炼字、关键字类题目 知识点题库

阅读下面的诗歌,回答问题。

秋江晚泊

刘禹锡

长泊起秋色,空江涵霁晖。

暮霞千万状,宾鸿次第飞。

古戍见旗迥,荒村闻犬稀。

轲峨艑上客,劝酒夜相依。

【注】①作于被贬夔州途中。②轲峨:孤高状。③艑:船。

  1. (1) 请赏析首联“空”字的妙处。
  2. (2) 请分析颔联、颈联的写景艺术。
  3. (3) 请概括尾联表达的情感。
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

谷口书斋寄杨补阙

钱起

泉壑带茅茨①,云霞生薜帷②。

竹怜新雨后,山爱夕阳时。

闲鹭栖常早,秋花落更迟。

家童扫萝径,昨与故人期。

【注】①茅茨:茅屋。②薜帷bì:薜荔墙帷。

  1. (1) 下列对诗歌的鉴赏,不恰当的两项是(    )
    A . 这是一首写给朋友的诗歌,诗人着力刻画了谷口书斋的清幽雅致,这一特点主要是通过对书斋周围景物的细腻描绘来实现的。 B . 首句中的“带”与第二句中的“生”相对应,描绘了山泉萦绕着小屋、云霞似从小院中升腾而起的景象,起笔不凡,引人遐思。 C . 颔联先突出了竹林山色让人心生同情,而后又以“新雨后”“夕阳时”修饰,让这些景物融入了人的情感,具有极强的色彩感。 D . 颈联中“闲”和“迟”运用拟人的手法,借白鹭的悠闲和山花的迟落,突出了环境的清幽雅致,写鸟、花表现了书斋的清新宜居。 E . 诗歌将山、水、竹、鹭、花人格化,写得极富感情。全诗均为写景,句法工整,静中有动,幽而不寂,体现出新奇清淡的诗风。
  2. (2) 这首诗表达了哪些思想感情?请简要分析。
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。

秋兴

(北宋)谢薖①[kē]

雨隔千山暮,风惊一叶秋。

朱颜伤露槿②,青眼赖沙鸥。

畏酒游扬梦,因诗点染愁。

有怀谁与语,多病独登楼。

(注)①谢薖:字幼槃,号竹友,抚州临川人。科试不第,以诗酒自娱,终身未仕。②露槿:即木槿。其花朝开暮落,如朝露易干,故称。

  1. (1) 首联中,“惊”字传神,请加以赏析。
  2. (2) 结合全诗,概述诗人所表达的丰富情感。
阅读下首宋诗,按照要求回答问题,完成各题。

凝香斋

曾巩

每觉西斋景最幽,不知官是古诸侯。

一尊风月身无事,千里耕桑岁有秋。

云水醒心鸣好鸟,玉沙清耳漱寒流。

沉心细细临黄卷,疑在香炉最上头。

【注】①凝香斋:原名西斋,位于济南大明潮畔。曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州,齐州大治,该篇为1072年游大明湖而作。②香炉:香炉峰。

  1. (1) 下列对这首宋诗的鉴赏,不恰当的一项是(    )
    A . 该诗首句点题,领起全诗。以下写景抒情都是围绕这句展开。曾巩身临西斋,徜徉山水,忘怀世情俗务,“不知”只因“景最幽”,俯仰其间,心神愉悦。 B . 颔联写曾巩任职齐州,身闲无事,手持酒杯,临风赏月;桑麻遍野,庄稼茁壮,可望秋季丰收。他不打理政务,醉心自然风物。 C . 任所济南最有代表性的风物是湖光和泉水。颈联上句湖光,下句泉水。纯静的湖水白云驻足,让人心灵清醒明澈;泉底砂石如玉,清寒的泉流冲激,悦耳清幽。 D . 尾联归结全诗。置身如此令人向往的境界,潜心书史,其清幽意境与高雅情趣让诗人疑是在庐山香炉峰的景物绝佳处。
  2. (2) 后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字,请结合全诗简要分析。
阅读下文,完成小题。

临江仙

(五代)牛希济

洞庭波浪飐晴天,君山一点凝烟。此中真境属神仙。玉楼珠殿,相映月轮边。

万里平湖秋色冷,星辰垂影参然。橘林霜重更红鲜。罗浮山下,有路暗相连。

【注】①飐:风吹物使其颤动。②君山:湖南岳阳市西南800里洞庭湖中的一个小岛。③参然:参差不齐的样子。④罗浮山:在广东惠州,为道教的“第七洞天”,相传为葛洪炼丹处。

  1. (1) 下列关于作品说法正确的一项是(    )
    A . 从标题看应是一首词 B . 从相对整齐的句式看应是古体诗 C . 从标题看出作品写的是神仙故事 D . 从写作的对象看是一首咏物词
  2. (2) 以下评价适用于本诗的一项是(    )
    A . 慷慨激昂 B . 深沉含蓄 C . 清新明丽 D . 明快简洁
  3. (3) 扣住“一点”,赏析“洞庭波浪飐晴天,君山一点凝烟”两句。
阅读下面这首宋诗,完成各题。

关山月

陆游

和戎诏下十五年,将军不战空临边。

朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。

戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。

笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?

遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!

【注】①和戎:指南宋与北方少数民族政权媾和修好。

  1. (1) 下列对本诗的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A . 首句意为本应只是权宜之计的和戎,却一忽而过十五年,暗含了对统治者的批评。 B . “戍楼刁斗催落月”融情于景,写出了将士们对边疆风平浪静、相安无事的欣慰之情。 C . “谁知”“空照”这些词语写出了边疆将士渴望在战场上浴血奋战却愿望落空的心情。 D . “遗民忍死望恢复”勾勒出了遗民们深受异族蹂躏,生活在水深火热之中的图景。
  2. (2) 这首诗表达了诗人怎样的情感?
阅读下面一首宋词,回答各题

清平乐

(宋)冯延巳

雨晴烟晚,绿水新池满。双燕飞来垂柳院,小阁画帘高卷。

黄昏独倚朱阑,西南新月眉弯。砌下落花风起,罗衣物地春寒。

  1. (1) 上阕写了什么内容?有什么作用?
  2. (2) 品赏“黄昏独倚朱阑”中“独倚”二字的妙处。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

寻南溪常山道人隐居

(唐)刘长卿

一路经行处,莓苔见履痕。

白云依静渚,春草闭闲门。

过雨看松色,随山到水源。

溪花与禅意,相对亦忘言。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )
    A . 全诗围绕诗题中的“寻”字展开,情与景交融,写景富有层次,结构严密紧凑。 B . 颔联选取白云、春草、静渚、闲门等意象,动中有静,营造出凄清死寂的氛围。 C . 颈联炼字工稳,仅用一个“过”字就生动描绘出雨霁云收之后翠绿如新的松色。 D . 本诗结尾处的“相对亦忘言”写出了和陶渊明“欲辨已忘言”相似的哲理意趣。
  2. (2) 请结合全诗分析诗人情感的变化。
阅读下面的诗歌,完成各题。

壬辰寒食①

王安石

客思似杨柳,春风千万条。更倾寒食泪,欲涨冶城②潮。

巾发雪争出,镜颜朱早凋。未知轩冕乐,但欲老渔樵。

【注】①寒食:清明前一天(一说前两天)。②冶城:古地名,在今南京市西,临长江。

  1. (1) 下列各句中对诗歌的理解、赏析恰当的一项是(    )
    A . 首联从杨柳和春风写起,生动地描绘了春天的美景。 B . 颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。 C . 尾联写出了作者因过早衰老,只能辞官归隐的遗憾。 D . 诗歌以“客思”贯穿全篇,表现了客居他乡的哀伤。
  2. (2) 联系全诗,赏析“雪”和“朱”的表达效果。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。

西江月

苏轼

照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。  可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓。

注:①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边,过酒家,饮醉,乘月至一溪桥上,解鞍,枕臂醉卧少休。拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。②弥弥:水波翻动的样子。③层霄:弥漫的云气。④障泥:马鞯,垂于马两侧以挡泥土。⑤琼瑶:美玉。这里形容月亮在水中的倒影。

  1. (1) 下列对本词的理解,不正确的一项是(    )
    A . “障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,写词人频临溪流,从马上下来,等不及卸下马鞯,即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美,又表现了词人的喜悦心情。 B . “可惜一溪风月”的“可惜”是可爱的意思,一溪风月惹人爱,写出了风月之美及人的喜悦赞美之情。 C . “莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶,本是美玉,这里代指月色,水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。 D . 本词写作者爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。
  2. (2) 请从表现手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄”两句的妙处。
阅读下面两首诗,完成下面小题。

雨晴至江渡

柳宗元

江雨初晴思远步,日西独向愚溪渡。

渡头水落村径成,撩乱浮槎在高树。

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

【注】①愚溪:柳宗元出于被贬逐的愤激,自称为“愚”,并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。②浮槎(chá):水中浮木。

  1. (1) 下列对两首诗的理解,不正确的一项是(    )
    A . 柳诗首句点题,为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。 B . 柳诗末句,写洪水落后,浮槎高挂,一片萧条冷落景象。 C . 韦诗末句“舟自横”是说雨后无人撑船,无法渡过涧口。 D . 两首诗同写傍晚渡口,一写水落,一写潮涨,各有寄托。
  2. (2) “独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”两句,采用了动静结合的手法。下列没有运用这种手法的一项是(    )
    A . 明月松间照,清泉石上流。 (王维《山居秋暝》) B . 垂緌饮清露,流响出疏桐。(虞世南《蝉》) C . 鸟宿池边树,僧敲月下门。 (贾岛《题李凝幽居》) D . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)
  3. (3) 贺裳《载酒园诗话》说“韦真有旷达之怀,柳终带排遣之意。”结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理解。
阅读下面这首唐诗,回答问题。

西 施

李 白

西施越溪女,出自苎萝山。

秀色掩今古,荷花羞玉颜。

浣纱弄碧水,自与清波闲。

 皓齿信难开,沉吟碧云间。

勾践征绝艳,扬蛾入吴关。

提携馆娃宫,杳渺讵可攀。

一破夫差国,千秋竟不还。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )
    A . 诗歌前四句交代西施的出身,用古今女子和荷花来衬托她的秀色。 B . “弄”和“闲”两字展现出西施的娇柔情态和天真烂漫,场景生动。 C . 西施以水为镜,叹息养在深闺无人识,故“皓齿”“难开”,唯有“沉吟”。 D . 诗人将西施从一个“越溪女”成为“吴宫妃”的过程一笔带过,而“绝艳”“扬蛾”再次表现了西施之美。
  2. (2) 后六句歌咏了西施的什么精神?表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
阅读下面这首词,完成各题。

定风波·红梅

苏轼

好睡慵开莫厌迟。自怜冰脸不时宜。偶作小红桃杏色,闲雅,尚馀孤瘦雪霜姿。

    休把闲心随物态,何事,酒生微晕沁瑶肌。诗老不知梅格在,吟咏,更看绿叶与青枝。

  1. (1) 这首词的词眼是__句子, 并对词眼作简要分析。
  2. (2) 结合诗句赏析这首词运用的修辞手法。
诗歌鉴赏。

新城道中二首

苏轼

其一

东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲

野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐,煮葵烧笋饷春耕。

其二

身世悠悠我此行,溪边委辔听溪声。散材畏见搜林斧,疲马思闻卷旆钲。

细雨足时茶户喜,乱山深处长官清。人间岐路知多少,试向桑田问耦耕

(注)①神宗熙宁六年(1073)的春天,在宋朝激烈的新、旧党争中,苏东坡无法在朝廷立足,请求外调杭州任地方官,诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南,为杭州属县。②钲:古代乐器,铜制,形似钟而狭长,有长柄可执,口向上以物击之而鸣,在行军时敲打。③耦耕,是指二人并耕。《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕”

  1. (1) 下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是(   )
    A . 其一首联描绘了东风多情、雨声有意的情景,新颖别致,饶有趣味,为全诗奠定了轻松活泼的基调。颔联通过比喻的手法,生动刻画出晴天的云朵和初升的太阳,描述了一幅清新迷人的雨后晨景图。 B . 其二继写道中山行。诗人不知不觉中放松了缰绳,任马儿沿溪边缓行。他在饱览山光水色之余,想到了霏霏春雨给茶农带来的喜悦,想到了自己为官清廉却将在这远地为官。 C . 其二尾联写临近新城,沉思之余却迷了路。诗人向农夫问路,同时也暗用孔子向隐士长沮、桀溺问路之典故,二人劝孔子“岂若从避世之士哉?”诗人在此反其意用之,内心有失落之感,但想到可以造福百姓还可以聊以自慰。 D . 两首诗以时间先后为序,描绘“道中”所见所闻所感,格律纯熟,自然贴切。第一首主要写景,景中含情;第二首着重抒情,情中有景。
  2. (2) 其一尾联提及“西崦人家应最乐”,“乐”的不仅是“西崦人家”还有作者,请结合诗歌分析作者有哪些“乐”?
阅读下面的诗歌,按要求作答。

送魏大从军

陈子昂

匈奴犹未灭 , 魏绛复从戎。怅别三河道 , 言追六郡雄

雁山横代北 , 飞塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功

[注释]①魏大:陈子昂的友人。②匈奴犹未灭:暗指汉代霍去病“匈奴未灭,无以家为也”的典故。③魏终:春秋时晋国大夫。④三河:指黄河流域中段平原地区。⑤六郡雄:这里指西汉时立功边地、号称六郡雄杰的赵充国。⑥雁山:雁门山。代:代州。⑦飞塞:一作“狐塞”,即飞狐塞,又称飞狐口。云中:云中郡。⑧燕然:山名。《后汉书·窦宪传》载:“(窦宪)与北单于战于稽落山,大破之。……遂登燕然山,……割石勒功,记汉威德,令班固作铭。”

  1. (1) 下列对这首诗的理解与分析不恰当的一项是(   )
    A . 这首诗用词贴切,灵活自然,鲜明地表示出诗人对这次战争的看法,同时也从侧面说明,魏大从戎,是卫边保国的壮举。 B . 诗歌颔联点出分别的地点,与友人分别,彼此心里难免有些怅惘:但为国效力,责无旁贷,两人相约要像前代英雄那样驰骋沙场,杀敌立功。 C . 这首缠绵悱恻、凄苦悲切的道别诗,从大处着眼,激励出征者立功沙场,抒发作者的慷慨忙志。 D . 全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现出诗人“感时思报国,拔剑起蒿莱”的思想情绪。
  2. (2) 赏析颈联中“横”字和“接”字。
  3. (3) 结合诗句分析首联、尾联中表达了作者哪些情感。
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

太原早秋①

李白

岁落众芳歇,时当大火②流。霜威出塞早,云色渡河秋。

梦绕边城月,心飞故国楼。思归若汾水,无日不悠悠。

(注)①此诗作于唐玄宗开元二十三年(735年)秋天。这年夏季,诗人应友人元演之邀,同来太原,意欲攀桂以求闻达,然而辗转三晋,时历数月,终未能得到实现抱负之机会,到了秋季便写下了这首诗。②大火:星名,二十八宿之一,即心宿。

  1. (1) 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 首联借自然景物含蓄地表明了季节。从律诗的结构来看,这一联是起,以写景起头,是诗歌创作常见模式。 B . 颔联中“威”就是威力、威风,在此处指秋霜很浓。“塞”指边塞,“河”指黄河。此联直接描写了太原的自然气候。 C . 颈联形式上相对,意义上递进,转入诗人对边关国事的挂念,写的是诗人梦境,含蓄地写出诗人正处在异域他乡。 D . 诗人虽心绪不高,而此诗格调自高,且带边塞诗之雄健。后半写怀归之意,意重而不觉其重,语直而不觉其直。
  2. (2) 本诗尾联颇受称道,尤其“悠悠”二字更佳,请赏析其妙处。
阅读下面这首唐诗,完成问题。

狂夫①

杜甫

万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。

风含翠筱②娟娟净,雨裛③红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。

【注释】①这首七律作于杜甫客居成都时,诗中“故人”指严武,杜甫初到成都时, 曾靠故人严武接济,分赠禄米。②筱:xiǎo,小竹,细竹。③ 裛:yì,通“浥”,沾湿。

  1. (1) 下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是()
    A . 首联“即沧浪”三字,用《孟子》“沧浪之水清兮,可以濯我缨”典故,暗示诗人操守。“即” 字有知足意味,有此清潭,又何须“沧浪”? B . 颈联写严武音书断绝,作者失去了经济支持,饥饿波及幼子,以至形于颜色,表现出诗人客居成都时的穷愁潦倒之态。 C . 尾联“填沟壑”本为悲哀之事,而诗人却能以“疏放”的态度对待,而这样的人生态度却使世俗中人耻笑其“老来更狂”。 D . 《狂夫》将两种看似无法调合的情景成功地调合起来,一面是赏心悦目之景,一面是可悲可叹之事,全都由 “狂夫”这一形象而统起来形成一个充整的意境。
  2. (2) “风含翠筱娟娟净,雨裛红蕖冉冉香”一联历来为人称妙,请从用词的角度分析其妙处。(6 分)
阅读下面这首唐诗,完成问题。

阁夜

杜甫

岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 首句点明时间,在一年将尽的岁暮季节,隆冬日短,太阳和月亮此落彼起,匆匆交替,仿佛在催促着短暂的白天赶快消逝。 B . 次句中,“天涯”指偏处西南一隅的夔州。“寒宵”点题内“夜”字。这是一个风雪交加的夜晚,让人感到彻骨的寒意。 C . 颈联从听觉角度写阁上所闻。“野哭”一句,写诗人在阁中遥闻野外传来哭声,由此联想到蜀中战事不断,生灵涂炭。 D . 尾联中,历史上的英雄人物如号称卧龙的诸葛亮和跃马称帝的公孙述,现也均已化为黄土,令人心生感慨。
  2. (2) 本诗的领联“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”历来为人所称道,请赏析这一联诗句。
阅读下面的两首词,完成下面小题。

卜算子·咏梅

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

  1. (1) 下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是()
    A . 《卜算子·咏梅》中“风雨”“飞雪”点出了四季的变化、时间的更替,“春归”“春到”着眼于事物的运动,既给全篇造成了一种空间的流动感,又为下文写雪中之梅作了饱经沧桑的准备,词句挺拔,气势昂扬。 B . 《卜算子·咏梅》下阕一个“笑”字赋予了梅花人格化的特征,写出了梅花的神韵——既谦逊脱俗又豁达大度,升华了词的艺术境界。 C . 陆游《卜算子·咏梅》以梅花自况,咏梅的凄苦以泄胸中抑郁,感叹人生的失意坎坷;赞梅的精神又表达了青春无悔的信念,以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。 D . 的词表达了词人在险恶的环境下决不屈服,勇敢地迎接挑战,直到取得最后胜利的乐观主义精神。陆游的词借孤高寂寞的梅花表达了不与世俗同流合污的操守和高洁的傲骨。
  2. (2) 请简要分析“犹有花枝俏”中“俏”字的表达效果。
阅读下面这两首诗,按要求作答。

归田园四时乐二首(其二)

欧阳修(宋)

南风原头吹百草,草木丛深茅舍小。

麦穗初齐稚子娇,桑叶正肥蚕食饱。

老翁但喜岁年熟,饷妇安知时节好。

野棠梨密啼晚莺,海石榴红啭山鸟。

田家此乐知者谁?我独知之归不早。

乞身当及强健时,顾我蹉跎已衰老。

田园乐七首(其六)

王维(唐)

桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。

花落家童未扫,莺啼山客犹眠。

(注)①棠梨:是一种野梨,落叶乔木。②海石榴:又名赤丹,茶花的一个品种。

  1. (1) 下列对欧诗的理解和赏析,不恰当的一项是(   )
    A . 这首诗描写了夏天小满节气的田园之美,充满闲适、悠然的乡村野趣。 B . 起笔工丽绚烂,描绘出一幅夏风吹拂青草,婆娑绿影掩映茅舍的景象。 C . 近处麦田嫩绿的麦穗已经抽齐,在微风中摆动,像小孩那样娇憨可爱。 D . “乞身”也叫作“乞骸骨”,就是请求退隐,使骸骨归葬故乡的意思。
  2. (2) 鉴赏“野棠梨密啼晚莺,海石榴红啭山鸟”。
  3. (3) 同样是描写田园生活,两首诗表达的感情有何异同?
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