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阅读下面这首宋词,然后回答问题。

昭君怨·咏荷上雨      

杨万里

午梦扁舟花底,香满两湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。

却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泛清波。

  1. (1) 词的上片写午梦西湖,描绘了一幅怎样的画面?

  2. (2) 从词的下片看,诗人写的是庭院荷池上的雨,但词的上片写午梦西湖,诗人这样构思的目的是什么?

  3. (3) “却是池荷跳雨”中的“跳”使用得生动别致,请分析说明。

阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

溪亭

林景熙

清秋有馀思,日暮尚溪亭。

高树月初白,微风酒半醒。

独行穿落叶,闲坐数流萤。

何处渔歌起?孤灯隔远汀。

【注】林景熙,南宋末年爱国诗人,宋亡后不仕,隐居平阳。

  1. (1) 下列对本诗的赏析,不正确的两项是(    )
    A . 首联运用了比兴手法,写日暮时分,诗人徘徊溪亭,观览景色,思绪纷披。 B . 颔联写明月上高树,诗人半醉半醒,心绪不宁,难以去怀,说明诗人感慨至深。 C . 尾联悠长的渔歌、若明若暗的灯火,让人倍感凄凉孤寂,蕴含着国破家亡、漂泊无依之感。 D . 诗中用“日暮”“月初白”“孤灯个词语,表现白天到夜晚的时间变化,表达作者孤寂情感。 E . 诗人在真实描摹客观景物的同时,又把某种独特感受倾注在景物描写之中,使读者也受到感染。
  2. (2) 赏析诗中“穿”“数”二字的妙处。
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

淮南卧病书怀,寄蜀中赵征君蕤(节选)

李白

吴会一浮云,飘如远行客。

功业莫从就,岁光屡奔迫。

良图俄弃捐,衰疾乃绵剧。

古琴藏虚匣,长剑挂空壁。

旅情初结缉,秋气方寂历

风入松下清,露出草间白。

故人不可见,幽梦谁与适。

【注】①征君:期廷征召不赴之人。赵蕤:字太宾,梓州人,是李白居蜀中时结识的友人。③吴会:指吴郡和会稽郡。③良图:良好的打算,即远大的政治抱负。④寂历:凋落疏离。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(    )
    A . “吴会”一句运用比喻手法,以“浮云”自比,用“飘”比喻自己客游至淮南的情形。 B . “良图俄弃捐”写作者很快放弃了政治抱负,这是因为作者功业无从成就,而岁月飞逝。 C . “古翠、长剑”句写古琴无人弹奏,长剑无人使用,“藏”“挂”二字,用词传神。 D . 本诗用词准确,比如“淸”写出了秋风的淸凉爽快,“白”突出了草露的圆润明亮。 E . “幽梦”句说因不见故人,故幽幽长梦无人相合,巧妙点题,强调朋友赵蕤与自己关系密切。
  2. (2) 本诗抒发了作者哪些思想感情?试结合诗句加以分析。
阅读下面这首诗,完成下面小题。

雪后黄楼寄负山居士

(宋)陈师道

林庐烟不起,城郭岁将穷。

云日明松雪,溪山进晚风。

人行图画里,鸟度醉吟中。

不尽山阴兴,天留忆戴公

【注】①负山居士:陈师道的友人张仲连的号。②戴公:本指戴逵,《晋书》中王徽之雪夜访戴逵事。

  1. (1) 此诗前六句绘写雪后黄楼之景,后两句抒发之情,写景精微细腻,写情深远绵邈。
  2. (2) 诗林广记评曰:“‘云日明松雪,溪山进晚风’二句尤妙”。这两句妙在何处?试作赏析。
阅读下面诗歌,回答问题。

齐安郡后池绝句

杜牧

菱透浮萍绿锦池, 夏莺千啭弄蔷薇。

尽日无人看微雨, 鸳鸯相对浴红衣。

【注释】此诗作于杜牧受人排挤,被外放为黄州刺史之时,“齐安”是黄州的郡名。

  1. (1)     诗人在该诗写“夏莺”之“啭”和“鸳鸯”之“浴”有何作用?
  2. (2) 请结合全诗赏析“尽日无人看微雨”。
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

渡青草湖

(南朝陈)阴铿

洞庭春溜满,平湖锦帆张。沅水桃花色,湘流杜若香

穴去茅山近,江连巫峡长。带天澄迥碧,映日动浮光。

行舟逗远树,度鸟息危樯。滔滔不可测,一苇讵能航

【注】①青草湖:在湖南岳阳,北连洞庭湖。②桃花:桃源县在沅水附近。杜若:香草名。《楚辞》中有“采芳洲兮杜若”的句子。③茅山:在江苏句容县,相传汉代有茅氏三兄弟在此修道成仙。巫峡:有巫山神女的传说。④逗:停止。⑤讵:犹“岂”。《诗经·河广》:“谁谓河广,一苇杭之。”“一苇”指小船,“杭”即“航”。

  1. (1) 这首作品的体裁与下面哪首作品完全相同?(    )
    A . 王之涣的《凉州词》 B . 左思的《咏史》 C . 柳永的《八声甘州》 D . 杜甫的《登高》
  2. (2) 下列关于这首作品理解分析不正确的一项是(    )
    A . “洞庭”一联点明时令,勾勒出湖水浩渺的全景。 B . “沅水”一联诉诸视觉与嗅觉,写出湘沅二水飘逸出尘的神韵。 C . “带天”一联,写出湖面上巨浪滔天、浮光跃金的壮美。 D . “行舟”一联借远处的扁舟与倦渡的飞鸟,展现出湖面的辽阔。
  3. (3) 作者擅长以景传情,抒写丰富的情感。请具体结合作品,对此加以赏析。
阅读下面这首诗,完成下面小题。

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄

(唐)杜甫

东阁官梅动诗兴,还如何逊在扬州。

此时对雪遥相忆,送客逢春可自由?

幸不折来伤岁暮,若为看去乱乡愁。

江边一树垂垂发,朝夕催人自白头。

【注释】①此时:指唐肃宗上元元年(760年)末、二年(761年)初,时值安史之乱。②雪:喻指梅。③若为:怎堪。

  1. (1)     此诗前两联围绕字感谢故人对自己的思念,后两联围绕字抒写诗人自己的情怀。
  2. (2) 这首诗歌除了感谢友人忆念之情外,还抒发了哪些情感?请结合诗句分析。
阅读下面这首宋诗,完成下面各题。

始闻秋风

刘禹锡

昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回

五夜飕飕枕前觉,一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望,为君扶病上高台。

(注)①据《礼记·月令》,菊黄当在季秋,即秋去冬来之际;蝉鸣当在孟秋,即暑尽秋来之时。

  1. (1) 下列对本诗的理解和赏析,不恰当的一项是(    )
    A . 首联中的“我”可理解为有情的秋风,当她重返人间,就去寻找一年未见的“君”,也就是诗人,形象塑造可谓别出心裁。 B . “看黄菊”“听玄蝉”,诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令,也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。 C . 领联诗人从自己的角度来写,五更听到风声醒来,对镜感叹自己容貌之变化,和首联相接,仿佛是在和秋风畅叙别情。 D . 颈联中,“雕”感受到秋风,睁开睡眼“眄青云”,表现了秋风赋予动物以活力的力量。
  2. (2) 请从结构和情感上赏析“为君扶病上高台”
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

晚泊岳阳

北宋·欧阳修

卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。正见空江明月来,云水苍茫失江路。

夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。

注:本诗写于作者被贬夷陵途中。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析不正确的一项是(   )
    A . 首联点明停舟的地点和时间。两句倒装,因“系舟岳阳城下树”才“卧闻岳阳城里钟”,起句朴素自然。 B . 颔联的“空江”两个字既指洞庭湖口的空旷景象,也点明了诗人刚从遐想中醒来的一点愉悦之情。 C . 颈联描绘月下晚唱,江月似乎故弄清辉,照明诗人高洁澄清的本心,寓意诗人坚守超拔脱俗的人生志趣。 D . 全诗写旅中思归,却深藏不露。城里钟、城下树、江中月、水上人,句句写景,景景关情。
  2. (2) 请结合全诗赏析“轻舟短楫去如飞”。
阅读下面这首古诗,完成下面小题。

江楼夕望招客

白居易

海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。

灯火万家城四畔,星河一道水中央。

风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否?比君茅舍较清凉。

(注)此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼,也称望海楼。

  1. (1) 颈联运用了什么修辞手法?有什么作用?
  2. (2) 有人说,全诗“望”字统领全篇,请结合全诗简要分析
阅读下面这首元曲,完成下列小题。

[正宫]鹦鹉曲

野渡新晴

[元]冯子振

孤村三两人家住,终日对野叟田父。说今朝绿水平桥,昨日溪南新雨。〔幺〕碧天边岩穴归云,白鹭一行飞去。便芒鞋竹杖行春,问底是青帘舞处。

【注释】①底是:哪里是。②青帘:酒帘、酒幌。

  1. (1) “白鹭一行飞去”化用了杜甫《绝句》中“”一句,“问底是青帘舞处”化用了杜甫《清明》中“”一句。
  2. (2) 从结构和内容两个角度解释“说”字的妙处。
请赏析《念奴娇•赤壁怀古》的开头句“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。

江城子·湖上与张先同赋时闻弹筝

苏轼

凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明。一朵芙蕖开过尚盈盈。何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷。忽闻江上弄哀筝,苦含情,遣谁听!烟敛云收,依约是湘灵[注]欲待曲终寻问取,人不见,数峰青。

(注)湘灵:传说中的湘水之神

  1. (1) 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 开头三句写雨后初晴的明丽景色,将弹筝人置于湖光山色中,使人物与景色相映成趣,音乐与山水相得益彰。 B . “一朵芙蕖,开过尚盈盈”两句既实写水面荷花,又是以出水芙蓉比喻弹筝的美人,收到了双关的艺术效果。 C . 词中白鹭增添了画面的动感,以白鹭似乎有意倾慕来烘托弹筝人的美丽,同时喻指两位听者欣赏乐曲的情形。 D . 下片“遣谁听”从听者的角度写出乐曲的哀伤;“烟敛云收”写出了湘水之神听曲的反应,表现了演奏的效果。
  2. (2) 最后三句“欲待曲终寻问取,人不见,数峰青”颇受称道,请赏析其精妙之处。
阅读下面这首唐诗,完成下列小题

野老

杜甫

野老篱前江岸回,柴门不正逐江开。

渔人网集澄潭下,贾客船随返照来。

长路关心悲剑阁,片云何意傍琴台?

王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
    A . 开篇写草堂之景,诗人以宁静的心境去观照外物,充满了村野之趣。 B . 后四句脱离写景转入抒情,字里行间展示了一位报国无门的诗人形象。 C . 这首诗作者看似平静的心中却充满了无奈,是一种更为深沉的哀痛。 D . 这首诗很好地体现了杜甫沉郁顿挫的风格,忧国忧民之情贯穿始终。
  2. (2) 赏析本诗“片云何意傍琴台?”一句。
《峨日朵雪峰之侧》为什么起笔就写“这是我此刻仅能征服的高度了”,而不是“之顶”“之巅”呢?
阅读下面这首诗,完成下面小题。

东坡

苏轼

雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。

①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山石大而多的样子(地貌)。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )
    A . 第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以映衬诗人心灵明澈的精神境界。 B . 第二句写俗世之人早已离开,此处只有山野中人闲游散步。可以感受到一股幽人守志僻处而自足于怀的味道,而那自得、自矜之意,尽在不言中。 C . 第三句写大石丛错、凹凸不平的坡头路,很磨难人。这“荦确坡头路”正象征了诗人脚下坎坷的仕途,暗含着诗人的抑郁不平之气。 D . 此诗之所以感人,正在于诗人将可贵的精神与客观风物交融为一,构成浑然一体的境界,句句均是言景,又无句不是言情,寓情于景,托意深远,耐人咀嚼。
  2. (2) 请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

和圣俞农具诗十五首其三耕牛

宋·王安石

朝耕草茫茫,暮耕水潏潏。

朝耕及露下,暮耕连月出。

自无一毛利,主有千箱实。

 睆彼天上星,空名岂余匹。

(注)①睆(huàn):明亮、美好的样子。

  1. (1) 下列对这首词的理解,不正确的一项是(   )
    A . 首联交待耕牛的劳作环境。牛在荒草茫茫中间行走,脚底下泥水源源不断涌出,暗示诗人对牛的同情。 B . 牛在早晨霜露下耕田,晚上到月出还在劳作,表现了可歌可颂的黄牛精神,体现了淳朴充实的乡土气息。 C . 第三联巧用“无”“有”二字,用牛无利与主人“千箱实”对比,将牛勤劳、忠厚、奉献的品质表现得淋漓尽致。 D . 这首诗描写了耕牛不辞辛苦的默默付出,“空名岂余匹”借用牛表达了自己追求声名的愿望和对现实的不满。
  2. (2) 叶梦得说:“王荆公诗律尤精严,造语用字,意与言会,言随意遣,浑然天成,殆不见有牵率排比处。”请结合诗文赏析“茫茫”和“空”之妙。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

望太行(注)

曹勋

落月如老妇,苍苍无颜色。

稍觉林影疏,已见东方白。

一生困尘土,半世走阡陌。

临老复兹游,喜见太行碧。

(注)诗人在北方长大,曾随宋徽宗被俘北去,后又逃到江南,此诗是他代表南宋朝廷出使到金国,望见太行山时所作。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联使用比喻的修辞手法,写落月惨淡无光,像老妇人饱经沧桑的脸庞。 B . 颔联写树影稀疏,天色渐渐亮起来,渲染出幽静氛围,给人以轻松之感。 C . 颈联描写诗人一生的遭遇,诗人一生奔走流亡,困于战乱生活之中。 D . 这首诗前两联写景,后两联叙事与抒情相结合,全诗层次分明。
  2. (2) 尾联“喜”字情感复杂,请结合全诗简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成问题。

半山春晚即事

王安石

春风取花去,酬我以清阴。

翳翳陂路静,交交园屋深。

床敷每小息,杖屦 或幽寻。

唯有北山鸟,经过遗好音。

【注释】①此诗写于诗人推行新法失败,罢相后退居江宁时期。②床敷:安置坐具。③杖屦:扶杖漫步。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联用语奇妙,“取”“酬”二字赋予春风以生命,花虽凋谢,诗人却于清阴中倍感慰藉,透露出一种积极达观的人生态度。 B . 颔联紧承春风慷慨赐予的“清阴”,抒写小路的蜿蜒曲折,树木的葱茏茂密,屋宇的隐约可见,动静结合,更显生机与活力。 C . 颈联截取两个生活片段,或居家凭几小憩,或寻幽拄杖独行,刻画出园中主人的形象,表现了诗人恬淡安宁而又欣然自得的心境。 D . 这首诗对仗工稳,通过描写半山园的晚春景象和诗人的日常活动,展现了王安石隐退生活的一个侧面,抒发了内心复杂的感情。
  2. (2) 清代高步瀛在《唐宋诗举要》中评此诗:“寓感愤于冲夷(冲淡平夷)之中,令人不觉。”请结合这一评价赏析尾联用词的精妙。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

自江西归至旧任官舍赠袁赞府

刘长卿

却见同官喜复悲,此生何幸有归期。

空庭客至逢摇落,旧邑人稀经乱离。

湘路来过回雁处,江城卧听捣衣时。

南方风土劳君问,贾谊长沙岂不知。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A . 根据内容分析,这首诗应该创作于诗人经历贬谪之后从江西回到旧日官舍时。 B . 诗人遇见昔日同僚心情却“喜复悲”,喜旧友重逢,悲归期日短,心情复杂。 C . 颔联运用“空庭”“人稀”等词,写出了官舍的萧条冷清与战争的残酷无情。 D . 诗人最后使用“贾谊谪长沙”的典故,抒发个人怀才不遇、壮志未酬的感伤。
  2. (2) 颈联“湘路来过回雁处,江城卧听捣衣时”在表情达意上有什么妙处?
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