产生感应电流的条件知识点题库

如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟灵敏流表连接起来，闭合开关，不能使电流表指针偏转的做法是（）

A . 导体ab不动，磁体向右运动 B . 磁体不动，导体ab向右运动 C . 磁体不动，导体ab竖直向上运动 D . 磁体不动，导体ab斜向上运动

如图所示为物理课本中四个实验，关于其对应的实验结论，下列说法中不正确的（）

A . 在一定温度下,压缩体积也可以使气体液化 B . 物体内部大量分子在做无规则的运动 C . 流体的流速越大,压强越小 D . 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流

如图所示的四幅图中，用来研究“感应电流产生条件”的实验装置是（　　）

A .

B .

C .

D .

探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向．

（1）步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，电流计指针，这是因为
（2）步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计指针，这是因为步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生．

如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面向里的磁感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为E₁；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑料框滑到底端时，具有的动能为E₂ ．金属框在通过磁场的过程中（填“会”或“不会”）产生感应电流；请判断E₁和E₂的大小关系：E₁E₂ ．（提示：金属框是导体，有电阻）

小兵利用如图所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”，AB是一根直铜丝，用导线与电流表连接好，闭合开关后，下列操作能使电流表指针偏转的是（　　）

A . 让导体AB沿水平方向左右运动 B . 让导体AB静止在蹄形磁铁内 C . 让导体AB沿竖直方向上下运动 D . 让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动

下列说法不正确的是（　　）

A . A实验说明通电导体周围存在磁场 B . B实验中导体沿磁感线方向运动就会产生电流 C . C中通电螺线管的磁性两端最强 D . D中对调磁铁的两极可以改变导体ab运动方向

根据所学的知识完成下面的实验：

（1）如图1，是教科书自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水．给小瓶配一个像皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．实验操作中，要先后将小瓶放入和中，并注意观察．
（2）如图2，是探究”什么情况下磁可以生电：的实验装置．
①如果让导线不动，用以下方法改变磁体：A．改变磁体的磁极；B．换用不同强度的磁体；C．让磁体上下移动；D．让磁体左右移动；E．让磁体前后移动．你在学习过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是（选题字母序号）．
②如果让磁体不动，用以下方法移动导线ab：A．让ab上下平行移动，B．让ab水平前后移动，C．让ab水平左右移动，D．让ab在竖直面内转动；你在学习的过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是（选题字母序号）．
③实验现象中，使电流表指针发生摆动的共同点是：．电流表指针发生了摆动，说明电路中产生了．
（3）在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时，某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想：A．斜面越倾斜斜面机械效率越大；B．斜面越倾斜斜面机械效率越小；C．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关．他们用如图3所示的探究装置，在不同的倾斜程度下做了三次试验．请回答下列问题：
①每次实验时，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该（选填“相同”或“不相同”）；改变斜面的倾斜程度是指改变（选填（斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角）；实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动．
②在以下六个物理量中：被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h，实验必须要测量的物理量是（只填所测物理量的符号）；用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=．
③如果猜想C是正确的，则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”）．如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大，这说明实验前的猜想是正确的．

小欣用如图所示的装置探究“什么情况下磁可以生电”，进行了如下操作，其中能使电流表指针发生偏转的操作是（　　）

A . 保持磁体与导线ab静止不动 B . 让磁体与导体ab以相同的速度一起向右运动 C . 保持磁体静止不动，让导体ab沿水平方向左右运动 D . 保持磁体静止不动，让导体ab沿水平方向上下运动

如图，在蹄形磁体的磁场中放置一根导体AB，导体的两端跟电流表连接，开关闭合，电路中没有电流．以下操作中，可能使电路中产生电流的是（）

A . 让导体在磁场中静止，换用量程更小的电流表 B . 让导体在磁场中静止，换用磁性更强的永磁体 C . 让导体在磁场中沿不同方向运动 D . 将导体换成匝数很多的线圈，线圈在磁场中静止

如图表示闭合电路的部分导体在磁场中向左运动，产生的感应电流的方向垂直纸面向外，则在下列选项中，感应电流方向正确的是（）

A .

B .

C .

D .

下列对教材中相关实验的分析不正确的是（）

A . 奥斯特实验说明通电导线周围有磁场 B . 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，就会产生感应电流 C . 用黄铜片在铜片上刻划实验说明合金一般比纯金属硬度大 D . 稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中是为了防止液滴四处飞溅

利用图甲的装置探究什么情况下磁可以生电.

（1）某同学进行各种尝试, 请替他在下表的4个空白处填“偏转”或“不偏转”表示观察到的现象.

操作装试	电流表指针
①换用不同强度的永磁体, 保持导线 ab,在磁场中静止
②磁体不动, 使导线 ab在磁极沿竖直方向上下运动
③磁体不动,使导线ab向左运动
④导线ab不动, 使磁体向左运动
……	……

分析实验现象,就能知道磁生电的条件.

（2）两个同学在操场上迅速揺动闭合回路中的一段长导线(图16乙),由(1)中的结论可以判断,揺此长导线可能发电(选填“有”或“不”).

如图所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流的是（）

A . 甲和乙 B . 丙和丁 C . 甲和丙 D . 乙和丁

如图是课本上的一些演示实验或插图，下列说法错误的是（）

A . 不断改变图（1）中斜面的倾角，可以得出的结论是：重力方向始终是竖直向下的 B . 按如图（2）所示的线路连接完毕后，只需将导体棒AB在磁场中做切割磁感线运动，就可以使电表指针偏转 C . 利用图（3）研究流体压强与流速的关系时，研究对象是乒乓球 D . 利用图（4）来认识电流时，我们用到的研究方法是类比法

感应电流产生的条件是( )

A . 闭合电路的一部分在磁场中运动 B . 闭合电路在磁场中做切割磁感线运动 C . 导线的一部分在磁场中做切割磁感线运动 D . 闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动

图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在磁场中按箭头方向运动时，能产生感应电流的情况是（）

A .