理想模型法知识点题库

科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻反映自然规律．伽利略的斜面实验程序如下：

⑴减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度

⑵两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面

⑶如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度

⑷继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动．

请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论．下列选项正确的是（）

A . 事实（2）→推论（3）→事实（1）→推论（4） B . 事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4） C . 事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4） D . 事实（2）→推论（1）→事实（3）→推论（4）

关于物理学思想方法，下列说法中叙述错误的是（）

A . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是理想模型法 B . 验证力的平行四边形定则的实验中，主要是应用了“等效替换”的思想 C . 在定义“速度”、“加速度”等物理量时，应用了比值的方法 D . 伽利略在研究自由落体运动时采用了微小量放大的方法

质点是一个理想模型，下列说法正确的是（）

A . 研究神舟七号飞船绕地球运动的周期时，飞船可视为质点 B . 研究奥运冠军郭晶晶的优美跳水动作时，可把郭晶晶视为质点 C . 研究乒乓球的旋转时，可以把乒乓球看成质点 D . 研究车轮的转动时，可以把车轮看成质点

理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠事实与合理的推理相结合,可以深刻地揭示自然规律.以下研究中需用理想实验的是( )

A . 探究共点力的合成是否遵循平行四边形定则 B . 利用刻度尺的自由下落,测定人的反应时间 C . 探究小球在没有受到外力作用时运动状态是否变化 D . 探究滑块在重物牵引下在水平木板上运动时的速度变化

研究物体运动时，在一定条件下可以将物体视为质点，在物理学中这种研究方法属于（）。

A . 等效替代 B . 理想化模型 C . 控制变量 D . 理想实验

关于高中物理实验中用到的思想方法，下列说法不正确的是（）

A . 图甲为著名的伽利略斜面实验，应用了理想实验的方法 B . 图乙为研究加速度a和外力F、质量m的关系实验，主要应用了控制变量的方法 C . 图丙为探究合力与分力的关系实验，主要应用了极限的思想方法 D . 图丁为卡文迪许通过扭秤测量引力常量的实验，应用了放大的思想方法

下列关于物理的研究方法，不正确的是（）

A . 探究加速度与力、质量关系的实验，运用的是控制变量法 B . 牛顿首次利用合理外推，提出理想实验这一科学推理方法 C . 用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法 D . 加速度表达式 $\text{[math]}$ 是利用比值法得到的定义式

在物理学的研究及应用过程中所用思想方法的叙述正确的是（）

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A . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是猜想法 B . 速度的定义式 $\text{[math]}$ ，采用的是比值法：当Δt趋近于零时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了理想模型法 C . 在利用v-t图像推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是控制变量法 D . 如图所示的两个实验，都体现了放大的思想

下列关于物理学思想方法的叙述错误的是（）

A . 当物体的运动时间t趋于0时，t时间内的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代思想 B . 在伽利略之前的学者们总是通过思辨性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 C . 力学中将物体看成质点运用了理想化模型法 D . 探究加速度与力和质量关系的实验运用了控制变量法

在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述中错误的是（）

A . 质点、速度、点电荷等都是理想化模型 B . 在探究加速度与力和质量之间关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，这种研究方法叫做控制变量法。 C . 伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法 D . 重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想

理想实验是研究物理问题的一种重要方法，它把可靠事实和逻辑推理相结合，可以深刻地揭示自然规律。下列属于理想实验的是（）

A . 探究力的平行四边形定则实验 B . 伽利略设想的对接光滑斜面实验 C . 探究加速度与力和质量的关系实验 D . 悬挂法确定薄片状物体重心的实验

伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理和谐结合的重要科学研究方法。图a、图b分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，下列相关说法正确的是（）

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A . 图a通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速直线运动 B . 图a中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 C . 图b中斜面倾角减小到零时，小球一定会一直运动下去 D . 图b的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

下列说法正确的是（）

A . 万有引力常量 $\text{[math]}$ 、普朗克常量 $\text{[math]}$ 均无单位 B . 开普勒的行星运动定律为牛顿得出万有引力定律奠定基础 C . 物理学中的质点、点电荷、原子、原子核等均为理想化模型 D . 某同学向上起跳时，地面对他的支持力大于他对地面的压力时，他才能跳起

许多科学家对物理学的发展做出了巨大贡献，也创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和假设法等等，以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是（）

A . 卡文迪什巧妙地运用扭秤测出引力常量，是采用了极限思想法 B . 从牛顿运动定律和运动学公式推导出动能定理的过程采用了控制变量法 C . 在不需要考虑物体本身的形状和大小时，用质点来代替物体的方法叫假设法 D . 计算变力做功时，可以把物体位移分割成许多小段，因小段很小，每一小段上作用在物体上的力可以视为恒力，这样就将变力做功转化为在无数多个无穷小位移上的恒力做功的代数和，这种处理方法叫做微元累加法

建立物理模型是物理研究的常用方法，下列属于理想化“物理模型”的是（　　）

A . 重力 B . 向心力 C . 质点 D . 点电荷

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法如∶理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、微元发和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是（）

A . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是等效替代法 B . 重心是指地球对物体中各部分重力的合力作用点。重心的定义运用了建立模型法 C . 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元法 D . 根据速度定义式 $\text{[math]}$ ，当△t→0时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了类比法

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如比值法、理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）

A . 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 B . 根据速度定义式v= $\text{[math]}$ ，当Δt非常小时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 C . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 D . 定义加速度a= $\text{[math]}$ 用到比值法，加速度与Δv和Δt无关

下列物理学习或研究中用到极限思想的是（）

A . “质点”的概念 B . 合力与分力的关系 C . “瞬时速度”的概念 D . 通过平面镜观察桌面的微小形变

演示桌面微小形变的实验采用了放大法，下列研究用到相同实验方法的是（）

A .

斜面理想实验 B .

卡文迪什扭秤实验 C .

共点力合成实验 D .

影响向心力大小因素实验

在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法。以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是（）

A . 伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法 B . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是理想模型法 C . 根据速度定义式 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在 $\text{[math]}$ 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法 D . 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元法

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