“性状分离比”模拟实验知识点题库

下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是( )

A . 彩球大小、形状、质地、重量等要一致 B . 每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合 C . 每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶内，重复进行多次即可 D . 抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼

白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是（）

A . 姐妹染色单体分离 B . 等位基因分离 C . 基因重组 D . 性状分离

下列有关科学实验的表述，正确的是（　　）

A . 用高倍镜观察叶绿体和线粒体均可用藓类小叶作为实验材料 B . 调查人群中白化病的发病率应在患者家系中多调查几次，以减少实验误差 C . 模拟性状分离比的实验中，两个桶中的小球数量不一定相同 D . 洋葱内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离的观察实验

在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取五次，小球的组合有四次是Dd，一次是DD，则他第五次抓取Dd的概率是（　　）

A . $\text{[math]}$ B . 1 C . 0 D . $\text{[math]}$

性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、a代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．关于此实验描述正确的是（　　）

A . 随机抓取一枚棋子模拟了等位基因分离产生配子的过程 B . 图示装置所代表的个体的基因型有DD，Dd，dd C . 甲和乙中的D和d随机组合体现了基因的自由组合定律 D . 抓取2次所得子代基因型的比值应为DD：Dd：dd=1：2：1

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（）

A . 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B . 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 C . 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D . 甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

某同学用不同彩球做“性状分离比的模拟”实验．每次分别从甲、乙桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，之后将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（　　）

A . 不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，非等位基因的自由组合 B . 正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球 C . 甲乙两个小桶内小球数量可以不相等 D . 统计20次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为5、10、5

如果再从两小桶内重复抓取一次小球，在取出小球前，你估算是DD组合的几率是（　　）

A . 0 B .

C .

D . 1

甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，不正确的是（　　）

A . 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B . 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但I、II桶小球总数可不等 C . 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D . 甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

甲乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。甲同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列说法错误的是（）

A . 两位同学每次从小桶中抓取的小球记录后要放回原桶 B . 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 C . 实验中每个小球大小都应相等，四个小桶内的小球总数都应保持一致 D . 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

某雌雄异株植物，叶片形状有细长、圆宽和锯齿等类型。为了研究其遗传机制，进行了杂交实验，结果见下表，下列叙述正确的是( )

A . 选取杂交Ⅰ的F₂中所有的圆宽叶植株随机杂交，杂交1代中所有植株均为圆宽叶，雌雄株比例为4:3,其中雌株有2种基因型，比例为1:1 B . 选取杂交Ⅱ的F₂中所有的圆宽叶植株随机杂交，杂交1代中所有植株均为圆宽叶，雌雄株比例为4:3,其中雌株有2种基因型，比例为3:1 C . 选取杂交I的F₁中锯齿叶植株，与杂交ll的圆宽叶亲本杂交，杂交1代中有锯齿叶和细长叶两种，比例为1:1,其中雌株有2种基因型，比例为3:1 D . 选取杂交ll的F₂中所有的锯齿叶植株随机杂交，杂交1代中所有植株均为锯齿叶，雌雄株比例为4:3,其中雌株有2种基因型，比例为1:1

以下生物学实验中，操作不能达到预期目的的是（）

A . 探究温度对淀粉酶活性的影响，不可用斐林试剂对产物进行检测 B . 观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用龙胆紫将DNA染色 C . 在性状分离比模拟实验中，增加代表雄性生殖器官的小桶中的小球数 D . 观察插条生根的实验中用到的药液浓度过高时，用沾蘸法处理材料

下列关于“模拟孟德尔一对相对性状杂交实验”活动的叙述正确的是

A . 该实验需重复多次，每次抽取的卡片不可再放回信封（） B . 需取2个信封，在每个信封内放入2种卡片且不同信封内中卡片的总数必须相同 C . 从“雄1”和“雌1”信封中随机抽取1张卡片进行组合，模拟了基因重组 D . 分别从“雄1”、“雌1”信封内随机取出一张卡片将其组合在一起，最终结果未必是YY：Yy：yy=1：2：1

一对相对性状分离比的模拟实验中，准备了如图实验装置，小球上标记的A、a代表基因。下列相关叙述正确的有(　　)

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①小球的灰色和白色分别表示雌、雄配子　②小球的颜色可以不同但形态必须相同　③甲、乙中小球数量必须相同，A与a的数量可以不同　④实验时从甲或乙随机抓取一个小球模拟的是等位基因的分离

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

下列相关实验表述正确的是（）

A . 在低温诱导染色体加倍实验中，两次使用95%的酒精的实验目的相同 B . 证明DNA的半保留复制实验用到了密度梯度离心和假说一演绎的研究方法 C . 在性状分离比模拟实验中，为表示产生两种不同的配子，同一桶中可用大小不同的两种彩球进行模拟 D . 杂合子高茎豌豆在自然状态下随机交配，子代基因频率和基因型频率均不会改变

下列关于“性状分离比的模拟实验”的叙述，正确的是（）

A . 甲、乙两个小桶分别代表雌、雄配子 B . 甲桶内和乙桶内的小球数目必须相等 C . 抓取的小球统计后放回原桶内并摇匀 D . 不会出现连续5次抓取DD的情况

某同学自己动手制作了实验装置模拟孟德尔杂交实验，两小桶分别模拟两亲本，小桶中放置相同颜色和数量的彩球。下列叙述正确的是（　　）

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A . 小桶中放入的不同颜色的彩球的体积可相同也可不同 B . 取出的彩球组合之后，将其放回小桶后可立刻进行下一次抽取 C . 两种颜色的彩球能模拟一对等位基因，但不能模拟两对等位基因 D . 从甲、乙小桶中分别取出一个小球，组合在一起可模拟基因的自由组合

在模拟孟德尔两对相对性状杂交实验时，有同学取了两个信封，然后向信封里加入标有字母的卡片，如图所示。下列叙述正确的是（）

A . 信封1和信封2分别表示F₁的雌、雄生殖器官 B . 同一信封中可用材质差异显著的卡片表示一对等位基因 C . 取出的卡片记录后放回原信封，目的是保证每次取出不同卡片的概率相同 D . 两个信封中各取出1张卡片组合在一起，模拟等位基因的分离和配子的随机结合

下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传实验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是（　　）

A . 甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致 B . 甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等 C . 抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验 D . 该实验须重复多次

下列关于模拟动物性状分离比杂交实验的叙述错误的是（）

A . 装棋子的两个小罐分别代表雌、雄性生殖器官 B . 在两个小罐中都放入50个黑棋子和30个白棋子 C . 每次抓取的棋子须各自放回原小罐重新混合均匀 D . “受精卵”的遗传因子组成类型有3种

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