【我的分享】首先让同学们说说自己在学习生活中的困惑。
情境一:放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二:小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的下降,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
【我的收获】最后班主任老师总结:一个人学习成绩的好坏,只有20%取决于智力因素,80%取决于非智力因素,正所谓“智力正常,个性成才”。
①学习过程中,有苦也有乐 ②以前学习是很苦的,现在学习是快乐的
③既要刻苦学习,又要掌握学习方法 ④学习是多方面的,需要集中注意力
运用所学知识,结合材料,请你对这一观点加以辨析
【名言赏析】
【大家轶事】
【观点争鸣】
【漫画空间】
①要更加珍惜现在学习的美好时光
②在学习的过程中有苦有乐,我们要做好吃苦的准备
③要克服学习中的困难,珍惜受教育的权利
④享受学习中的苦与乐
“少壮不努力,老大徒伤悲”、“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”等名言分说明了学习对一个人成长成才的重要性,可是我们身边的一些同学并没有把学习当一回事,请你以“学习点亮生命”为题,积极探究并把你的结论告诉同学们。
“我太难了!”面对数学作业,小晓大声叹息,原来安静的自习课也就开始躁动起来。这种场景在我们学习中是很常见的,相信你也有过此类体验,其实学习是苦乐交织的。说说学习中苦与乐的两个例子,要简洁明了,杜绝啰嗦。
情景一 小李在上课时从不做笔记,课前也不预习,课后更不及时复习,一到做作业就抄同学的,结果小李的学习成绩很差。
情景二 小魏看到自己的学习成绩较差,就去模仿成绩好的小虎的学习方法,结果一段时间后,发现自己的学习成绩比原来的更差了。
①上述情景中的两位同学在学习上存在什么共同问题?
②请你为两位同学摆脱学习困境提供三种学习方法。
①树立主动、自觉的思想,提高学习积极性 ②学会苦中作乐,边听歌边听课,劳逸结合
③树立明确的学习目标,保持对学习的兴趣 ④沉迷网络游戏,调整学习方式
| 选项 | 名言名句 | 理解 |
| A | 凡事预则立,不预则废 | 从学习的角度看,这句话告诉我们课前要预习 |
| B | 吾生也有涯,而知也无涯 | 要学会合作学习 |
| C | 青春须早为,岂能长少年 | 珍惜青春时光,努力学习 |
| D | 独学而无友,则孤陋而寡闻 | 在学习时,要善于合作 |
①小强利用课余时间广泛阅读课外书籍
②小胜每天回家都会经过书店门口
③小鹏回家自己做饭,还常给加班的爸爸送饭
④小利篮球赛输了 被喝倒彩 仍然平静地和同伴聊天
【材料一】俄国教育家乌申斯基说:“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
【材料二】有人说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”