一定溶质质量分数的溶液的配制 知识点题库

（1） 下列可以达到目的方法是（选填序号）．

a加水     b加溶质     c蒸发溶剂     d倒出一些原溶液     e倒入一些原溶液

f加入一定量5%的氯化钠溶液      g加入一定量25%的氯化钠溶液

（2） 请在你选的方法中选择一项，计算出加入或减少物质的质量（写出计算过程）．

（1） 需KNO₃固体克．

（2） 配制此KNO₃溶液的步骤为：a．计算 b．称量（量取）c．溶解 d．装入试剂瓶．仪器（1）托盘天平（2）烧杯（3）量筒（4）教头滴管（5）蒸发皿．在以上给出的仪器中，有一个仪器在配制溶液过程中不需要的是，同时，若要成功配制此溶液，还缺少一个重要的仪器是，此仪器在配制过程中所起的作用是．

（3） 下列方法能使接近饱和KNO₃溶液由不饱和变为饱和的是．（从①﹣﹣⑥中选序号填入）

①加水 ②加KNO₃固体  ③蒸发水  ④冷却 ⑤加热但保持溶液质量不变  ⑥加饱和KNO₃溶液

（4） 现向KNO₃饱和溶液中，逐滴加水稀释使其质量分数降至1.4%，在此稀释过程中，符合此溶液中溶质质量变化规律的图示是．

（1）

（2）

（3）

（4）

（1） “生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等，其中活性炭起到和过滤的作用．

（2） 衣服上沾有的油污，可用洗涤剂洗去，是因为洗涤剂能（填“溶解”或“乳化”）油污．

（3） 如图是某小组同学在室温下合作配制30克溶质质量分数为25%的氯化钠溶液的全过程：

①配制该溶液需要NaCl固体g，需要水mL，应该选用量程是（100mL或50mL）的量筒；

②认真观察，指出图中错误，并加以改正（打出两处即可）、；

③甲同学负责B操作，如果其他操作都正确，则最后所得溶液的溶质质量分数5%（填“＞”、“=”或“＜”）．乙同学负责D操作，他将水倒入烧杯的过程中，不小心向外洒出一小部分，如果其他操作都正确，则最后所得溶液的溶质质量分数5%（填“＞”、“=”或“＜”）．

④农业生产常用溶质质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种，现将30g 25%的NaCl溶液稀释为15%的NaCl溶液，需要加水的质量为g．（写出计算过程）

（1） 配制溶液的正确操作顺序为（填序号），其中操作错误的是 （填序号）

（2） 图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是，需称取氧化钠 g。

（3） 量水时选用的量筒的量程最合适的是（填字母），读数时视线要与量筒内保持水平。

A.10mL    

B.25mL     

C.50mL     

D.100mL

（1） 用NaCl固体和蒸馏水配制溶液时，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和；

（2） 用浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是稀释前后的质量保持不变；

（3） 下列配制方法可以达到上述实验目的的是___________。

（1） 1：1的硫酸是用1体积的98%的浓硫酸与l体积的水混合而成。配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除量筒和烧杯外，还需要。

（2） 写出CuO与稀硫酸发生反应的化学方程式。

（3） 在洗涤操作中，应该用洗涤滤渣B。

（1） 正确的操作顺序是（填图中的数字序号）。

（2） 请在图中画出即将向天平左侧托盘上加氯化钠固体进行称量时游码（用“ ”表示）的位置。

（3） 在称取氯化钠的过程中，观察到指针轻微的偏向分度盘的右侧，则接下来的操作应该是。

（4） 实验中需要量取水的体积为mL，应选择规格为mL（选填“50”、“100”、“200”或“250”）的量筒来量取水。

（5） 溶解时，用玻璃棒搅拌的作用是。

（6） 下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是_____。

（1） 操作⑥中的不正确是。

（2） 粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）、称量精盐并计算产率。

（3） 操作④中，玻璃棒的作用是，当观察到时，停止加热。

（4） 若溶解的过程中加入的水过少导致粗盐没有完全溶解，则最后算的精盐的产率（偏高或偏低）。

（1） 图1为硫在氧气中燃烧，用NaOH溶液替代水是因为NaOH溶液对硫燃烧的产物SO₂吸收效果更好，硫在氧气中燃烧的现象是，写出用NaOH溶液吸收SO₂（与CO₂性质相似）的化学方程式。

（2） 用图2的装置进行实验（夹持仪器略去）。将稀盐酸全部注入A中，反应的化学方程式为。B中观察到的现象是。

（3） 图3中锥形瓶敞开放置。一段时间后，电子秤示数变大，瓶中的固体可能是（填写一种即可）。

（4） 如图4实验操作可完成去除粗盐中的难溶性杂质和配制一定溶质质量分数溶液的实验。

①去除粗盐中难溶性杂质，实验的操作步骤是（填字母序号）。

②实验操作E中玻璃棒的作用是。

（1） 量水用到的仪器有：。

（2） 若按照上述图示操作（假定再无其他不正确），则所配制溶液的质量分数（选填“大于”、“小于”或“等于”）4%。

（3） 若将图中的不正确更正后重新配制溶液，测得溶液的质量分数大于4%。请你分析可能的原因（写一条）：。