物理学史 知识点题库

下列物理量中,以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是(    )

A . 速度 B . 密度 C . 功率 D . 压强
下列估测数据较贴近实际的是(  )


A . 跳绳的长度约为0.5m B . 体育测试专用实心球的质量约为50g C . 人体的正常体温约为37℃ D . 中学生50m短跑的速度约为20m/s

学校组织学生参观中国科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚?”的实验.实验时,将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端,看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去.实验引起了同学们的讨论,小军认为“双圆锥体上滚”是真的,眼见为实;小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉,双圆锥体不可能自动由低处向高处运动.小乐和小军为证明各自的观点,取了两根木条放在水平桌面上,将木条左端垫高,做成一个倾斜轨道,将双圆锥体放在轨道右端,如图甲所示,由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去,双圆锥体最终停在轨道左端,如图乙所示.这个实验成功再现了在科技馆看到的现象.请你根据图甲、乙所示的实验,选择适当的器材,通过测量判断小军和小乐谁的观点正确,写出你的测量方法并简要说明.

学习了燃料的热值后,小王自己设计实验来探究酒精和碎纸片的热值大小。

燃料加热前水温℃燃料燃尽时水温℃燃料的热值J/Kg
酒精15352.4×106
碎纸片1525

(1)实验装置如图所示,你认为图中器件的安装顺序是 (由下而上/由上而下)。
(2)为保证实验结论的可靠,以及方便比较,小王同学在实验中应保持 、 、以及两个烧杯都应相同。
(3)实验数据记录如下表,根据表中数据,计算出碎纸片的热值是 J/Kg。
(4)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏 (大/小),出现这样情况的主要原因是 。(写出一点)

根据作用效果相同的原理,作用在同一物体上的两个力,我们可以用一个合力来代替它.这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一,它可使研究的问题简化,以下几种情况中,属于这种“等效方法”的是(  )

A . 在研究磁现象时.用磁感线来描述看不见,摸不着的磁场 B . 在研究电现象时,用电流产生的效应来研究看不见,摸不着的电流 C . 两个电阻并联时,可用并联的总电阻来代替两个电阻 D . 在研究电流的变化规律时,用水压和水流来类比电压和电流
物理研究中常常用到一些研究方法,下面是初中物理中的几个研究实例,其中采用了相同研究方法的是(  )

①用光线表示光的传播方向     ②根据电流产生的效应认识电流

③研究电流时把它比作水流     ④利用磁感线来描述磁场.

A . ①④      B . ①③      C . ②④      D . ②③
在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中,需要控制某些变量,以下做法多余的是(  )

A . 采用完全相同的加热方式 B . 采用酒精灯加热时,酒精灯里加热的酒精量相同 C . 取相同质量的水和煤油 D . 盛放水和煤油的容器相同
如果在地震中你被埋在废墟下,为了尽快获救,你可以采取的最有效的自救措施是(  )

A . 大声呼救 B . 耐心等待 C . 用硬物敲击墙壁或水泥板、木板等 D . 见空就钻,可能就逃出来了
法国著名的物理学家帕斯卡在物理领域的重要贡献及应用是(  )


A . 浮力原理﹣﹣轮船 B . 磁感应原理﹣﹣发电机 C . 液压传递规律﹣﹣液压机 D . 流速与压强关系﹣﹣飞机
在实验事实的基础上,通过科学假设和推理得出的物理规律是(  )

A . 欧姆定律 B . 牛顿第一定律 C . 光的反射定律 D . 凸透镜成像规律
小张同学做了一个实验,来验证力的三要素对力的作用效果的影响,如图,F1=F3=F4>F2 , 拉住一根锯条,使其发生图中(a)、(b)、(c)、(d)四种形变.

  1. (1) 能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 图和 图.

  2. (2) 能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 图和  图.

  3. (3) 能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 图和  图.

  4. (4) 在上述(a)与(c)图中,控制  和  相同,研究  与  之间的关系,这种研究问题的方法,在物理学上叫做 .

在比较水和煤油吸热能力的实验中,使用了相同的酒精灯、相同的设备,在实验室,首先分别对质量相同的水和煤油加热相同的时间,然后分析温度的变化量得出结论,这种实验探究方法叫做,该实验是利用(选填“热传递”或“做功”)的方法来改变水的内能,若被加热水的质量为0.2kg,加热时间长5min,温度升高了50℃,则水吸收的热量是,已知c=4.2×103J/(kg•℃),若某同学测出了加热前、后酒精灯质量的变化量为m,并利用上面测出的水吸收的热量Q,通过公式q= 计算出了酒精的热值,则该热值与实际酒精的热值相比(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).

端午假日,小华随父母体验了一次快乐的乡村游.见到如图1所示的一个老式风扇车,颇感兴趣,摇手摇杆产生的风,为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢?小华到家便进行了以下探究

  1. (1) 【自制器材】

    ①利用废旧塑料板制成条形漏斗,废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式风扇车,组装成如图2甲所示的装置;

    ②选用质量的砂砾模拟谷粒和空壳;

    ③裁剪快餐盒盖用于收集砂砾.

  2. (2) 【进行实验】

    ①把快餐盒盖放在水平桌面上,将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方;

    ②取一小风扇正对进风口,再开启风扇并将砂砾倒入漏斗;

    ③待砂砾漏完,关闭风扇;

    ④观察盒盖上的砂砾,比较

  3. (3) 【收集证据】实验结果如图2乙所示,并记录在表中

    砂砾质量

    较大

    砂砾水平运动的距离

    较近

    【分析论证】

    ①由实验结果可知,在相同风速的作用下,质量较大的砂砾不容易被风吹远,其运动状态发生改变(选填“容易”或“不容易”),即惯性较(选填“大”或“小”);

    ②由此也可以说明惯性的大小与物体的有关.

    【交流评估】为了使实验结论更科学,可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验.

  4. (4) 【拓展应用】

    ①如果使用风扇车来分离谷粒和空壳,则在图1中口可收集到饱满的谷粒(选填“A”或“B“);

    ②如图2丙所示,在无风的情况下,农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去,饱满的谷粒将落在离工人更处(选填“近”或“远”),从而将谷粒与空壳分离.

实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。请根据上述要求,画出实验电路图,并写出实验步骤,画出实验数据记录表。
很多同学有过疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图所示。A为一个圆筒,它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。

     

  1. (1) 完成表中的内容。

  2. (2) 为保证每次实验声音的频率相同,你的做法是
2019年4月23日,人民海军迎来成立70周年纪念日。前不久,我国首艘国产航母进行 了第五次海试,公开了该航母的多个内景和外景画面,如图10所示。本次海试对航母的 指挥控制系统、作战性能展开全面的测试和论证。截至目前,首艘国产航母己成功完 成了系泊、动力、作战、保障等多个系统的试验试航任务。首艘国产航母满载排水量 略大于辽宁舰,约为6.5万吨。它是一款常规动力航母,采用了滑跃起飞、拦阻降落的 方式。国产航母的舰岛比辽宁舰要简洁不少,飞行甲板和机库有所改进,因此国产航 母搭载的舰载机的数量比辽宁舰更多。

图片_x0020_100015

请结合文字与图,找出一个与以上情景相关的物理信息,并指出对应的物理知识,不得与示例重复。

示例:物理信息:乙图中舰载机静止在水平甲板上;

物理知识:舰载机的重力与甲板对它的支持力是一对平衡力。

作答:物理信息:

物理知识:

研究声音时,会在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面,同时能看到纸屑在桌面“跳舞”,纸屑的作用是
在研究“真空是否能传声”时,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,闹钟的声音会逐渐变小,这个实验运用了哪个探究方法 (   )

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A . 控制变量法 B . 理想实验法 C . 转换法 D . 等效替代法
归纳探究——研究升力的大小: 一块平板以一定的冲角(平板与水平方向的夹角)α在空气中水平运动时,平板会受到一个竖直向上的升力FL(如图),升力FL的大小与空气的密度ρ,平板的速度v,平板的面积S之间的关系,得到数据如下表:

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次数

ρ/(kg/ m3

v/(m/s)

S/ m2

FL/N

1

1

2

1

2.4

2

2

2

1

4.8

3

2

4

1

19.2

4

2

4

2

38.4

5

3

6

2

  1. (1) 升力大小FL=k,其中比例系数k=(填上数值和单位);
  2. (2) 将表格中的数据填写完整
  3. (3) 如果将这个比例系数k叫做升力系数。它的大小与冲角α的关系如下数据:

    α/°

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    k

    0.3

    0.6

    0.9

    1.2

    1.5

    1.3

    由表中数据可以看出:冲角越大,升力系数越大;但是,当冲角超过一定角度时,升力系数反而减小。上述关系可以用图像中的图线来表示。

    图片_x0020_100036

在下列科学家中,对发现原子做出重大贡献的科学家是(   )
A . 阿伏伽徳罗 B . 汤姆孙 C . 卢瑟福 D . 道尔顿
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