名句名篇与常识 知识点题库

下列诗句涉及我国传统节日,诗句与节日对应恰当的一项是(   )

①今日云骈渡鹊桥,应非脉脉与迢迢

②不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平

③鱼龙狂舞阑珊处,儿童蹦跳笑声甜

④但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖

A . ①端午  ②重 阳  ③元宵  ④七夕 B . ①七夕  ②端午节 ③元宵  ④重阳 C . ①七夕  ②端午节 ③重阳  ④元宵 D . ①元宵  ②重 阳  ③端午  ④七夕
阅读下面的文言文,完成下列小题。

隽不疑字曼倩,渤海人也。治《春秋》,进退必以礼,名闻州郡。

武帝末,暴胜之为直指使者,督课郡国,诛不从命者。胜之素闻不疑贤至勃海遣吏请与相见不疑冠进贤冠带櫑具剑佩环玦褒衣博带盛服至门上谒门下欲使解剑,不疑曰:“剑者,君子武备,所以卫身,不可解。请退。”吏白胜之。胜之开阁延请,望见不疑容貌尊严,衣冠甚伟,胜之躐履起迎。登堂坐定,不疑据地曰:“窃伏海濒,闻暴公子威名旧矣,今乃承颜接辞。凡为吏,太刚则折,太柔则废,成行施之以息,然后树功扬名,永终天禄。”胜之知不疑非庸人,敬纳其戒,深接以礼意,问当世所施行。胜之遂表荐不疑,征诣公车 , 拜为青州刺史。

久之,昭帝即位,而齐孝王孙刘泽交结郡国豪杰谋反,欲先杀青州刺史。不疑发觉,收捕,皆伏其辜。耀为京兆尹,赐钱百万。京师吏民敬其威信。每行县录囚徒还,其母辄问不疑:“有所平反,活几何人?”即不疑多有所平反,母喜笑,为饮食语言异于他时。故不疑为吏,严而不残。

始元五年,有一男子诣北阙,自谓卫太子。公车以闻,诏使公卿、将军、中二千石杂识视。长安中吏民聚观者数万人。右将军勒兵阙下 , 以备非常。丞相、御史、中二千石至者立并莫敢发言。京兆尹不疑后到,叱从吏收缚。或曰:“是非未可知,且安之。”不疑曰:“诸君何患于卫太子!昔蒯聩违命出奔,辄距而不纳,《春秋》是之。卫太子得罪先帝,亡不即死,今来自诣,此罪人也。”遂送诏狱

天子与大将军霍光闻而嘉之,曰:“公卿大臣当用经术明于大谊。”由是名声重于朝廷。大将军光欲以女妻之,不疑固辞,不肯当。久之,以病免,终于家。

(选自《汉书·卷七十一》)

【注释】①蒯辄,卫灵公之孙,太子蒯聩之子。太子蒯聩因谋杀灵公夫人南子不成,出奔于宋,不久逃在晋国。卫灵公死,立蒯辄为君。晋国的赵简子又把蒯聩送回,蒯辄拒绝了蒯聩的回国。

  1. (1) 下列对文中画波浪线的断句,正确的一项是(   )
    A . 胜之素闻不疑/至勃海遣吏/请与相见/不疑冠进贤冠/带櫑具剑/佩环玦褒衣博带/盛服至门上谒/ B . 胜之素闻不疑贤/至勃海/遣吏请与相见/不疑冠进贤冠/带櫑具剑/佩环玦/褒衣博带/盛服至门上谒/ C . 胜之素闻不疑贤/至勃海遣吏/请与相见/不疑冠进贤冠带/櫑具剑/佩环玦褒衣/博带/盛服至门上谒/ D . 胜之素闻不疑贤/至勃海/遣吏请与相见/不疑冠进贤冠带/櫑具剑佩环玦/褒衣博带/盛服至门上谒/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 《春秋》,“六经”之一纪传体史书,叙述历史寓褒贬于文笔之中,语言简练。 B . 公车,汉代官署名,为卫尉的下属机构,设公车令,掌管宫殿司马门的警卫。 C . 阙,古代皇宫大]前两边供晚望的楼。阙下,宫阙之下,借指帝王所居的宫廷。 D . 诏狱,指收押、讯问案犯的场所,多用以纠察、惩治朝廷要人,由皇帝下诏定罪。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 隽不疑进退有据,行动有礼。隽不疑拜见暴胜之时,守门差役让他解下佩剑,他以剑是有品德的人自卫的武器为由拒绝,向暴胜之进言则以手按地恭敬说话。 B . 隽不疑善于洞察时局抢占先机。隽不疑做青州刺史时,齐孝王的孙子刘泽勾结郡国豪杰谋反,想先杀了青州刺史,反被他先察觉,逮捕了他们,并使他们服罪。 C . 隽不疑处理突发事件沉着冷静。有人来到北阙自称卫太子,众官员不敢处置,隽不疑准确判断此人是假太子,并根据《春秋》中蒯辄对待蒯聩的先例把他关押。 D . 隽不疑才能出众,深受敬重。隽不疑进言暴胜之,暴胜之恭敬地采纳他的告诫,深深地用礼仪接待他;他担任京兆尹,京城官吏百姓都敬重他的威信和才能。
  4. (4) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语

    ①每行县录囚徒还,其母辄问不疑:“有所平反,活几何人?”

    ②卫太子得罪先帝,亡不即死,今来自诣,此罪人也。

下面是晓曦为《艾青诗选》写的一段推荐语,请你帮助修改。

艾青,以诗为画笔,合着时代的节拍,为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。20世纪30年代初下雪的一个早上 , 他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了《大堰河一我的保姆》,写出 了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生,抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。《我爱这土地》中,诗人以鸟自喻,用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情,也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有《光的赞歌》《新月集》《向太阳》等。同学们,打开《艾青诗选》吧,____________________。

  1. (1) 画线句子有语病,应修改为:
  2. (2) 荐语中,有一处文学常识错误,请指出:
  3. (3) 使用议论的表达方式,补写最后一句话,增强推荐语的感染力:
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《滕王阁序》中描写一动一静、水天相接、浑然天成景色的句子是:
  2. (2) 庄周在《逍遥游》一文中,写到宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是
  3. (3) 李密在《陈情表》中形象地写其孤独处境的名句是:
名句名篇默写。
  1. (1) 杜牧在《阿房宫赋》中描述阿房宫建筑物上的钉子比谷粒还多的句子是:“。”
  2. (2) 《阿房宫赋》中批评统治者搜刮百姓时不放过一丝一毫、使用时视作泥沙的反问句是:“?”
  3. (3) 《六国论》开篇揭示中心论点的句子是“。”
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《氓》中“”两句运用比兴手法,借桑叶变化表现女主人公青春的逝去。
  2. (2) 《蜀道难》运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是:“。”
  3. (3) 《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况、实写现在扬州的凄凉情形的诗句是:“。”
  4. (4) )针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中批评道:“。”
  5. (5) 《蜀相》“”两句,诗人借对祠堂庭宇景色的描写抒发内心感慨。
阅读下面的文言文,完成下列小题。

耿九畴,字禹范,卢氏人。永乐末进士。宣德六年授礼科给事中。议论持大体,有清望。正统初,大臣言两淮盐政久坏,宜得重名检者治之,于是推择为盐运司同知。痛革宿弊,条奏便宜五事,著为令。母丧去官,场民数千人诣阙乞留。十年正月起为都转运使。节俭无他好,公退焚香读书,廉名益振,妇孺皆知其名。

以事见诬,逮下吏,已,得白,即留为刑部右侍郎。屡辨疑狱,无所挠屈。礼部侍郎章瑾下狱,九畴及江渊等议贬其官。瑾婿给事中王汝霖衔之,与同官叶盛、张固、林聪等论刑部不公。九畴、渊遂劾盛等,且言汝霖父永和死土木 , 嬉笑自如,不宜居职。时景帝新立,急于用人,置汝霖等不问,瑾如奏。凤阳岁凶,盗且起,敕往巡视招抚。奏留英武、飞熊诸卫军耕守,招来流民七万户,境内以安。两淮自九畴去,盐政复弛。景泰元年仍命兼理。寻敕录诸府重囚,多所平反。

都指挥杨得青等私役操卒,九畴劾之。诏按治,且命诸边如得青者,具劾以闻。边将请增临洮诸卫戍,九畴言:“边城士卒非乏。将帅能严纪律,赏罚明信,则人人自奋。不然,徒冗食耳。”乃不增戍。边民春夏出作田,秋冬辄徙入塞。九畴言:“边将所以御寇卫民也,今使民避寇失业,安用将帅?”因禁民入徙,有被寇者,治守帅罪。布政使许资言:“侍郎出镇,与巡按御史不相统,事多拘滞,请改授宪职便。”乃转右副都御史。大臣镇守、巡抚皆授都御史,自九畴始。

有旨市羊角为灯,九畴引宋苏轼谏神宗买浙灯事 , 事乃寝。灾异求言,请帝延儒硕,公赏罚,择守令,简将帅,优诏报焉。天顺初,议事京师。帝顾侍臣曰:“九畴,廉正人也。”留为右都御史。罪人系都察院狱者不给米九畴为言乃日给一升遂为令已上疏陈崇廉耻清刑狱劝农桑节军赏重台宪五事帝皆嘉纳

(节选自《明史·耿九畴传》)

(注)①土木:指发生于明朝正统十四年(1449年)明英宗朱祁镇北征瓦剌的兵败事变。②苏轼谏神宗买浙灯事:宋神宗赵顼命令减价收买浙灯四千余盏,并将市场上的灯尽数拘收,苏轼上书劝谏,希望神宗务从俭约。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉纳 B . 罪人系都察院狱者/不给米九畴/为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪/五事帝皆嘉纳 C . 罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪/五事帝皆嘉纳 D . 罪人系都察院狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉纳
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 进士,是中国古代科举考试制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者的称呼。 B . 礼部,古代六部之一。六部各司其职,如工部掌管工程营造、屯田、水利、漕运等事务。 C . 两淮,是个方位地理概念,泛指今天江苏和安徽两省长江淮河之间的地区。 D . 宪职,负责弹劾纠察的官吏,一般都相当于都御史、御史一类官职。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 耿九畴能把握全局,清廉公正。他得到大臣们的推荐担任盐运司官员后,痛下决心改革遗留问题,所提建议被皇上定为法令。 B . 耿九畴办案能力强,能刚正执法。他曾多次辨析办理疑难案件,还不惧怕给事中王汝霖等的诬陷,对章瑾和王汝霖加以弹劾。 C . 耿九畴善于治理地方,安抚灾民。当凤阳遭受灾荒、快要产生盗贼时,他奉命前往巡视招抚,招来七万户流民,安定了地方。 D . 耿九畴敢于直言,多次提出合理建议。他曾建议皇帝停止购买羊角为灯,他在灾异发生时提意见曾被皇帝下诏书加以褒奖。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①以事见诬,逮下吏,已,得白,即留为刑部右侍郎。

    ②请帝延儒硕,公赏罚,择守令,简将帅,优诏报焉。

下列关于元代杂剧的术语,解释不正确一项是(   )
A . “外”,角色名,“外末”的简称,扮演老年男子;“净”,角色名,俗称“花脸”;“正旦”,角色名,扮演女主角;“卜儿”,角色名,扮演老妇人。 B . “正宫”“端正好”“滚绣球”“叨叨令”“快活三”“耍孩儿”“二煞”等都是曲牌名。 C . “科”,戏剧里称角色的动作为科,又称为“介”;“云、道白”,旧戏曲中指用口语而不是用唱的方式表达内容的用语。 D . “折”,是剧情发展的一个较大的段落,相当于多幕剧的“幕”;“楔子”,放在开头相当于“序幕”,放在折与折之间,相当于“过场”。
文言文阅读

崔仲方,字不齐,博陵安平人也。仲方少好读书,有文武才干。年十五,周太祖见而异之,令与诸子同就学。时高祖亦在其中,由是与高祖少相款密。后以明经为晋公宇文护参军事,迁司玉大夫,与斛斯徵等同修礼律。后以军功,授平东将军,赐爵石城县男,邑三百户。时武帝阴有灭齐之志,仲方献二十策,帝大奇之。后与少内史赵芬删定格式。寻从帝攻晋州,又令仲方说翼城等四城,下之。授仪同,进爵范阳县侯。后以行军长史从郯公王轨擒陈将吴明彻于吕梁,仲方计策居多。宣帝嗣位,为少内史,奉使淮南而还。

会帝 , 高祖为丞相,与仲方相见,握手极欢,仲方亦归心焉。其夜上便宜十八事,高祖并嘉纳之。又见众望有归,阴劝高祖应天受命,高祖从之。及受禅,上召仲方与高颎议正朔服色事。仲方曰:“晋为金行后魏为水周为木皇家以火承木得天之统又圣躬载诞之初有赤光之瑞车服旗牲并宜用赤”。又劝上除六官,请依汉、魏之旧。上皆从之。令发丁三万,于朔方、灵武筑长城,东至黄河,西拒绥州,南至勃出岭,绵亘七百里。明年,上复令仲方发丁十五万,于朔方已东缘边险要筑数十城,以遏胡寇。

丁父艰去职。未期,起为虢州刺史。上书论取陈之策。上览而大悦,转基州刺史,征入朝。仲方因面陈经略,上善之,赐以御袍袴,并杂彩五百段,进位开府而遣之。及大举伐陈,以仲方为行军总管,率兵与秦王会。及陈平,坐事免。未几,复位。后数载,转会州总管。时诸羌犹未宾附,诏令仲方击之,与贼三十馀战,诸部悉平。

仁寿初,授代州总管,在职数年,被征入朝。会上崩,汉王谅馀党据吕州不下,炀帝令周罗睺攻之,中流矢卒,乃令仲方代总其众,月馀拔之。进位大将军,民部尚书,寻转礼部尚书。后三载,坐事免。寻为国子祭酒,转太常卿。朝廷以其衰老,出拜上郡太守。未几,以母忧去职。岁馀,起为信都太守,上表乞骸骨 , 优诏许之。寻卒于家,年七十六。

(节选自《隋书·列传二十九》,有删减)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 晋为金/行后魏为水/周为木/皇家以火承/木得天之统/又圣躬载诞之初/有赤光之瑞车/服旗牲/并宜用赤 B . 晋为金行/后魏为水/周为木/皇家以火承木/得天之统/又圣躬载诞之/初有赤光之瑞车/服旗牲/并宜用赤 C . 晋为金/行后魏为水/周为木/皇家以火承/木得天之统/又圣躬载诞之/初有赤光之瑞/车服旗牲/并宜用赤 D . 晋为金行/后魏为水/周为木/皇家以火承木/得天之统/又圣躬载诞之初/有赤光之瑞/车服旗牲/并宜用赤
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 明经,中国古代察举制中的一个科目,后成为科举考试中进士科的考试内容。 B . 崩,避讳说法之一,本义是山倒塌,原专用于帝王之死,后亦可用于太后等。 C . 拜,按一定的礼节授予官职,一般用于升任高官。如“拜为上卿”中的“拜”。 D . 乞骸骨,指古代官吏请求退职。告老、乞身、致仕、乞归、致政等与之同义。
  3. (3) 列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 崔仲方少时就有文才武略,周太祖对此很惊讶,让他和皇子们一起学习,当时隋高祖也在,因此仲方和隋高祖从小就有交情。 B . 崔仲方善于言谈,长于谋略,虽然以文入仕,却因军功多次升职,先后被授予司玉大夫、石城县男、范阳县侯等职位爵位。 C . 崔仲方有政治远见,对时为丞相的隋高祖衷心相随,连夜给他进献适宜的计策,又劝他代周自立,高祖听从了他的建议。 D . 崔仲方虽然历经四朝,颇受重用,但仕途依然不顺,一生多次起落,担任文官武职,辗转于朝廷地方,时有去职免官之事。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①明年,上复令仲方发丁十五万,于朔方已东缘边险要筑数十城,以遏胡寇。

    ②及大举伐陈,以仲方为行军总管,率兵与秦王会。及陈平,坐事免。

阅读下面的文言文,完成问题。

赵俨字伯然,颖川阳翟人也。太祖始迎献帝都许,俨谓钦曰:“曹镇东应期命世,必能匡济华夏,吾知归矣。”建安二年,年二十七,遂扶持老弱诣太祖,太祖以俨为朗陵长。县多豪猾,无所畏忌。俨取其尤甚者,收缚案验,皆得死罪。俨既囚之,乃表府解放,自是威恩并著。时袁绍举兵南侵,遣使招诱豫州诸郡,诸郡多受其命。惟阳安郡不动,而都尉李通急录户调。俨见通曰:“方今天下未集诸郡并叛怀附者复收其绵绢小人乐乱能无遗恨且远近多虞,不可不详也。”通曰:“绍与大将军相持甚急,左右郡县背叛乃尔。若绵绢不调送,观听者必谓我顾望,有所须待也。”俨曰:“诚亦如君虑;然当权其轻重,小缓调,当为君释此患。”乃书与荀彧曰:“今阳安郡当送绵绢,道路艰阻,必致寇害。百姓困穷,邻城并叛,易用倾荡,乃一方安危之机也。善为国者,藏之于民。以为国家宜垂慰抚,所敛绵绢,皆俾还之。”彧报曰:“辄白曹公,公文下郡,绵绢悉以还民。”时于禁屯颖阴,乐进屯阳翟,张辽屯长社;诸将任气,多共不协。使俨并参三军,每事训喻,遂相亲睦。关羽围征南将军曹仁于樊。诸将呵责徐晃促救。俨谓诸将曰:“当今不若遣谍通仁,使知外救。如有缓救之戮,余为诸军当之。”诸将皆喜,北军亦至,并势大战。羽军南还。仁会诸将议,咸曰:“今因羽危惧,必可追擒也。”俨曰:“今羽已孤进,更宜存之以为权害。若深入追北,权则改虞于彼,将生患于我矣。王必以此为深虑。”仁乃解严。太祖闻羽走,恐诸将追之,果疾敕仁,如俨所策。齐王即位,以俨监雍、凉诸军事,假节 , 转征蜀将军。正始四年,老疾求还。薨,谥曰穆侯。

(节选自《三国志·魏书·赵俨传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 方今天下未集/诸郡并叛/怀附者复收其绵绢/小人乐乱/能无遗恨/ B . 方今天下/未集诸郡并叛/怀附者复收其绵绢/小人乐乱/能无遗恨/ C . 方今天下未集诸郡/并叛怀附者/复收其绵绢/小人乐乱/能无遗恨/ D . 方今天下未集/诸郡并叛/怀附者复收其绵绢/小人乐/乱能无遗恨/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 庙号中的“祖”的地位一般比“宗”要高。曹操是魏的第一个皇帝,所以被尊称为太祖。 B . 建安是年号。年号是我国从汉武帝继位后开始使用,封建王朝用来纪年的一种名号。 C . 关羽,字长生,后改字云长,被称为“美髯公”,去世后逐渐被神化,民间尊其为“关公” D . 假节,皇帝将节给执行临时任务的臣子使用,用以威慑一方,臣子可使用到任务完成。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 赵俨投奔曹操,受到曹操赏识。二十七岁的赵俨断定曹操能够匡正救助天下,就扶老携幼去投奔曹操,曹操任命他为朗陵县长。 B . 赵俨关心百姓,劝止李通征税。袁绍举兵南侵,和曹操相持不下,为表忠心,李通向老百姓征税,在赵俨的努力下,全部退还百姓。 C . 赵俨治军有方,调和诸将矛盾。驻军将领任性使气,不愿协作共事,他受命一并参加三地的军务,开导劝喻,三位将军最终和睦。 D . 赵俨眼光长远,劝止穷追关羽。他认为关羽已成孤军,更应该留下他作为孙权的心腹之患,曹操采纳了他的建议,解除了围堵。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①以为国家宜垂慰抚,所敛绵绢,皆俾还之。

    ②当今不若遣谍通仁,使知外救。如有缓救之戮,余为诸军当之。

补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《梦游天姥吟留别》中写诗人从梦中醒来,一时难以接受现实,禁不住发出快乐短暂、时光无情、世事无常悲叹的诗句是:“”。
  2. (2) 在《念奴娇·赤壁怀古》中词人以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定、蔑视强敌气概的诗句是:“”。
  3. (3) 《劝学》中运用比喻论证的方法形象阐述了只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著的效果这一道理的诗句是:“”。
  4. (4) 《赤壁赋》中“”两句从“不变”的角度看,说明万物和人类都是永久存在的道理。
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 韩愈《师说》中,“”两句通过对比解说了“童子之师”与“师”的概念的不同。
  2. (2) 《永遇乐•京口北固亭怀古》中,辛弃疾怀念刘裕,赞叹其率军北伐英武威猛的两句是“”。
  3. (3) 苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中抒发年岁将老、功业未成的感慨的两句是“”。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

屈原者,名平。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功王怒而疏屈平屈平疾王听之不聪也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者,犹离忧也。时秦昭王与楚婚,欲与怀王会。怀王欲行,屈平曰:“秦虎狼之国,不可信,不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行:“奈何绝秦欢!”怀王卒行。入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,以求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不内,复之秦,竟死于秦而归葬。长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。其存君兴国,一篇之中三致志焉。令尹子兰闻之大怒,卒使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而之。屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而啜其醨?”屈原曰:“人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎!”乃作《怀沙》之赋。于是怀石遂自沈汨罗以死。太史公曰:余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》,悲其志。适长沙,观屈原所自沈渊,未尝不垂涕,想见其为人。

(节选自《史记·屈原贾生列传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出/平伐其功/王怒而疏屈平/ B . 上官大夫见而欲夺之/屈平不与因谗之/曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出平/伐其功/王怒而疏屈平/ C . 上官大夫见而欲夺之/屈平不与因谗之/曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出/平伐其功/王怒而疏屈平/ D . 上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出平/伐其功/王怒而疏屈平/
  2. (2) 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 迁,有移动、搬换、转变之意,在古代也可指变动官职,在文中意指调任。 B . 父,在古代常用作对男性长辈的称呼,如文中的渔父,就是指打鱼的渔翁。 C . 太史公,一般指我国古代官方史料的专职记录者,在文中是司马迁的自称。 D . 《天问》,通过对天地和人世等事物现象的发问,表现诗人探索真理的精神。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 屈原富有才华,受到怀王赏识。在担任左徒时,屈原充分发挥自己的才华,入朝辅助怀王商议国家大事,对外接待宾客,应对诸侯,深得怀王信任。 B . 屈原明辨形势,反对秦国之行。怀王欲到秦国与昭王会面,屈原洞察秦国的虎狼实质,直接反对子兰鼓动怀王前往秦国,但怀王不听,结果遭遇凶险。 C . 屈原品格高洁,不与世俗同流。对于自己的艰难处境,屈原有着清醒的认知,他不认同渔父要随世俗一同变化的看法,最后宁死守义,以身殉道。 D . 屈原以死明志,感动后世之人。屈原自沉于汨罗江,以死殉国,他的作品感动了后人,他的殉国之事让后人流泪叹息,他高洁的品行让后人敬慕神往。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①亡走赵,赵不内,复之秦,竟死于秦而归葬。

    ②屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。

文言文阅读

晋侯、秦围郑,以其无于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

(《烛之武退秦师》)

天下之事以利而合者,亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣。烛之武出说秦穆公,立谈之间,存郑于将亡。不惟退秦师,而又得秦置戍而去。何移之速也?烛之武一言,使秦穆背晋亲郑,弃强援,附弱国;弃旧恩,召新怨;弃成功,犯危难。非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎他日利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣。

(吕祖谦《左氏博议·卷二十一》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎/ B . 秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎/ C . 秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎/ D . 秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 伯,春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一,今天欧洲仍有这样的称谓。 B . 礼,指礼节、仪式等道德规范,先秦有《周礼》《仪礼》《礼记》等流传于后世。 C . 寡人,指寡德之人,古代的诸侯、君主在失德后的自称,后来成了他们的谦称。 D . 执事,指做事情,主持工作,也指办事的官吏,后来也用于指代对方,表示恭敬。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面,放下不被重用的个人恩怨,毅然担负起出使秦国的重任。 B . 烛之武反客为主。他对秦穆公说,灭郑是让秦国赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削弱自己。 C . 烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺,愿为秦国提供好处,一面利用秦、晋矛盾,施行离间之计。 D . 烛之武不辱使命。国家危亡之时出使,不卑不亢,辞令从容,说服秦国退兵护郑,不失本国尊严。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。

    ②既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

    ③天下之事以利而合者,亦必以利而离。

补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 王安石在《桂枝香·金陵怀古》中感叹六朝逝去,而后人未曾记住历史教训的句子是:
  2. (2) 洞庭湖历来是文人墨客吟咏的对象,孟浩然曾咏叹它“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,而杜甫在《等岳阳楼记》中称赞它“”的壮美景象。
  3. (3) 松,傲骨峥嵘,历寒不衰;菊,凌霜飘逸,特立独行。古代文人特别垂青松菊,如陶渊明《归去来兮辞》中“”,流露出诗人对家园虽即将荒芜而松菊尚在的欣喜。
阅读下面的文言文,完成问题。

乾宁二年,王行瑜以精甲五千守龙泉寨,李克用攻之。李茂贞以兵五千救之,营于镇西。十一月丁巳,克用龙泉寨。行瑜走入邠州,遣使请降于李克用。李克用引兵逼邠州,王行瑜登城号哭,谓克用曰:“行瑜无罪,迫胁乘舆,皆李茂贞所为,请移兵问凤翔,行瑜愿束身归朝。”克用曰:“王尚父,何恭之甚?仆受诏讨三贼臣,公预其一,束身归朝,非仆所得专也。”丁卯行瑜挈族弃城走克用入邠州封府库抚居人行瑜走至庆州境部下斩之传首克用旋军渭北十二月乙未,进克用爵晋王。李克用遣掌书记李袭吉入谢恩,密言于上曰:“比年以来,关辅不宁,乘此胜势,遂取凤翔,一劳永逸,时不可失。臣屯军渭北,专进止。”上谋于贵近,或曰:“茂贞复灭,则克用大盛,朝廷危矣。”上乃赐克用诏,褒其忠款,而言:“不臣之状,行瑜为甚。自朕出幸以来,茂贞自知其罪,不忘国恩,职贡相继,且当休兵息民。”克用奉诏而止。既而于诏使曰:“观朝廷之意,似疑克用有异心也。然不去茂贞,关中无安宁之日。”又诏免克用入朝,将佐或言:“今密迩廷,岂可不入见天子。”克用犹豫未决,盖寓言于克用曰:“向者王行瑜辈纵兵狂悖,致銮舆播越,百姓奔散。今天子还未安席,人心尚危,大王若引兵渡渭,窃恐复惊骇都邑。人臣尽忠,在于勤王,不在入觐,愿熟图之。”克用笑曰:“盖寓尚不欲吾入朝,况天下之人乎!”乃表称:“臣总帅大军,不敢径入朝觐,且惧部落士卒侵扰渭北居人。”辛亥,引兵东归。表至京师,上下始安,诏赐士卒钱三十万缗。克用既去,李茂贞骄横如故。

(节选自《通鉴纪事本末•藩镇之乱》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
    A . 丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之传首/克用旋军渭北/ B . 丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州/封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之/传首/克用旋军渭北/ C . 丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之/传首克用/旋军渭北/ D . 丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州/封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之/传首克用/旋军渭北/
  2. (2) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
    A . “拔”意思是夺取,与《梦游天姥吟留别》“势拔五岳掩赤城”的“拔”含义相同。 B . “俟”意思是等待,与《诗经•邶风•静女》“俟我于城隅”的“俟”含义相同。 C . “私”意思是暗地里、私下,与《鸿门宴》“私见张良”的“私”含义相同。 D . “阙”泛指帝王的住所,与《烛之武退秦师》“阙秦以利晋”的“阙”含义不同。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()
    A . 王行瑜镇守龙泉寨,被李克用打败,逃至邠州。李克用继续带兵追击,兵临城下之时,王行瑜表示自己愿意归顺朝廷。 B . 李克用进入邪州,后来被封为晋王。李克用派遣李袭吉入朝谢恩,并让其提议朝廷应该乘有利形势到凤翔讨伐李茂贞。 C . 皇帝下诏褒奖李克用的忠心,同时让李克用不要讨伐李茂贞。李克用虽然停止了进军,但依然担心李茂贞会带来祸患。 D . 以前王行瑜放纵士兵反叛导致朝臣流离失所,百姓奔散逃亡,盖寓以此劝李克用不宜贸然入朝,李克用最终率军离开。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①上谋于贵近,或曰:“茂贞复灭,则克用大盛,朝廷危矣。”

    ②人臣尽忠,在于勤王,不在入觐,愿熟图之。

文言文阅读

    皇太子即位,以明年为弘治元年。召致仕南京兵部尚书王恕为吏部尚书。时恕负重望,其居冢宰 , 铨政多厘正焉。上视学,释奠先师,王恕请加礼子孔子前,特用币,改太牢。孝宗弘治元年春正月,召南京兵部尚书马文升为左都御史,盖上在东宫时,素知其名故也。文升感殊遇,自奋励,知无不言。二月,上耕籍田毕,宴群臣。教坊以杂伎承应,或出亵语。文升厉色曰:“新天子当知稼穑艰难,岂宜以此渎乱宸聪!”即斥去。初开经筵。吏部尚书王恕上言:“正统以来每日止一朝臣下进见不过片时圣主虽聪明岂能尽察不过寄聪明于左右欲察识之真,必须陛下日御便殿,宣召诸大臣详论治道,谋议政事,或令其专对,或阅其章奏。如此非惟可以识大臣,而随材任使,亦可以启沃圣心而进于高明矣。”王恕为尚书,不避权贵,请谒路绝。召两广总督刘大夏为兵部尚书。大夏素以安内攘外为己任,命下,人心翕服。先是,大夏在广东、广西,一岁再求去,皆不许。既延谢,上御帷殿,召问之曰:“朕素用卿,而数辞疾何也?”大夏对曰:“臣老且病,今天下民穷财尽,万一不虞,责在兵部。臣自度力不足办,故辞耳。”上默然。居数日,复召问:“征敛俱有当,何至今而独言民穷财尽也?”大夏对曰:“止谓其不尽有常耳,他固未暇论。即臣在广西取铎木,广东市香药,费固以万计。”上曰:“若向者言之,固已停止矣。其他征敛,可一一议革也。”上叹息曰:“朕在位久不能知何称为人主!”乃令九卿大臣,各以其职言军民弊政,而择行之。召大学士刘健等议日讲事,上曰:“讲书须推明圣贤之旨,直言无讳。且先生辈与翰林诸官,是辅导之职,皆所当言。”健对曰:“臣等若不敢言,则其余百官无复敢言者矣。”上曰:“然。”五月,帝不豫。庚寅,召大学士刘健等受顾命。上曰:“东宫聪明,但年幼,好逸乐,诸先生须辅之以正道,俾为今主。”健等皆叩首曰:“臣等敢不尽力。”孝宗之世,明有天下百余年矣。海内宴安,户口繁多,兵革休息,盗贼不作,可谓和乐者乎!

(节选自《明史纪事本末•弘治君臣》,有删改)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (  )
    A . 正统以来/每日止一朝臣/下进见不过片时/圣主虽聪/明岂能尽察/不过寄聪/明于左右/ B . 正统以来/每日止一朝/臣下进见/不过片时/圣主虽聪明/岂能尽察/不过寄聪明于左右/ C . 正统以来/每日止一朝臣下/进见/不过片时/圣主虽聪/明岂能尽察/不过寄聪明于左右/ D . 正统以来/每日止一朝/臣下进/见不过片时/圣主虽聪明/岂能尽察/不过寄聪明于左右/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 冢宰,在周朝时是六卿之首,亦称太宰,后来冢宰也是吏部尚书的代称。 B . 太牢,古代祭祀时,牛羊猪三牲全备为太牢,有时只用一牛也可称太牢。 C . 经筵,指古代帝王为讲论经史而特设的讲席,由皇帝给百官讲授治国之道。 D . 顾命,指帝王临终遗命。帝王临终前托以治国重任的大臣称为“顾命大臣”。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是 (   )
    A . 明孝宗即位,征召已经退休的王恕为吏部尚书,王恕倚仗自己的名望在选拔官吏上很有作为。他在任时私下求官的路子断绝。 B . 明孝宗在做太子时就知道马文升的名声,登基后让他做左都御史,马文升感恩知遇,知无不言。他对教坊的亵渎之语严加斥责。 C . 刘大夏向皇帝解释年老请辞兵部尚书时提到“民穷财尽”,皇帝耿耿于怀,再次提到此话题,刘大夏借机进谏朝廷征敛过多,皇帝当即停止。 D . 明孝宗在位时广开言路,鼓励大臣直言,采纳他们的建议,励精图治。刘建等大臣也敢言能谏,君臣意愿相合,关系融洽。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①先是,大夏在广东、广西,一步再求去,皆不许。

    ②东宫聪明,但年幼,好逸乐,诸先生须辅之以正道,俾为令主。

  5. (5) 王恕劝谏皇帝“日御便殿,宣召诸大臣详论治道,谋议政事”,可以起到什么效果?请用自己的话概括。
阅读下面的文字,完成问题。

秋,七月,丁未,以尚书仆射谢安为司徒,安让不拜;复加侍中、都督扬、豫等五州诸军事。以桓冲都督江、荆等七州诸军事,荆州刺史。桓冲以秦人强盛,欲移阻江南,奏自江陵徙镇上明,使冠军将军刘波守江陵,咨议参军杨亮守江夏。王蕴固让徐州,谢安曰:“卿居后父之重,不应妄自菲薄,以亏时遇。”蕴乃受命。初,中书郎郗超自以其父愔位遇应在谢安之 , 而安入掌机权,愔优游散地,常愤邑形于辞色,由是与谢氏有隙。是时朝廷方以秦寇为忧,诏求文武良将可以镇御北方者,谢安以兄子玄应诏。超闻之,叹曰:“安之明,乃能违众举亲;玄之才,足以不负所举。”众咸以为不然超曰吾尝与玄共在桓公府见其使才虽履屐间未尝不得其任是以知之玄募骁勇之士得彭城刘牢之等数人。以牢之为参军 , 常领精锐为前锋,战无不捷。时号“北府兵”,敌人畏之。壬寅 , 散骑常侍王彪之卒。初,谢安欲增修宫室,彪之曰:“中兴之初,即东府为宫,殊为俭陋。苏峻之乱,成帝止兰台都坐,殆不蔽寒暑,是以更营新宫。比之汉、魏则为俭,比之初过江则为侈矣。今寇敌方强,岂可大兴功役,劳扰百姓邪!”安曰:“宫室弊陋,后世谓人无能。”彪之曰:“凡任天下之重者,当保国宁家,缉熙政事,乃以修室为能邪?”安不能夺其议,故终彪之之世,无所营造。十二月,临海太守郗超卒。初,超党于桓氏,以父愔忠于王室,不令知之。及病甚,出一箱书授门生曰:“公年尊,我死之后,若以哀惋害寝食者,可呈此箱;不尔,即焚之。”既而愔果哀惋成疾,门生呈箱,皆与桓温往反密计。愔大怒曰:“小子死已晚矣!”遂不复哭。

(节选《资治通鉴·晋纪二十六》,有删改)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
    A . 众咸以为不然/超曰/吾尝与玄共在桓公府见/其使才/虽履屐间未尝不得其任/是以知之/玄募骁勇之士/得彭城刘牢之等数人/ B . 众咸以为不然/超曰/吾尝与玄共在桓公府/见其使才/虽履屐间未尝不得其任/是以知之/玄募骁勇之士/得彭城刘牢之等数人/ C . 众咸以为不然超/曰/吾尝与玄共在桓公府见/其使才/虽履屐间未尝不得其任/是以知之/玄募骁勇之士/得彭城刘牢之等数人/ D . 众咸以为不然超/曰/吾尝与玄共在桓公府/见其使才/虽履屐间未尝不得其任/是以知之/玄募骁勇之士/得彭城刘牢之等数人/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
    A . 领,指兼任官职,一般是兼任较低的职务,与摄、权、假、署、行等词意思相近。 B . 右,指上位。古代官高为尊居上位,官低为卑处下位。古人尚右,以右为尊,故右指上位。 C . 参军,官名。东汉末年,有参丞相军事之称,掌参谋军务,权位颇重,至隋唐时兼为郡官。 D . 壬寅,古代干支纪年法,其中,“寅”为天干之一,“壬”为地支之一,文中为干支纪日。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()
    A . 王蕴对于让自己接任徐州事务很不满,坚持辞让,但谢安认为他不应妄自菲薄,损害一时恩遇,力劝王蕴,于是他接受任命。 B . 郗超虽然和谢氏有嫌隙,但听说谢安举荐自己的侄子谢玄接受朝廷诏命后,他依然对谢安的贤明和谢玄的才能大加赞赏。 C . 谢玄作战时身先士卒,经常统领精锐部队作为前锋出战,战无不胜,当时的人称其部队为“北府兵”,敌人都十分害怕他们。 D . 郗超去世后,他的父亲先是哀痛惋惜,甚至因此患病,但后来大怒,是因为看到了郗超与桓温秘密谋划的往来信件。
  4. (4) 把文中画线的句子翻译成现代汉语

    ①愔优游散地,常愤邑形于辞色,由是与谢氏有隙。

    ②凡任天下之重者,当保国宁家,缉熙政事,乃以修室为能邪?

  5. (5) 谢安想要增修宫室,王彪之对此持反对意见,他不赞同的原因与魏征给唐太宗十条建议中有哪些相同?请用《谏太宗十思疏》原句回答
名句名篇默写
  1. (1) 在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子“吾与点也”的生活方式是在暮春时节穿着春季的衣服,“”,然后唱着歌儿高高兴兴回家去。
  2. (2) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,能表现孔子“循循然善诱人”,利于弟子们畅所欲言的句子:
  3. (3) 对六国灭亡的原因,不同作家有不同的看法。比如唐朝人杜牧在《阿房宫赋》里提出“”,他们就能抵挡秦国的进攻,从反面指出了六国灭亡的原因;宋代苏洵在《六国论》中则认为六国破灭之道是“”。
  4. (4) 杜牧《阿房宫赋》中“”一句从视觉的角度写焚烧香草时的景象,“”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响。
  5. (5) 苏洵《六国论》借古讽今,指出凭借偌大的大宋王朝,如果“”,那又在六国之下。王安石在《桂枝香·金陵怀古》中吊古伤今,指出面对六朝灭亡史实,不以此为鉴,凭高对此,枉自感叹“”。
  6. (6) 《六国论》中表现六国先祖艰苦开辟疆土的句子是:
  7. (7) 杜甫《登岳阳楼》一诗中“”两句写出了洞庭湖的烟波浩渺、气象恢宏。
下列有关文学常识的表述有误的一项是(   )
A . 李清照,号易安居士,宋代女词人。她通晓金石鉴赏,能诗善文,词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱,不久北宋灭亡,丈夫病死,她只身逃难,境遇悲惨。 B . 除《声声慢》以外,李清照还有《醉花阴》传世,这两首都是词人南渡后晚年的作品。 C . 宋代词坛呈现万紫千红的繁荣景象。尤其秦观的词深婉而疏荡,与周邦彦的富艳精工、李清照的清新跌宕如天际三峰,各超婉约词之顶巅。然而在“淡语有味”“浅语有致”“轻巧尖新”“姿态百出”方面,周邦彦是不及秦观、李清照的,故明、清人推秦、李为婉约宗主。 D . 李清照处于南北宋过渡时期,南渡以后词风由明丽而变为凄清。
最近更新