校联盟”备受新时代学生的喜爱。有人说“随着互联网的快速发展,教师这个职业将被网络取代。对此,你怎么看待这一观点。
以下是几位八年级同学遇到的情景,请你说出他价们的正确做法和理由。
  1. (1) 情景一:班里换了新的物理老师,小雪不喜欢新老师的讲课方式,内心很抵触,在物理课上总是开小差,成绩有所下降。
  2. (2) 情景二:学期里转来了一位新同学,小兰发现这位新同学不爱与人交流,也从不参加集体活动。
  3. (3) 情景三:小强通过某直播平台选购了一款网红推荐的耳机。收到后发现是假货,质量有问题,便在网上辱骂该网红。
小东英语成绩总是不在状态,成绩下滑了不少,小东告诉妈妈,由于新换的英语老师,不喜欢这个老师的教学风格。

判断:

理由:

我们的语文老师读起课文来如同播音员,声音洪亮,吐字清晰;数学老师讲解起数学问题来,思路清晰,通俗易懂;英语老师读起英语来酣畅淋漓;历史老师讲起故事来如临其境;道德与法治老师谈起国家大事来滔滔不绝……他们表扬或批评我们的方式也不一样。面对不同风格的老师,下列说法正确的是(    )

①我们的老师是世界上最优秀的老师

②老师是我们成长路上的领路人

③我们的老师很特别,每位老师都有自己的个性和长处,值得我们去欣赏、推崇和学习

④我们要承认老师之间的差异,尊重老师的不同,学会接纳不同风格的老师

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
进入初中后,赵明的数学成绩越来越好,语文成绩确下降了,妈妈问他原因,他说数学老师讲课很有趣,他很喜欢;而语文老师的讲课方式他不太喜欢,上语文课的时候就不想听,慢慢的对语文也没有兴趣了。赵明同学对老师教学的态度是(    )
A . 错误的,因为不同老师的教学风格是各有特点的,我们不能因自己的喜好决定学习态度 B . 正确的,不喜欢的东西何必要强迫自己去做 C . 错误的,不想听,可以不听,可以自学 D . 正确的,学生的自主性就要体现在敢于为自己做主
不同风格的老师会对学生会产生不同影响:幽默搞笑型,课堂上笑声和掌声兼备;老派学者型,课堂上学生认真严谨;善解人意型,课堂上师生亦师亦友。与不同风格老师交往,我们要(    )

①学习各科老师风格                ②发现老师不同优点

③主动交往,构建和谐的师生关系    ④根据兴趣选择老师

A . ①② B . ①④ C . ③④ D . ②③
每个人心中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。面对风格不同的老师,下列做法正确的是(   )

①承认老师之间的差异  ②发现风格不同的老师的优点  ③只与自己风格相同的老师交往  ④主动走近老师,拉近师生距离

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
中学生小刚觉得中学语文老师上课没有小学语文老师风趣、生动,导致他现在对语文不感兴趣,成绩直线下降。 好友们纷纷给出建议,你赞同的是劝(    )

①小海:让老师改变教学风格,变成自己喜欢的那种

②小清:要善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由

③小玲:每个老师的风格不同,我们应尊重老师的不同

④小雨:我们要接纳不同风格的老师,深入地了解老师

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
不同的老师,有不同的教学风格。面对不同风格的老师,我们应该(    )

①承认老师之间的差异  ②善于发现老师的优点

③按自己个人喜好听课  ④对每位老师言听计从

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
情境现场题:下面是初一几位同学对班主任老师的感受和评价:

课余时间,几位同学聚在一起,谈论着自己对老师的看法。

丽丽:我不喜欢数学老师,太严肃了,我有点害怕他。

华华:我喜欢语文老师,妙语连珠;也喜欢历史老师,知识渊博。

亮亮:我喜欢英语老师,风趣幽默,上他的课总是很开心。

综合上述情境,完成下列问题:

  1. (1) 我们应如何与风格不同的老师相处?
  2. (2) 风格不同,爱却相同。小朋应该怎样正确对待老师的表扬和批评?
师生之间

老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者,我们了解老师吗?请你参与探究。

[职业使命]小秦同学展示了自己收集到的一些名人名言:

★古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈

★一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望……全国广大教师要做“四有"好教师。——

[日记分享]小东同学用日记记录自己与老师的相处过程:

日记一:“今天上午又有语文课,老师风趣幽默,讲课生动形象,他的课我很喜欢听,我的语文成绩越来越好了。”

日记二:“下午上历史课,老师上课总一板一眼地讲一些枯燥的历史年代和人物,很没有意思,于是我干脆就在课堂上写数学作业。

  1. (1) 教师承担的使命是什么?谈谈你的理解。
  2. (2) 习总书记要求老师做到“四有",请你写出“四有”的具体内容。
  3. (3) 上述日记中语文老师和历史老师在教学风格上出现不同的原因有哪些?
  4. (4) 小东在历史课的做法对吗?并说明理由。
对下图四幅场景理解正确的是(    )

A . 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 B . 教师是我们生命中唯一能扮演好倾听者、组织者的人 C . 师生在日常交往中平等相待,但师生仍很难成为朋友 D . 教师经常与家长沟通交流,只是为了提高我们的成绩
阅读材料,完成下列要求。 

 材料一:2021年10月,网友发现“燃灯校长”张桂梅被写进《中华人民共和国简史》。满屏留言出现最多的就是三个字:她值得。张桂梅扎根边疆教育一线40多年,推动创建了全国第一所公办免费女子高中。建校13年来,她和老师们已把近2000名大山里的女孩送入大学校园。如今,60多岁的张桂梅仍在努力。 

 材料二:2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法。该法明确规定了家长在孩子的家庭教育方面承担主体责任。针对家长焦虑、学生课业负担过重的问题,家庭教育促进法专门提出父母和监护人应“避免加重未成年人学习负担”。 

  1. (1) 材料一告诉我们张桂梅老师是一位新时代的“四有”好老师,所以受到大家的爱戴和尊敬。请说出“四有”的具体内容。 
  2. (2) 家庭教育促进法明确家庭教育的主体责任是父母。据此,有人认为建设和谐家庭只是父母的责任。请谈谈你对这一观点的看法。 
  3. (3) 如果你的父母对你期望值过高、施加学习负担过重,你会怎么办? 
最早,“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”指季夏六月,雏鹰开始学习飞翔。
  1. (1) 【认识学习】

    人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。

    学习伴随我们成长!你是怎样认识学习的?

  2. (2) 【主动学习】

    课堂之外的学习是一种更为重要的学习!请列举两例,并分析这种课外学习对你的成长有何重要意义?

  3. (3) 【体味学习】

    七(1)班学习交流会上,小伟同学说:“与小学比,初中科目多,作业多,老师讲得快,不像小学老师那样反复不停强调,课程难度也在不断加大,我有点忙不过来了,学习是痛苦的。”吴震说:“当我为了一道数学难题,废寝忘食,苦思冥想,最终解出这道题时,别提有多开心!多快乐!”

    学习,苦乐相伴,享受过程!联系材料结合所学知识谈谈学习中能体会到什么“滋味”?

  4. (4) 小伟感受到了小学老师与初中老师在讲课、表达等方面有不同。面对风格各异的老师,小伟应该怎么办?
  5. (5) 【学会学习】

    学习就是给生命增加养料,为生命成长提供持续的动力,只有学习我们的生命才能变得更加充盈。

    除了享受学习,还要学会学习!在学习过程中,你将如何去做?

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