物理学史 知识点题库

关于图所示各图像的说法中,不正确的是        (    )

A . 图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图像 B . 图乙为某种物质质量与体积的关系图像 C . 图丙为真空中电磁波波长与频率的关系图像 D . 图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图像
发现电流周围存在着磁场的科学家是(   )

A . 沈括 B . 奥斯特 C . 安培 D . 焦耳
物理学是一门重要的自然科学,在当今的信息化时代,物理学的和探究方法已被广泛应到人类社会领域。同学们在学习物理知识的同时,还应学习科学家的探究方法。在用心观察四周的物理现象和事物的基础上,要敢于提出 ,并大胆进行猜想与假设,再动手实验,收集证据来论证、检验自己的猜想是否正确,并学会与他人交流与合作。

首先用实验测出了大气压强值的科学家是(  )

A . 牛顿 B . 欧姆 C . 阿基米德 D . 托里拆利

在学校的田径运动会上,我们会看到发令台上有一块“板子”,如图所示,关于这块板子的作用,小凯组的同学们做了如下猜想,其中正确的是(  )

A . 主要用来减弱噪声,所以要把它放在看台和发令枪之间 B . 主要用来防止危险事故的发生 C . 主要用来作为标志,让人们都能看清发令员的动作 D . 主要用来反射发令枪的枪声和衬托发令枪冒出的白烟,所以必须正对着终点计时裁判的方向且应该是深色或黑色的
物理学就是研究自然界的 、物体间的 和物体运动最一般的规律的自然科学

在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后,某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系,他们将质量不同的物块分别放置在水平的木板和橡胶板上,并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块,如图1所示.实验数据分别记录在表一、表二中.

表一    木板

实验序号

质量(克)

拉力(牛)

1

400

2.0

2

500

2.5

3

600

3.0

表二    橡胶板

实验序号

质量(克)

拉力(牛)

4

400

2.8

5

500

3.5

6

600

4.2

①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在同一水平面上,沿水平方向匀速拉动物体,

②分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:

③为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系,他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验,并用更精密的仪器测量拉力.如图2所示,实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α,匀速拉动木块,数据记录在表三中.

表三

实验序号

夹角α(度)

拉力(牛)

7

10

2.79

8

20

2.71

9

30

2.68

10

40

2.75

11

50

2.92

12

60

3.21

分析表三中数据,可得初步结论:

根据表三中数据,他们认为当夹角α为某一角度时,拉力可能最小,为了找到这一角度,还应该在夹角α为度的范围内进一步探究.

④他们还猜想拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关,为验证这一猜想,他们应设计的实验步骤是:(请选填下列各项中的字母).

A.将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上

B.将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上

C.将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上

D.用力沿水平方向匀速拉动物块

E.用力沿不同方向匀速拉动物块

F.记录数据.

通过大量实验研究得出电流与电压之间关系的科学家是(   )
A . 安培 B . 伏特 C . 欧姆 D . 焦耳
某小组同学研究盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后(液体未溢出),容器对水平桌面的压力增加量△F和液体对容器底部的压力增加量△F的大小关系.他们先后将质量m和体积V不同的物体放入盛有酒精的柱形容器中,并测得△F和△F , 相关数据见表一、表二.

表一所盛液体:酒精(ρ酒精=0.8×103千克米3

实验序号

m(克)

V(厘米3

△F(牛)

△F(牛)

1

40

100

0.4

0.4

2

60

100

0.6

0.6

3

80

100

0.8

0.8

4

160

100

1.6

0.8

5

240

100

2.4

0.8

表二所盛液体:酒精(ρ酒精=0.8×103千克米3

实验序号

m(克)

V(厘米3

△F(牛)

△F(牛)

6

60

200

0.6

0.6

7

80

200

0.8

0.8

8

160

200

1.6

1.6

9

240

200

2.4

1.6

10

320

200

3.2

1.6

①分析比较实验序号中的相关数据及相关条件,可得出的初步结论是:盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后(液体未溢出),△F与V无关.

②分析比较表一或表二中m和△F的数据及相关条件,可得出的初步结论是:盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后(液体未溢出),

③进一步分析表一、表二中的数据及相关条件,可得到的合理猜想是:盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后(液体未溢出),当时,△F和△F的大小相等.

请在表三中填入拟进行实验的数据及相关条件,以达到能结合表一、表二验证上述猜想.

表三所盛液体:

实验序号

m(克)

V(厘米3

△F(牛)

△F(牛)

11

/

/

12

/

/

13

/

/

通过两年的物理学习,相信聪明的你一定学到了很多物理知识,还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的贡献,如:奥斯特发现了,揭示了电和磁的联系;最先测出了大气压的值约为1.013×105帕.

下列数据中,符合实际情况的是(   )
A . 人的正常体温为39.5℃ B . 洗澡水的温度大约为60℃ C . 人的心跳频率大约为1.2Hz D . 让人感觉舒适的环境声强级为60dB﹣70dB
科学研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法,下列研究过程与研究方法不一致的是(    )
A . 研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场——模型法 B . 研究分子的无规则运动时使用红墨水的扩散现象——等效替代法 C . 研究电流与电压关系时,控制电阻不变——控制变量法 D . 研究电压时,我们可以通过对比水压来认识它——类比法
图甲是“比较不同物质的吸热情况”的实验装置,烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B,将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中,同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表一是小明记录的实验数据.

表一:

  1. (1) 组装器材时,应将温度计固定在适当的位置,不要碰到烧杯和.
  2. (2) 加热液体A所用的时间如图乙所示,为s.
  3. (3) 上述实验中,加热时间较长的液体,其比热容较(选填“大”或“小”).
  4. (4) 小红想用与小明不同的方法进行实验,则她在实验中应控制 (选填“加热时间”或“升高温度”)相同.
初中物理中我们学习了很多物理量的单位,有些单位是用物理学家的名字来命名的,下列物理量、单位、物理学家成果对应错误的一项是(  )
A . 力的单位是牛顿,万有引力的提出是牛顿的重要成果 B . 电阻的单位是欧姆,揭示电流与电压和电阻之间的关系是欧姆的重要成果 C . 电热的单位是焦耳,焦耳得出了电流通过导体发热与电流、电阻和时间的关系 D . 压强的单位是帕斯卡,帕斯卡首先发现了浸在液体中的物体,受到的浮力大小等于它排开的液体所受的重力
在物理学的发展过程中,许多物理学家做出了杰出的贡献。通过大量的实验研究得出电流与电压和电阻关系的科学家是(   )
A . 安培 B . 欧姆 C . 伏特 D . 焦耳
                      
  1. (1) 雨后,小明发现雨滴附着在草尖上(如图所示),同时也观察到雨滴越来越大,小草越来越弯曲,雨滴大到一定程度就掉落下去了.请写出以上情景中的物理力学现象以及所涉及的相关物理力学知识.(说明:掉落前的雨滴受到小草的附着力)

    物理力学现象

    相关物理学知识

  2. (2) 自行车是中国老百姓最常用的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及了许多物理知识,请把它们对应起来(把字母填在相应的序号后面):

    ①外胎有凸凹不平的花纹

    ②前、中、后轴都安有钢珠

    ③宽大的座垫更舒适

    ④骑车时如果速度太快,危险性增大

    ⑤骑车上坡时,往往要加紧蹬几下

    ⑥正在骑车的人停止蹬车后,车仍然向前走

    A.通过增大受力面积以减小压强

    B.增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦

    C.用滚动代替滑动以减小摩擦

    D.速度快,动能大

    E.增大动能转换更多的重力势能

    F.由于惯性

     ⑥

  2018年10月24日上午9时,港珠澳大桥正式通车。大桥东起香港国际机场附近的香港口岸人工岛,向西横跨伶仃洋海域后连接珠海和澳门人工岛,止于珠海洪湾;全长55千米,桥面为双向六车道高速公路,设计速度100千米/小时。

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港珠澳大桥交通工程包括收费、通信、监控、照明、消防、供电、给排水和防雷等12个子系统。大桥沥青混凝土路面厚约7厘米,且分为浇筑式层和表面层两层,其中3厘米的浇筑式沥青为重要成分。该部分沥青协同变形能力好,可随着钢箱梁进行同步变形,与上层的普通沥青粘结;铺设时由搅拌车边加热边搅拌,使其温度不低于230℃.港珠澳大桥全线夜景照明分为功能性照明和装饰性照明两部分。全都采用变色LED投光灯,灯具的间距是35米一盏,可根据路面照度的需求实现从0%到100%无级别的调光。港珠澳大桥设有监视全线交通工程设备和线路的监控平台,监视摄像头超过10万个。大桥海底隧道配置了先进的防火系统,火灾发生时根据火灾规模及现场实际情况,各系统按预定紧急预案启动,进行火灾扑救及现场救援。隧道内每隔135米设有一处安全门,连通紧急逃生通道;中间服务管廊每隔67.5米安装3个一组的电动排烟阀,监控感应系统可通过电脑指令打开就近的电动排烟阀,通过人工岛上的大型轴流风机将烟火抽出。港珠澳大桥的抗震承载力约3000吨。若地震发生,隔震支座竖向通过加劲钢板提供稳定可靠的承载力,有效支撑建筑物;水平方向利用橡胶粘性大、吸收震动能量、变形能力强等特点,在外力作用下产生一定变形,吸收地震的能量…

请仿照示例写出有关的物理现象与物理知识

示例:

物理现象:LED投光灯照明

物理知识:将电能转化为光能

作答:

物理现象:

物理知识:

科学探究的第一步是(   )
A . 猜想与假设 B . 交流与合作 C . 提出问题 D . 分析论证
为研究光现象,引入“光线”用到的科学方法是(   )
A . 控制变量法 B . 类比法 C . 建模法 D . 等效替代法
在物理学习的过程中,经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是(   )

⑴探究单摆周期的大小与哪些因素有关;

⑵用带箭头的直线表示光线;

⑶研究不同介质对光的折射本领;

⑷将敲击后的音叉插入水中,溅起的水花反映音叉的振动。

A . (1)与(3) B . (2)与(4) C . (2)与(3) D . (1)与(4)
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