产生感应电流的条件知识点题库

关于产生感应电流的条件，下列说法正确的是（）

A . 任何导体在磁场中运动都产生感应电流 B . 只要导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就产生感应电流 C . 闭合电路的—部分导体在磁场中沿磁感线方向运动，导体中就产生感应电流 D . 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流

如图所示，在水平放置的U型磁体的磁场中悬挂一根导体ab ，把它的两端用导线跟电流表连接起来。闭合开关，不能使电流表指针偏转的做法是（）

A . 磁体不动，导体ab向右运动 B . 磁体不动，导体ab斜向上运动 C . 磁体不动，导体ab竖直向上运动 D . 导体ab不动，磁体向右运动

如图，课外探究小组的同学，把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合回路。两个同学迅速摇动这条电线，可以发电使电流表发生偏转。你认为这两个同学朝哪个方向站立时，发电的可能性比较大？（）

A . 朝东西方向站立 B . 朝南略偏东方向站立 C . 朝南北方向站立 D . 朝北略偏东方向站立

在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。

（1）小明闭合开关后进行了如下操作：

A．只让导体ab在水平方向左右运动

B．只让导体ab在竖直方向上下运动

C．只让蹄形磁体在水平方向左右运动

D．只让蹄形磁体在竖直方向上下运动

其中一定能产生感应电流的是（填写字母）。
（2）如果将小量程电流表换成，可以观察磁场对通电导体的作用。

如图所示，下列说法中不正确的是（　　）

A . 动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的

B . 使用测电笔时，手指应按住笔尾金属体

C . 当导体ab左右移动时，电表指针会偏转

D . 当滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱

高铁轨道是无砟（zhǎ）轨道（如图甲）5个部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层．无砟轨道板代替了枕木；填充层的作用是缓冲力道，调平；底座板由钢筋混凝土现浇；滑动层是两层布夹一层膜，有了滑动层，就不怕上头的钢筋混凝土热胀冷缩．这五部分不仅解决了有砟轨道中枕木和碎石头的作用，而且轨道无缝，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，列车可以超过200公里时速运行（我国沪杭高铁达416公里时速）（如图乙），传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）．高铁轨道如果采用填充碎石头，当列车高速运行时，列车底部和轨道之间气压将会，碎石头可能飞起来落到轨道上，是非常危险的．所以，高速轨道是不能填充碎石头的．高铁动车组在高速行驶时是利用车上电动机提供的动力，到站前又可以先停止供电，车速从200km/h减至90km/h，这段时间是利用车的前进，磁场中线圈随车轮一起转动，产生，在90km/h以下才进行机械刹车，这样既可以减少机械磨损又可以节约能源；在机械刹车过程中机械能转化为．

如图所示，在“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验中，能产生感应电流的操作是（　　）

A . 让导体AB沿水平方向左右运动 B . 让导体AB沿竖直方向上下运动 C . 让导体AB静止在蹄形磁铁内 D . 让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动

如图所示，ab为闭合电路的一部分导体，当ab在磁场中运动时，能产生感应电流的是　。

A．垂直纸面向里运动 B．垂直纸面向外运动

C．沿纸面向右运动 D．沿纸面竖直向上运动

理由：　

如图所示，a和b分别为闭合电路中的一部分导体，当磁体绕垂直于纸面的轴O逆时针转动的一瞬间，导体a和b中（）

A . 均有感应电流产生，且电流方向相反 B . 均有感应电流产生，且电流方向相同 C . 均无感应电流产生 D . 无法判断有无感应电流产生

如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，是闭合电路的一部分．它在磁场中沿图示的方向运动时，不会产生感应电流的是（）

A .

B .

C .

D .

小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的

条件”，他将实验中观察到的现象记录在如表中．

次数	开关	磁场方向	导体AB的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏移
2	闭合	上N下S	向右运动	向左偏移
3	闭合	上N下S	向左运动	向右偏移
4	闭合	上N下S	向上运动	不偏移
5	闭合	上S下N	向下运动	不偏移
6	闭合	上S下N	向右运动	向右偏移
7	闭合	上S下N	向左运动	向左偏移

（1）分析得出：电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与有关．
（3）比较实验可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关．
（4）这个现象在生产和生活中的重要应用是．
（5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：
①保持磁场强弱不变，让导体AB以（填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小．
②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度（填“有关”或“无关”）．

用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”．

（1）实验中，通过观察来判断电路中是否有感应电流．
（2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中（选填“有”或“无”）感应电流．
（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显．请提出一条改进措施：．
（4）该实验的结论是：
（5）此过程发生的能量转化是，此原理可用来制作

九(1)班的同学在观察转动微风吊扇可以使发光二极管发光的的实验后，认识利用磁场可以产生电流，经过初步的实验及讨论，同学们确定用如图所示的装置进行探究．

（1）用线圈ABCD代替单根导体棒的好处是；
（2）按图所示位置将线圈ABCD悬挂起来静止后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中（选填“有”或“无”）电流产生；
（3）按表格继续探究时，小明对线圈ABCD的AB边“切割磁感线运动”有点不确定，你认为应该将线圈ABCD(填“上下”“左右”“前后”)运动；
（4）实验记录现象如表所示，由此得到感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做运动，电路中就会产生感应电流，这个现象首先是由发现的；
（5）在实验中有同学发现灵敏电流计G指针有时向左偏转，有时向右偏转，由此提出了一个有价值的可以探究的问题：.

如图所示，某物理兴趣小组的同学，用较长的软电线两端与电流表两接线柱连接起来，两位同学手持电线分别站在地面上东、西方位，像摇跳绳一样在空中摇动电线，使电线切割地磁场的磁感线，发现电流表指针不偏转。经检查各元件完好连接无故障。请完成下列问题。

（1）猜想电流表指针不偏转的可能原因：；
（2）写出检验你的猜想的方法：。

如图甲所示，a表示垂直于纸面的一根导体（相当于图乙中的导体AB）.它在磁场中按箭头方向运动时，在哪种情况下会产生感应电流？（）

A . A B . B C . C D . D

某同学探究“什么情况下磁可以生电“的实验，ab是一根铜丝，通过导线接在量程为0～3A电流表的两接线柱上，当把ab迅速向右运动时，发现电流表指针向右偏转，为使电流表指针向左偏转，可以（）

A . 加大ab棒运动速度 B . 换用更粗的铜棒 C . 应把ab改为向左运动 D . 调换磁铁的南北极

关于如图所示的实验装置，表述错误的是（　　）

A . 该装置能将机械能转化为电能 B . 该装置可用来探究感应电流产生条件 C . 该装置揭示的原理可应用于电动机 D . 该装置所揭示的规律是法拉第首先发现的

下列说法正确的是（　　）

A . 在气体中，流速越大的位置压强越大 B . 跳远运动员起跳前要助跑是为了增大惯性 C . 导体在磁场中运动时一定会产生感应电流 D . 家庭电路发生火灾时，要先切断电源，不能直接泼水灭火

小强在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的装置。

（1）实验中是通过观察来判断电路中是否有感应电流的：

（2）小强将实验中观察到的现象记录在下表中。分析下表可以得出产生感应电流的条件是：做运动时，电路中就会产生感应电流；

次数	开关	磁场方向	导体AB的运动方向	电流表的指针
1	断开	上N下S	向右运动	不偏转
2	断开	上N下S	向左运动	不偏转
3	闭合	上N下S	向右运动	向左偏转
4	闭合	上N下S	向左运动	向右偏转
5	闭合	上N下S	向上运动	不偏转
6	闭合	上S下N	向下运动	不偏转
7	闭合	上S下N	向右运动	向右偏转
8	闭合	上S下N	向左运动	向左偏转

（3）通过比较实验次数3和4（或7和8）可知：在磁场方向一定时，。
（4）通过比较实验次数可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关；要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法：方法一；方法二。
（5）此实验原理可用来制造（选填“电动机”或“ 发电机”）。

下列有关电与磁的说法正确的是（）

A . 用磁感线可以描述磁场的强弱 B . 能在水平面自由转动的小磁针，静止时N极指向地理北极附近 C . 自由电荷在导体中移动，导体周围就会有磁场 D . 只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流

产生感应电流的条件 知识点题库

产生感应电流的条件知识点题库