形象、意象、意境类题目 知识点题库

阅读《旅夜书怀》,完成后面题。

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸,危樯独夜舟。

星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。

飘飘何所似,天地一沙鸥。

  1. (1) “星垂平野阔,月涌大江流”这句诗描写的景物有什么特点?抒发了诗人怎样的感情?

  2. (2) 如何理解“名岂文章著,官应老病休”中所寓含的深刻情感?

阅读下面这首诗,完成下列小题。

生年不满百①

生年不满百,常怀千岁忧。

昼短苦夜长,何不秉烛游!

为乐当及时,何能待来兹② ?

愚者爱惜费③ ,但为后世嗤。

仙人王子乔,难可与等期。

【注】①《古诗十九首》之一,收入《昭明文选》。现在一般认为,这十九首五言诗都是东汉时候的作品。②来兹,就是“来年”。③费,费用,指钱财。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(    )

    A . 一,二句是全诗的主旨句,以“百年”“千岁”的荒谬对接,揭示那些“惜费”者生年不足百岁,却愚蠢到怀千岁忧的可笑情态。 B . 三,四句忽发奇想:既然冬天昼短夜长,那么何不拿着烛火,日夜不停地欢乐游玩呢? 放情行乐之思,表述得赤裸而大胆。 C . 前四句一反一正,把终生忧虑与放情游乐的人生态度鲜明地对立起来,一愚蠢可笑,一潇洒放达,褒贬自在其中。 D . 五,六句体现了诗人对“苦尽甘来”的人生哲学的断然否定,运用了反问句,既增强语气,又发人深思。 E . 最后四句嘲讽辞气尖刻,给世间的两类追求者浇了一桶冷水:悭吝积财者也许会成为后代子孙的笑柄;想要成神成仙,更是一场空梦。
  2. (2) 怎样评价诗中表达的及时行乐的思想? 请联系背景和诗句进行探究。

阅读下面这首宋诗,完成后面题目。

苏秀道中①

(宋)曾几

一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞,何况田间望岁心。

【注】①苏秀道中:从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。

  1. (1) 这首诗表现了怎样的诗人形象?请简要分析。
  2. (2) 这首诗写出秋雨怎样的特点?这些特点是如何表现的,请简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成文后各题。

山房春事二首(其二)

岑参

梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。

庭树不知人去尽,春来还发旧时花。

【注】梁园:又名兔园。西汉梁孝王刘武所建,周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚,宫观相连,奇果佳树错杂其间,珍禽异兽出没其中,枚乘曾做《梁王兔园赋》赞之。

  1. (1) 这首诗抒发的是一种什么样的情感?请结合全诗分析。
  2. (2) 三,四句运用了什么手法?请作简要赏析。
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

暮春归故山草堂

钱起

谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。

【注】①春残:一作“残春”。②怜:喜爱。③清阴:形容苍劲葱茏的样子。

  1. (1) 本诗描写了几种意象,其中最重要的一种是,它的特点是。(用原文词语回答)
  2. (2) 本诗主要运用了什么样的表现手法?表达了作者怎样的情感?
阅读下面这首宋词,然后完成各题。

浪淘沙·疏雨洗天清

邓剡①

疏雨洗天清,枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶,千里飘零?

梦断古台城,月淡潮平。便须携酒访新亭②。不见当时王谢宅,烟草青青。

【注释】①邓剡[shàn]:南宋词人。元十六年(1279年),邓剡在厓[yá]山被俘虏,并与文天祥一同被押解北上,在途经建康时,邓剡作了此词。②枕簟(diàn):枕头和竹席。③新亭:在今南京市南,据史料记载,西晋灭亡后南渡士人经常相邀到此。

  1. (1) 下列有关诗歌内容的理解,不正确的一项是(    )
    A . 《浪淘沙·疏雨洗天清》 是南宋诗人邓剡所作的一首词。词中借景抒情,吊古伤今,既倾吐了内心的亡国之痛,又诉说了乱离中的人民之苦,全词感情沉郁,风格舒朗旷达。 B . “疏雨洗天清,枕簟凉生。”“天清”然而世不清,能奈其何。室内枕席生凉,是实写秋天到来天气生凉,气候更替。 C . “谁念客身轻似叶,千里飘零?”叶随风飘,说明个人命运的不可把握,也表明作者对邦国沦亡悲哀之情。“千里”是概括在广东被俘到建康的旅程。 D . “梦断古台城。月淡潮平。”无限哀思难以排解。邓剡把它带到梦乡,醒来却发觉古台城上梦凄凉。词人的心境本来就很哀伤,但醒来见月色暗淡,海潮泛起,禁不住自己也心潮澎湃,心里更加凄怆。
  2. (2) 宋代女词人李清照在丈夫去世、境况极为凄凉的情况下写下了《声声慢》。本词和李清照的《声声慢》中都有“桐”“雨”两个意象,在两首词中有什么异同?
阅读下面这两首唐诗,完成各小题。

送严士元

刘长卿

春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。

细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。

日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。

君去若逢相识问,青袍今已误儒生。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

【注释】①刘长卿,中唐诗人,官至监察御史,屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢,短暂相聚后又送严去湖南。②阖闾城,苏州城。③青袍,贞观四年规定,八品九品官员的官服是青色的。④王昌龄,盛唐诗人。作此诗时诗人被贬江宁。

  1. (1) 对刘长卿的《送严士元》一诗的理解和分析,不正确的一项(   )
    A . 诗人善于炼字,首联“倚”字,把春天拟人化,富有生气,以此表现朋友相见的喜悦心情。而“寒”字,既写出了春寒料峭,阴晴不定的特点,而且也为诗人与朋友相聚相别营造了氛围。 B . 诗人写景善于调动各种感官,使景物富有层次感。颔联中“细雨湿衣”“闲花落地”,分别从视觉和听觉方面描写景物,“细”得看不见,“落”得听不到。诗中景物之柔美,给人以惬意心情。 C . “日斜江上孤帆影”一方面写出了落日去帆的景色;另一方面又暗暗带出两人盘桓到薄暮时分恋恋不舍之事;还寄托了与友人相遇后别离的复杂情思。诗人将景、事、情三者巧妙的糅合在一起。 D . “草绿湖南万里情”一句借眼前之景抒别离之情。既点出了朋友所去之地,又将朋友之间的依依惜别之情蕴含于其中,在中国古代诗歌中,“芳草”可以喻指情感不断,像芳草一样延伸。
  2. (2) 试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问,青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。
阅读下面这首诗歌完成下面小题。

九日水阁

(宋)韩琦

池馆隳摧古榭荒,此延嘉客会重阳。

虽惭老圃秋容淡,且看黄花晚节香。

酒味已醇新过熟,蟹螯先实不须霜。

年来饮兴衰难强,漫有高吟力尚狂。

【注释】九日:指农历九月九日,也就是传统的重阳节。这一天既要登高怀远,也有以菊花配螃蟹的饮食习俗。韩琦:字稚圭,自号赣叟,相州安阳(今河南安阳)人。北宋政治家、词人。这首诗作于宋英宗治平二年(1065)秋。诗人正在京中任右仆射,可谓官隆位显。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(   )
    A . 首联点题扣题,上句写水阁,下句扣九日;颔联两句对仗工整,以“老圃”对“黄花”,“秋容”对“晚节”,“淡”对“香”。这两句从正面写九日赏菊。 B . 颈联写新酿的美酒已经很熟,味道醇厚芬芳。螃蟹早就长得肥嫩,不必再等秋日的寒霜。 C . 尾联的两句写此时作者年事已高,已不能豪饮和高吟诗歌,从侧面反映出他已真心服老。 D . 整首诗歌体现的并不是在秋色里的消沉,而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。
  2. (2) 这首诗塑造出了怎样的诗人形象?请结合全诗进行分析。
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

饮酒(其七)

[晋]陶渊明

秋菊有佳色,裛露掇其英。

此忘忧物,远我遗世情。

一觞虽独尽,杯尽壶自倾。

日入群动息,归鸟趋林鸣。

啸傲东轩下,聊复得此生。

【注释】①裛:通“浥”,沾湿。②泛:浮。

  1. (1) 下面对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是( )
    A . “忘忧物”即酒,诗人将菊花泡在酒中制成菊花酒来品尝,想要借此忘却尘世的忧愁。 B . “一觞虽独尽,杯尽壶自倾”写诗人有美酒却只能独饮,表达了浓烈且难以排遣的孤独。 C . “趋”“鸣”都是动态的,诗人运用以动衬静的手法,使周围环境显得更加宁静清幽。 D . 这首五言诗的语言平淡质朴,融抒情、写景于一体,字里行间蕴含了作者真挚的情感。
  2. (2) 全诗主要表达了诗人哪些思想感情?请结合诗句简要分析。
阅读下面的宋词,完成下列小题。

蝶恋花

(北宋)晏几道

醉别西楼醒不记,春梦秋云,聚散真容易。斜月半窗还少睡,画屏闲展吴山翠。

衣上酒痕诗里字,点点行行,总是凄凉意。红烛自怜无好计,夜寒空替人垂泪。

  1. (1) 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 开篇忆昔,写往日醉别西楼,醒后却浑然不记。二、三句用春梦、秋云作比喻,抒发聚散离合不常之感。 B . 上片最后两句,虚构西楼旧忆。后一句似闲实质,正是传达心境的妙笔。“闲”字从反面透露了他的郁闷伤感。 C . 过片三句承上“醉别”,“衣上酒痕”是西楼欢宴时留下的印迹。结拍两句,直承“凄凉意”而加以渲染。 D . 作者用拟人化的手法,从红烛自怜没有好办法,只能在寒夜中白白地为人垂泪,反映出自己的凄凉心境,词情感人。
  2. (2) 灯烛是照亮诗词情感意蕴的经典意象。请阅读下面关于灯烛意象的诗句,分类整理并说明理由。

    “红烛自怜无好计,夜寒空替人垂泪。” (晏几道《蝶恋花》)

    “门外碧潭春洗马,楼前红烛夜迎人”     (韩翊《赠李翼》)

    “蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。” (杜牧《赠别》)

    “隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红”         (李商隐《无题》)

    “红烛啊!‘莫问收获,但问耕耘。’”(闻一多《红烛》)

阅读下面这首诗,完成后面的题目。

死水

闻一多

这是一沟绝望的死水,

清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁,

爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠,

铁罐上锈出几瓣桃花;

再让油腻织一层罗绮,

霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵成一沟绿酒,

漂满了珍珠似的白沫;

小珠笑一声变成大珠,

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一沟绝望的死水,

也就夸得上几分鲜明。

如果青蛙耐不住寂寞,

又算死水叫出了歌声。

这是一沟绝望的死水,

这里断不是美的所在,

不如让给丑恶来开垦,

看他造出个什么世界。

  1. (1) 下列对诗句的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A . 第一、二节,先总写凝滞的死水,再从色彩、光泽上具体描写了死水的肮脏和污浊。 B . 第三节从静态上描写了死水的腐烂变质;第四节则从动态上写出了死水的沉寂。 C . 第五节在前四节冷嘲热讽的基础上,揭露了“死水”的真面目,深刻地说明:唯有创造一个新世界,才能找到“美的所在”。 D . 全诗是一种比喻,以“死水”比喻黏滞不动、沤得发臭、丧失生命力的社会现实,表达了诗人对黑暗社会的否定、批判精神。
  2. (2) 诗歌中最鲜明的意象是“一沟绝望的死水”,它有何象征意义?
阅读下面诗歌,完成下面小题。

临江仙·咏絮

薛宝钗

白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水,岂必委芳尘。

万缕千丝终不改,任它随聚随分。韶华休笑本无根,好风频借力,送我上青云。

  1. (1) 下列对此词的理解,不正确的一项是(   )
    A . 前两句描写白玉堂前柳絮飘扬飞舞,均匀有度,却不得已委身于东风的情景。 B . 上片最后两句,连用两个反问,否定了柳絮最终随水流逝,委落尘土的结局。 C . 下片前两句描述了尽管柳絮随风飞舞,忽聚忽散,柳枝依然长条飘拂的情景。 D . 本词上片写景,描绘一幅春景图;下片言志,抒发作者与众不同的思想情感。
  2. (2) 下面诗句中,“柳絮”这一意象所表达的情感与其他三项不同的是(   )
    A . 难绾难留难挽抚,任扬任坠任摧欺。——无名氏《柳絮》 B . 他家本是无情物,一向南飞又北飞。——唐·薛涛《柳絮》 C . 缭绕晴空似雪飞,悠扬不肯着尘泥。——宋·朱淑真《柳絮》 D . 惯恼东风不定家,高楼长陌奈无涯。——宋·韩琦《柳絮》
  3. (3) 宝钗说:“柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西,然依我的主意,偏要把他说好了,才不落套。”“不落套”即不落俗套,指诗文或其他艺术在立意、手法等方面有独创性。宝钗写柳絮在立意上的“不落套”,体现在哪些地方?请结合诗歌谈一谈。
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

望蓟门

祖咏

燕台一望客心惊,笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。

沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城

少小虽非投笔吏 , 论功还欲请长缨

【注释】①蓟城:唐朝的边疆重镇。②投笔吏:指汉人班超,曾投笔从戎,终以功封侯。③请长缨:指汉代终军曾自向汉武帝请求:“愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。”

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联写诗人登临燕台,游目纵观,听见军营之中吹笳击鼓,“惊”字表现了他此时的心潮澎湃。 B . 颔联描写注重整体与细节相结合,先整体描写寒光、曙色,再以细节“危旌”点缀,画面生动。 C . 颈联前句写前方烽火连天,表现出征战的激烈;后句写蓟城背山靠海,暗示了此地防守的牢固。 D . 本诗与《白雪歌送武判官归京》类似,通过写大雪表现边地苦寒,重点突出了将士征战的艰辛。
  2. (2) 《批点唐诗正声》言:“全诗充满壮健之气。”请从写景和情感两个方面分析本诗的“壮健之气”。
阅读下面的宋词,完成下面小题。

蝶恋花·春景

苏轼

花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草!

墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。

(注)①本词写于苏轼被贬途中。

  1. (1) 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 词开篇呈现仲春之景,花儿凋谢,所余不多的红色一点点褪去,树枝上开始结出了幼小的青杏。 B . “枝上柳绵”随风远去,愈来愈少,但“芳草”青绿,又是一番境界,苏轼的旷达于此可见。 C . 下阕前三句只写露出墙头的秋千和佳人的笑声,其它则全部隐藏起来,让“行人”去想象,在想象中产生无穷意味。 D . 这首词将情感表达得既深情缠绵又空灵蕴藉,情景交融,哀婉动人,是苏轼婉约词作中最为出众的作品之一。
  2. (2) 本词蕴含丰富的情感,请结合内容简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

西亭子言怀

张谓

数丛芳草在堂阴,几处闲花映竹林。

攀树玄猿呼郡吏,傍溪白鸟应家禽。

青山看景知高下,流水闻声觉浅深。

官属不令拘礼数,时时缓步一相寻。

[注]①本诗约作于诗人大历年间任潭州刺史时。②官属:主要官员的属吏。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联的“数丛芳草”“几处闲花"写西亭子景致之清丽,流露出诗人的恬适之情。 B . “玄猿呼郡吏”是人们到西亭子游玩时所看到的情景,这表现了人与自然的和谐。 C . 诗人以看景知高下、闻声知水深,突出了自己的赏景经验之丰富与观察力之敏锐。 D . 这首诗的语言朴素平淡,而平淡中又有着深远的情致,与陶渊明的诗歌语言相似。
  2. (2) 尾联的意思是什么?它刻画了诗人怎样的形象?请简要分析。
古代诗歌阅读

田 家 行

[唐]王建

男声欣欣女颜悦,人家不怨言语别。五月虽热麦风清,檐头索索缲车鸣。

野蚕作茧人不取,叶间扑扑秋蛾生。麦收上场绢在轴,的知输得官家足。

不望入口复上身,且免向城卖黄犊。田家衣食无厚薄,不见县门身即乐。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 第一句使用了互文手法,看着眼前丰收的景象,无论是男是女,他们的声音、容颜都显露出喜乐自得。 B . “野蚕”两句运用正面描写,写野蚕作茧无人收取,只能自生自灭,可见夏茧的确获得了大丰收。 C . 第三到六句以具体形象暗示农家喜乐之因:夏粮、夏茧收成好。抓住收麦、缫丝两件农事,突出丰收景象。 D . 第七到十句写官家巧立名目盘剥农民,感情急转直下,形成一个大的波澜,增强了作品揭露现实的深度。
  2. (2) 请结合诗句,分析该诗所表达的思想情感。
古代诗歌阅读

惊蛰二月节

元稹

阳气初惊蛰,韶光大地周。

桃花开蜀锦、鹰老化春鸠。

时候争催迫,萌芽互矩修。

人间务生事,耕种满田畴。

注释

蜀锦:四川传统技艺,成都标志性技艺,织造工艺细腻严谨,配色典雅富丽,皆有寓意。

春鸠:春天的鸠鸟。我国有绿鸠、果鸠、火斑鸠、皇鸠、金鸠、鹃鸠和斑鸠等,其中有15种鸠是中国特有物种。

矩:规则,法则。

生事:指生计;境遇。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首句“初”字,意味着孟春初来早,道出了诗人对于惊蛰节气的喜爱。 B . 诗的第二句从大处着笔写美丽的春光弥漫大地,更显现了季节的美好。 C . 领联实写“桃花”“春鸠”,表现万物复苏,生机盎然,突显春意的浓烈。 D . 诗的尾联由自然写到田间忙碌的人们,表达了诗人对他们由衷的赞美。
  2. (2) 诗的颈联使用什么手法,描绘了什么样的情景?蕴含着什么哲理?
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

酬金华山人春日见寄之什

文彦博

漠漠鲜云习习风,谷莺娇啭小园中。

谢塘初长如裀草,湘渚难留避弋鸿。

轻雨落花红扑地,惹烟垂柳绿萦空。

寻芳好伴高阳侣 , 深忆东山采药公

法释:①鲜云:轻云。②裀:通“茵”,指褥垫、毯子之类。③高阳:《史记·郦食其列传》中有郦食其投奔刘邦自称“高阳酒徒”,终被重用的典故。④东山采药公:指东晋的谢安,隐于东山后又复出,淝水之战中一战而胜,于狂澜中挽救了东晋王朝。

  1. (1) 下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
    A . 由题目中“酬”可知这是一首酬答诗,是因为金华山人曾经于春日赋诗一首送给文彦博,文彦博作此应和友人。 B . 首联“谷莺娇啭小园中”一句领起下文对小园春景的细致描绘,为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的感情基调。 C . 颔联“谢塘”句是诗人化用谢灵运梦见谢惠连而作“池塘生春草”的典故,来描摹谢塘春草如茵的状态。 D . 颈联中“红”“绿”色彩对比鲜明,而“惹”字将婀娜轻柔的杨柳作人格化描述,展现出杨柳如烟的迷人神韵。
  2. (2) 诗人想向友人传递哪些情感?请结合全诗具体分析。
阅读下面这首唐诗,完成问题。

秋怀(其二)

孟郊

秋月颜色冰,老客志气单。

冷露滴梦破,峭风梳骨寒。

席上印病文 , 肠中转愁盘。

疑怀无所凭,虚听多无端。

梧桐枯峥嵘,声呴如哀弹。

    【注释】①孟郊老年居住洛阳,在河南尹幕中充当下属僚吏,贫病交加,愁苦不堪。《秋怀》为此时所作。②印病文:指病卧已久,肌肤上印着席子的花纹。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )
    A . 首联从秋月写起,诗人感觉连可寄托乡思的秋月竟也是脸色冰冷,且自己一生的壮志已经消磨殆尽,景况凄凉。 B . 第二联采用虚写,寓意深长,既写住房破陋,寒夜难眠,也写梦想破灭。句中的“滴”“梳”二字妥贴而形象。 C . 第三联写病和愁,用“印病文”说病卧已久,用“转愁盘”说愁思不断,而第四联则写诗人在无奈中宽慰自己。 D . 尾联融情于景,以景结情,用枯桐取喻,也是诗人自况,借梧桐树的声音如琴音哀鸣,来寄托诗人心中之情。
  2. (2) 苏轼评孟郊诗“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”,请简要分析诗中之愁。
阅读下面这首唐诗,完成下题。

送小季之庐山

李贺

洛郊无俎豆,弊厩惭老马。

小雁过炉峰,影落楚水下。

长船倚云泊,石镜秋凉夜。

岂解有乡情,弄月聊呜哑。

【注】①诗歌作于元和八年。李贺因病辞官,家境窘迫,遂于洛阳寻找出路。时隔不久,他的弟弟也离开故乡前往庐山一带谋生。②石镜,即庐山山南石镜峰。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
    A . 标题点明了写作缘由,即诗人为将前往庐山谋生的小弟送行。小季,指排行最末的弟弟。 B . 首句交代送别地点和场景,“俎豆”指饯行的菜肴。此句写出当时洛阳郊处的荒凉和衰败。 C . 五、六句寓情于景,选取长船、云、石镜峰、秋夜等清冷的意象,营造了凄凉孤寂的氛围。 D . 诗歌虚实结合,前两句实写,后六句借助想象描摹离别后弟弟的情形,手足之情溢于言表。
  2. (2) 诗中写到“老马”和“小雁”,对表达思想感情有何作用?请简要分析。
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