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赏析名句。

Ⅰ池塘生春草,园柳变鸣禽。

Ⅱ余霞散成绮,澄江静如练。

阅读下面诗歌,完成问题。

蜀相

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

  1. (1) 对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )
    A . 首联前一句是自问,后一句是自答。这两句直接承题“蜀相”,起得很得势,用的是记叙兼描写的表达方式。 B . 颈联写得格外厚重,含义十分丰富,既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩,也表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格,同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。 C . 尾联是叙事兼抒情,情真意切,很有感人的力量,表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。 D . 这是一首记游兼咏史的佳作,但思想较消极,表现出一种请缨无路、报国无门而欲出世隐居的悲观情调。
  2. (2) 古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗颔联“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。
阅读下面这首唐诗,完成下列各题

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。

【注】劳歌:送别歌的代称。

  1. (1) 第二句的诗眼是哪个字?请作简要赏析。

  2. (2) 用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点,并说说表达了诗人怎样的情感。

阅读下面一首诗,完成后面的题目。

和李上舍冬日书事①

韩驹

北风吹日昼多阴,日暮拥阶黄叶深。

倦鹊绕枝翻冻影,飞鸿摩②月堕孤音。

推愁不去如相觅,与老无期稍见侵。

顾藉③微官少年事,病来那复一分心?

【注】①韩驹(?~1135),北宋末南宋初江西诗派诗人。曾从师于苏辙。徽宗政和初,因献颂得官,任秘书省正字,后因从学苏辙(元祐党人)而被贬官分宁县,此诗作于此时。上舍:宋神宗时把大学分为上舍、内舍、外舍三级,以上舍为最高。②摩:接近,碰到。③顾藉:顾惜。

  1. (1) 首联哪个字用得最生动?请结合首联分析该字的表达作用。
  2. (2) 请指出颈联所运用的表达技巧,并结合诗句赏析其作用。
对《蜀道难》中的诗句赏析不正确的一项是(  )
A . “西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。”在太白山之西有一条唯有飞鸟能过的山道能通往蜀地,作者用了夸张的手法,写出了蜀山崇山叠岭、无路通行的地貌。 B . “上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。”诗人运用了夸张和用典的表现手法,用“六龙回日”的神话来写蜀山之高,以“冲波逆折”来写河流之险。 C . “又闻子规啼夜月,愁空山。”这两句诗用了环境烘托的手法,子规在月夜中的哀啼使人倍感凄凉,登山者的哀愁也随之在空旷的山林间弥漫开来,使人不胜唏嘘。 D . “朝避猛虎,夕避长蛇。”表面上是写剑阁之险,常有猛兽出没,但实际上这里主要是运用了借代的手法,以“猛虎”、“长蛇”来指代把守剑阁的叛臣逆贼。
阅读下面这首诗,完成各题。

积雨辋川庄作

王维

积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。

野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。

  1. (1) 下面对诗歌的赏析,不准确的两项是(    )
    A . 首联写田家生活,展现一系列人物的活动画面,一个“迟”字,不仅把阴雨天的炊烟特点写得十分真切传神,而且透露了诗人闲散安逸的心境。 B . 前两联中,人物活动和自然景色都不是客观事物的简单模拟,而是经过诗人心灵的感应和过滤,染上了鲜明的主观色彩,体现了诗人的个性。 C . 颈联写诗人独处空山之中,幽栖松林之下,参木槿而悟人生短暂,采露葵以供清斋素食,写出了诗人隐逸生活的清苦孤寂,为结尾的抒情奠定了基础。 D . 尾联用两个充满老庄色彩的典故,意在表明自己尚未能去心机绝俗念,仍在担心被人猜忌,在享受山林之乐的同时,却也难以免除尘世的烦恼。 E . 这首诗中,诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写,形象鲜明,兴味深远,表现了诗人对淳朴田园生活的深深眷爱。
  2. (2) 这首诗的颔联是脍炙人口的名句,请赏析这一联的妙处。
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

夜渡湘水

孟浩然

客行贪利涉,夜里渡湘川。

露气闻芳杜 , 歌声识采莲。

榜人投岸火,渔子宿潭烟。

行旅时相问,涔阳何处边?

【注】①杜:杜若,芳草名。②榜人:船夫。

  1. (1) 下列关于本诗的说法不正确的一项是(    )
    A . 本诗是田园山水诗。 B . 本诗是五言律诗。 C . 颈联中“岸火”“潭烟”,紧扣了诗题中的“夜渡”二字。 D . 尾联中的“时”表达了诗人想到涔阳与朋友相聚的急切心情。
  2. (2) 以下对本诗风格的评价贴切的一项是(    )
    A . 明快飘逸 B . 婉约含蓄 C . 质朴刚劲 D . 清淡自然
  3. (3) 请赏析“露气闻芳杜,歌声识采莲”两句。
阅读下面这首宋诗,完成小题。

行舟忆永和兄弟

周必大①

一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。

数点家山常在眼,一声寒雁正关情。

 长年②忽得南来鲤,恐有音书作急烹。

【注释】①周必大:北宋诗人,江西庐陵人,此诗写于作者乘舟北赴吴地(今江苏)途中。

②长年:古时对船工的称呼。

  1. (1) 下列对这首诗的相关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )
    A . 首联紧扣“行舟”写自己水路,离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。 B . 颈联视听结合,描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”,表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。 C . 这首七言律诗,用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然,耐人寻味;动词“冻”则外呈乌云凝重之态,可见天气寒冷之意,内蕴诗人凄凉之心。 D . 全诗以“行舟”为线索,由挂帆离家始,至吴地烹鱼结,一路行来,写景叙事,自然流畅。诗中不着一“忆“字,却句句含“忆”,把自己对亲人,家乡的思念传达的含蓄隽永。
  2. (2) 诗歌的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何巧妙地表达这种感情的?
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

晚次鄂州 

(唐)卢纶

云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。

三湘愁鬓逢秋色,万里归心对月明。

旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声。

【注释】①鄂州;唐时属江南道,在今湖北武昌。②《全唐诗》于此篇题下注"至德中作",时当在唐朝安史之乱的前期。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 首联照应标题,先写泊在鄂州的心情,次句突转,使平淡的语句体现微妙的思致。 B . 颔联写诗人旅途中的所见所闻,动静结合,衬托诗人此时平静的心情。 C . 尾联抒发诗人想起家业早已因战争而荡然无存的感慨,鼓鼙声使主题更加深刻。 D . 诗歌语言不用艳藻,淡雅而含蓄,抒情平易而炽热,句法曲折有致,韵味无穷。
  2. (2) 古人评诗时常用“诗眼”的说法。你认为这首诗的“诗眼”是哪一个词?为什么?

    请结合全诗简要赏析。

阅读下面这首宋词,完成下列小题。

鹧鸪天 鹅湖归,病起作

辛弃疾

枕簟溪堂冷欲秋,断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉,白鸟无言定自愁。

书咄咄 , 且休休 , 一丘一壑也风流。不知筋力衰多少,但觉新来懒上楼。

【注释】①书咄咄:晋代殷浩被废职后,心中愤愤不平,终日用手指在空中划“咄咄怪事”四字。②且休休:唐末司空图淡于名利,隐居山西中条山,建造了一座“休休亭”并作《休休亭记》。③一丘一壑:用班嗣语,指寄情山水,隐居山林,自得其乐。语本《汉书·叙传上》。

  1. (1) 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 上阕写病中所见秋天的景色。“冷”字的妙处在于既写出了身体对自然环境的反应,也写出了作者此时的心绪。 B . “断云”句写水面上的风光。漂浮在水面的烟云随着黄昏的临近而渐渐消散,呈现出一幅开阔、苍茫的画面。 C . 词的下阕头三句有两个三字句、一对叠词,音节短促,悲愤和自适的情感相交织,后归于“一丘一壑”的自得其乐。 D . 这首词表现出辛弃疾在化用典故上的深厚功力。词的下阕语言简短,却一连化用了多个典故,精微要妙,不着痕迹。
  2. (2) “红莲相倚浑如醉,白鸟无言定自愁”两句有何精妙之处?请简要分析。
阅读下面两首诗,完成下面小题。

访戴天山道士不遇

李白

犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。

野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。

  1. (1) 下列对诗歌分析错误的一项是(   )
    A . 全诗八句,前六句写往“访”,重在抒情,情致婉转;末两句写“不遇”,重在写景,景色优美。 B . 首句写所闻,,次句写所见,这是入山的第一程。第二句中“带露浓”三字,除了为桃花增色外,还点出了入山的时间是在早晨,与下一联中的“溪午”相映照。 C . 颔联是诗人进山的第二程。林间小道上麋鹿出没,林深路长,正午溪边却听不到钟声。这两句极写山中之幽静,暗示道士已经外出。 D . 诗题为“访戴天山道士不遇”,诗中却无一字说道士,无一句说不遇,然而句句是不遇,句句是访道士不遇,可见其构思的精妙。
  2. (2) 请找出颈联中用得最精妙的两个字并对其进行赏析。
阅读下列诗词,完成下面小题。

苏秀道中①,自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作。

(宋)曾几

一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞,何况田间望岁心!

【注释】①苏秀道中:从苏州到秀州(令浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。

  1. (1) 对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
    A . 首联从夜感霖雨突降写起,诗人梦中醒来,感受到了雨水带来的清凉。 B . 颔联化用杜甫诗,表现出诗人心系百姓,与百姓同甘共苦的可贵精神。 C . 颈联“千里稻花”与“五更桐叶”表现出诗人喜悦和担忧并存的心情。 D . 本诗语言明快晓畅,内容贴近日常生活,其特点与唐朝白居易诗相似。
  2. (2) 诗人的情感集中在“喜”字上,从哪些地方可以看出?请简要分析。
《登高》一诗颈联、尾联抒情,哪些字眼富有表现力?蕴含了作者怎样的感情?
分析下面文中的“了”字的表达效果。

中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族,只是在近代是落伍了。这种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来,我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们,叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。《中国人民站起来了》

阅读下面这首诗,完成下面小题。

浣溪纱

宋 欧阳修

堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前

(注)①尊:同樽,古代的盛酒器具。

  1. (1) “绿杨楼外出秋千”一句中“出”字用得极妙,前人评价说:只一“出”字,自是后人道不到处。请结合诗句简要赏析。
  2. (2) 请结合诗句,分析本词下片抒发了作者怎样的思想感情
阅读下面这首诗,完成下面小题。

送杨长史赴果州

王维

褒斜不容幰 , 之子去何之。

鸟道一千里,猿声十二时。

官桥祭酒客,山木女郎祠

别后同明月,君应听子规。

(注)①褒斜:古代穿越秦岭的山间大道。因取道褒水、斜水二河谷得名。②幰(xiǎn):车幔,代指车辆。③官桥:官路上的桥梁。④祭酒:指出行的饯别酒。⑤女郎祠:陕西褒城县女郎山上有女郎祠,此处泛指女神祠庙。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )
    A . 首联以强烈的呼喊和问语起调,强调蜀道狭险,远行艰难,忧思溢于言表。 B . 颔联用夸张的手法,从空间和时间的角度表明友人行程之远,路途之艰难。 C . 颈联实写蜀道中官桥巫祝、树丛女神祠等特有风物,具有超俗的画意诗情。 D . 尾联“别后同明月”一句与“海上生明月,天涯共此时”有异曲同工之妙。
  2. (2) 尾联“别后同明月,君应听子规”为后世称道,请从两个角度赏析其精妙之处。
阅读下面这首唐诗,完成问题。

云阳馆与韩绅宿别

司空曙

故人江海别,几度 ​隔山川。

乍见翻 ​疑梦,相悲各问年。

孤灯寒照雨,湿竹暗浮烟。

更有明朝恨,离杯惜共传 ​。

【注释】①几度:几年。②翻:反而。③共传:一起举杯。

  1. (1) 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 自从别后,数年不见,山川阻隔,相会不易,首联从时间上突出了离别久远,相见之难,其间的相思,自在言外。 B . 久别相逢,乍见后反疑为梦境,因分离太久而相互询问年龄。“翻疑梦”,把诗人欣喜、惊奇的神态表现得惟妙惟肖,十分传神。 C . 结尾表面上是劝饮离杯,实际上却是总写伤别。“更”字,点明了即将再次离别的伤痛。“惜”字,表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。 D . 诗人与老友久别重逢,悲喜交加,在孤灯下饮着离别的酒,恋恋不舍,表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。
  2. (2) 颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果?请结合诗句进行赏析。
古代诗歌阅读

闻武均州报已复西京

陆游

白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来。

胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。

列圣仁思深雨露,中兴赦令疾风雷。

悬知寒食朝陵使 , 驿路梨花处处开。

注:①这是诗人得悉均州的武矩报捷官军收复西京洛阳而作的。当时武矩知均州。②朝陵使:朝祭陵墓的使者。北宋诸皇帝陵墓在洛阳。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 这首诗写诗人听到官军收复西京洛阳后欢欣鼓舞的心境,表现了诗人对国事的关心。 B . 领联用“千年计”与“一日回”进行对比,意在突出诗人的自豪感和对敌军的轻蔑鄙视。 C . “疾风雷”,写出了国家中兴的赦令迅速颁布到西京的情形,流露出作者的喜悦之情。 D . 本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》都表达收复失地的快意,而本诗又含有功业无成的伤感。
  2. (2) 结合全诗,简要赏析“驿路梨花处处开”的妙处。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

  1. (1) 下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 (    )
    A . 本诗是杜甫定居成都草堂后。翌年游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗,抒发了诗人对诸葛亮才智 品德的崇敬和功业未遂的感慨。 B . 颈联写诸葛亮一生的功业,赞颂其雄才大略和报国忠心,具有非凡的概括力。 C . 尾联的“英雄”既指诸葛亮,也指包括诗人自己在内的具有报国雄心、仰慕追怀诸葛亮的有志之士。 D . 全诗集叙事、写景、抒情于一体,笔墨酣畅淋漓,感情真挚,充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。
  2. (2) 本诗颔联中的“自”“空”二字用得极妙,请结合诗句简要赏析。
阅读下面三则材料,完成问题。

材料一

四时田园杂兴

范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

材料二

归园田居(其三)

陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

材料三

田 上

崔道融

雨足高田白,披蓑半夜耕。

人牛力俱尽,东方殊未明。

  1. (1) 下列对以上诗歌的理解,不正确的一项是(  )
    A . 范成大的诗中一个“学”字,透出儿童的天真活泼,极富生活情趣,读来意趣横生,给人以极美的艺术享受。 B . 陶渊明的诗在普普通通、平平常常四十个字的小空间里,表达出了深刻的思想内容,描写了诗人隐居之后躬耕劳动的情景。 C . 崔道融的诗用“足”“白”二字,既突出强调了雨水之多,又暗示了农夫耕田将会倍加艰难和辛劳,为下文作了铺垫。 D . 这三首诗的语言亲切明快、通俗易懂,体现了诗歌的音乐美。体裁有绝句有律诗,属于近体诗。
  2. (2) 这三首诗都是写劳动的诗歌,表达的感情有何不同?
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