研究方法知识点题库

如图所示，两质量均为m的小球A和B分别带有+q和-q的电量，被绝缘细线悬挂，两球间的库仑引力小于球的重力mg．现加上一个水平向右的匀强电场，待两小球再次保持静止状态时，下列结论正确的是（）

A . 悬线OA向右偏，OA中的张力大于2mg B . 悬线OA向左偏，OA中的张力大于2mg C . 悬线OA不发生偏离，OA中的张力等于2mg D . 悬线AB向左偏，AB线的张力比不加电场时要小

如图，OP为粗糙的水平杆，OQ为光滑的竖直杆，质量相同的两个小环a、b ，通过细线连接套在杆上，a环在A位置时平衡．当a环移到A^，位置时也恰好平衡，在A位置水平杆受到的压力为F_N1 ，细线的拉力为F₁ ，在A^，位置水平杆受到的压力为F_N2 ，细线的拉力为F₂ ，则下述结论正确的是（）

A . F_N1>F_{N2 T1}=T₂ B . F_N1=F_N2　F₁>F₂　 C . F_N1=F_N2T1<T₂ D . F_N1>F_N2F₁>F₂

某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是

A . 建立“合力与分力”的概念 B . 建立“点电荷”的概念 C . 建立“瞬时速度”的概念 D . 研究加速度与合力、质量的关系

如图所示，A、B两物体用细线连着跨过定滑轮静止，A、B物体的重力分别为40N和10N，绳子和滑轮的质量、摩擦不计。以下说法正确的是( )

A . 地面对A的支持力是40N　 B . 物体A受到的合外力是30 N C . 测力计示数10 N　　　　 D . 测力计示数20 N

如图所示，物体B的上表面水平，当A，B相对静止沿斜面匀速下滑时，斜面保持静止不动，则下列判断正确的有（）

A . 物体B的上表面一定是粗糙的 B . 物体B，C都只受4个力作用 C . 物体C受水平面的摩擦力方向一定水平向右 D . 水平面对物体C的支持力小于三物体的重力大小之和

如图所示，物体以一定的初速度在粗糙斜面上向上滑行过程中，关于物体的受力情况，下列说法中正确的是（）

A . 物体受到重力、斜面支持力 B . 物体受到重力、斜面支持力、沿斜面向下的摩擦力 C . 物体受到重力、斜面支持力、沿斜面向上的冲力 D . 物体受到重力、斜面支持力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力

如图所示，在水平面上，有两个质量分别为m₁和m₂的物体A、B与水平面的摩擦因数均为μ，m₁＞m₂ ， A、B间水平连接着一轻质弹簧秤．若用大小为F的水平力向右拉B，稳定后B的加速度大小为a₁ ，弹簧秤示数为F₁；如果改用大小为F的水平力向左拉A，稳定后A的加速度大小为a₂ ，弹簧秤示数为F₂ ．则以下关系式正确的是（）

A . a₁=a₂ ， F₁＞F₂ B . a₁=a₂ ， F₁＜F₂ C . a₁=a₂ ， F₁=F₂ D . a₁＞a₂ ， F₁＞F₂

如图所示．用力F推放在光滑水平面上的物体P、Q、R，使其做匀加速运动，若P和Q之间的相互作用力为6N，Q和R之间的相互作用力为4N，Q的质量是2kg，那么R的质量为（）

A . 2kg B . 3kg C . 4kg D . 5kg

如图1，用一根长为L=1m的细线，一端系一质量为m=1kg的小球（可视为质点），另一端固定在一光滑锥体顶端，锥面与竖直方向的夹角θ=37°，当小球在水平面内绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为ω时，细线的张力为T．求（g=10m/s² ， sin37°= $\text{[math]}$ ，cos37°= $\text{[math]}$ ，计算结果可用根式表示）：

（1）若要小球离开锥面，则小球的角速度ω₀至少为多大？
（2）若细线与竖直方向的夹角为60°，则小球的角速度ω′为多大？
（3）细线的张力T与小球匀速转动的加速度ω有关，当ω的取值范围在0到ω′之间时，请通过计算求解T与ω²的关系，并在图2坐标纸上作出T﹣ω²的图象，标明关键点的坐标值．

科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻反映自然规律．伽利略的斜面实验程序如下：

⑴减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度

⑵两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面

⑶如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度

⑷继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动．

请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论．下列选项正确的是（）

A . 事实（2）→推论（3）→事实（1）→推论（4） B . 事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4） C . 事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4） D . 事实（2）→推论（1）→事实（3）→推论（4）

如图所示，质量为m=2kg的物块放在倾角为θ=37°的斜面体上，斜面质量为M=4kg，地面光滑，现对斜面体施一水平推力F，要使物块m相对斜面静止，求：（取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s²）

（1）若斜面与物块间无摩擦力，求m加速度的大小及m受到支持力的大小；
（2）若斜面与物块间的动摩擦因数为μ=0.2，已知物体所受滑动摩擦力与最大静摩擦力相等，求推力F的取值．（此问结果小数点后保留一位）

如图所示，M、N、P为很长的平行边界面，M、N与M、P间距分别为l₁、l₂ ，其间分别有磁感应强度为B₁和B₂的匀强磁场区，Ⅰ和Ⅱ磁场方向垂直纸面向里，B₁≠B₂ ，有一带正电粒子的电量为q，质量为m，以某一初速度垂直边界N及磁场方向射入MN间的磁场区域．不计粒子的重力．求：

（1）要使粒子能穿过Ⅰ磁场进入Ⅱ磁场，粒子的初速度v₀至少应为多少？
（2）若粒子进入磁场的初速度v₁= $\text{[math]}$ ，则粒子第一次穿过Ⅰ磁场的时间t₁是多少？
（3）粒子初速度v为多少时，才可恰好穿过两个磁场区域．

在物理学中引入物理量的方法有很多种，其中用比值法定义物理量是比较常见的一种研究方法．下面四个物理量不是用比值法定义的是（）

A . 电场强度E= $\text{[math]}$ B . 磁感应强度B= $\text{[math]}$ C . 电流I= $\text{[math]}$ D . 电容C= $\text{[math]}$

放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧．A、B均处于静止状态．下列说法中正确的是（）

A . B受到向左的摩擦力 B . B对A的摩擦力向右 C . 地面对A的摩擦力向右 D . 地面对A没有摩擦力

如图所示，在倾角为θ=30°的固定斜面上，跨过定滑轮的轻绳一端系在小车的前端，另一端被坐在小车上的人拉住．已知人的质量为60kg，小车的质量为10kg，绳及滑轮的质量、滑轮与绳间的摩擦均不计，斜面对小车间的摩擦阻力为人和小车总重力的0.1倍，取重力加速度g=10m/s² ，当人以280N的力拉绳时，试求（斜面足够长）：

（1）人与车一起向上运动的加速度大小；
（2）人所受摩擦力的大小和方向；
（3）某时刻人和车沿斜面向上的速度为3m/s，此时人松手，则人和车一起滑到最高点所用时间为多少？

关于物理学研究方法，下列说法中叙述错误的是（）

A . 引入质点、重心的概念时运用了理想模型法 B . 瞬时速度定义式v＝Δx/Δt运用了极限法 C . 观察木板或者玻璃瓶的微小形变时运用了放大法 D . 在推导匀变速运动位移公式时运用了微元法

在物理学研究过程中科学家们创造了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）

A . 在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法 B . 根据速度定义式v＝ $\text{[math]}$ ，当Δt非常小时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义采用了极限法 C . 加速度的定义式为a＝ $\text{[math]}$ ，采用的是比值定义法 D . 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

物理学的发展推动了社会的进步，下列关于物理学上一些事件和科学方法的说法正确的是（　　）

A . 海王星是万有引力定律发现之前通过观测发现的 B . 法拉第提出了电场的概念，并用电场线描述电场 C . 伽利略应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是改变物体运动状态的原因”的观点 D . 用比值定义的物理量在物理学中占有相当大的比例，如电场强度 $\text{[math]}$ ，电容 $\text{[math]}$ ，加速度 $\text{[math]}$ 都是采用比值定义的

把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，这是研究物理问题的一种科学思维方式和科学研究方法。下列选项中最符合这种研究方法的是（）

A .

伽利略通过斜面实验研究自由落体运动 B .

库仑研究电荷间的作用力 C .

探究合运动和分运动的关系 D .

探究向心力大小与质量、角速度、轨道半径的关系

在物理学的发展过程中，科学家们总结出了许多物理学研究方法，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（）

A . 在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时，用点电荷来代替物体的方法叫微元法 B . 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时采用了假设法 C . 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法 D . 伽利略认为自由落体运动是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法

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