古今异义 知识点题库

古诗词鉴赏

三峡

郦道元

①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味

④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

【注释】①东:向东流。②迳:通“径”,经过。③杜宇:古代传说中蜀国的国王,据说派人凿通巫峡。④居治:指政府机关所在地。

  1. (1) 下列句子中加点词意思相同的一项是(     )

    A . 沿阻绝         迎而上            B . 湍绿潭      吴广爱人 C . 巘多生怪柏      群响毕  D . 引凄异       予作文以记之
  2. (2) 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(     )

    A . 自非亭午夜分              熟视之,自以为不如 B . 或王命急宣                或以为死,或以为亡 C . 虽乘奔御风,不以疾也      虽我之死,有子存焉 D . 故渔者歌曰                既克,公问其故
  3. (3) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(     )

    A . 第①段写山,突出了连绵不绝、重重叠叠、高可蔽日的特点。 B . 第②段写水,突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。 C . 第④段引用渔歌,突出出三峡山高水长的特点,同时,渲染三峡秋天萧瑟的气氛。 D . 第②—④段按春夏秋冬的顺序描写景色,既写静景也写动景,动静结合,相得益彰。
  4. (4) 把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。

    两岸连山,略无阙处。 

    清荣峻茂,良多趣味。 

  5. (5) 用一句话简要概括下列文段的主要内容。

    江水又东①,迳②巫峡,杜宇③所凿以通江水也。郭仲产云:“按《地理志》,‘巫山在县西南’,而今县东有巫山,将郡县居治④无恒故也。”(节选自郦道元《水经注》)

说说下列句中加线词语古今意义的区别。

①普明日复奏其人,亦不用。

古义:

今义:

②普颜色不变,跪而拾之以归。

古义:

今义:

解释下列句中加下划线的词语。

 (1)吾三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不乎,传不习乎?

 (2)策之不以其之不能尽其材,鸣之而不能通其意。  

 (3)域民不以封疆之界,国不以山溪之险,威天下不兵革之利。

 (1)日(    ) 信(      ) 2)道(    ) 食(    ) (3)固(   ) 以(    )


阅读下文,回答相关问题。
         匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。

  1. (1) 解释下列句子中划线的字。
    邻居有烛而不                       
    衡乃与其作                            
    给以书                                    
    遂成大学                                      

  2. (2) 与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是(   )

    A . 以俟夫观人风者得焉 B . 不以物喜 不以己悲 C . 何以战 D . 必以分人
  3. (3) 出自这个故事的一个成语是(       ),从字面上看,这个成语的意思是(     ),现在用这个成语形容(       )(用四字短语作答)

下列句子中划线词与现代汉语意义不同的是(    )
A . 先帝不以臣卑鄙 , 猥自枉屈 B . 咨臣以当世之事,由是感激 C . 苟全性命于乱世 D . 先帝知臣谨慎
解释下列各句中划线词的意思,并说说和现在通常理解的意思有什么不同。

①诚宜开张圣听

②未尝不叹息痛恨于桓、灵也

③先帝不以臣卑鄙

④由是感激 , 遂许先帝以驱驰

阅读下面的文言文,完成各小题。

    秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?"秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

    秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

——(选自《唐雎不辱使命》)

    齐楚相约而攻魏魏使人求救于秦冠盖相望秦救不至。魏人有唐睢者,年九十余矣,谓魏王曰:“老臣请西说秦,令兵先臣出。”魏王再拜,遂约车而遣之。唐雎到,入见秦王。秦王曰:“丈人芒然乃远至此,甚苦矣!夫魏之来求救数矣,寡人知魏之急已。”唐睢对曰:“大王已知魏之急而救不发者,臣窃以为用策之臣无任矣。夫魏,一万乘之国也,然所以西面而事秦,称东藩,受冠带,祠春秋者,以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已合于魏郊矣,而秦救不发,亦将赖其未急也。使之大急,彼且割地而约从,王尚何救焉?必待其急而救之,是失一东藩之魏而强二敌之齐、楚,则王何利焉?”于是秦昭王遽为发兵,魏氏复定。

——《史记•魏世家十四》

【注释】①与:党与,同盟者;②约:准备;③芒然:失意的样子,这里指疲惫;④任 :能力;⑤“称东藩,受冠带,祠春秋”:(臣服于秦国),成为秦国东面的屏障,接受秦国的政治制度,春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品。

  1. (1) 下列加线词语解释错误的一项是(    )
    A . 老臣请西秦                 (游说) B . 夫魏之来求救矣             (多次) C . 以为用策之臣无任矣      (偷偷地) D . 长跪而之曰                 (道歉)
  2. (2) 用“/”给下面句子划分朗读节奏(三处)

    齐楚相约而攻魏魏使人求救于秦冠盖相望而秦救不至

  3. (3) 翻译下列句子

    ①夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也

    ②是失一东藩之魏而强二敌之齐、楚

  4. (4) 从文中可以看出唐雎和秦王分别是怎样的人,请结合文意简要分析。
文言重点字词解释

①策之不其道

然则北通巫峡

能无纪

④扶苏以谏故

⑤然操能克绍

寡人之耳者

下列句子中划线词的意思相同的一组是(    )
A . 邹忌八尺有余    乃重岳阳楼 B . 年之后          陈太丘与友 C . 服衣冠          有时发白帝 D . 时时而进        中力拉崩倒之声
阅读下面的文段,完成后面小题。

    ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

    ②子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

    ③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

    ④子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

    ⑤子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

(节选自《论语》)

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    ①三十而

    ②思而不学则

    疏食

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

  3. (3) 下列对选文的分析理解不正确的一项是(    )
    A . 孔子认为温习是很好的学习方法,和学友共聚是快乐的事情,心胸开阔才是君子之风。 B . 孔子认为“学”与“思”缺一不可,“学”是“思”的基础,“思”要在“学”中进行,二者相辅相成,不可偏废。 C . 孔子提醒我们对于他人的意见或建议要能辨别真伪,对于不同的意见要能做到“耳顺”,即忽视它,坚持自己的看法。 D . 孔子认为富贵是人之所求,但不以其道得之,君子不应取,所以对那些不以道义而得到的财富,孔子视为浮云。
阅读文言文,回答小题。

二鹊救友

    某氏园中,有古木,鹊巢其上,孵雏将出。一日,鹊徊翔其上,悲鸣不已。顷之,有群鹊鸣渐近,集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄而扬去。未几,一鹳横空而来,“咯咯”作声,二鹊亦尾其后。群鹊见而噪,若有所诉。鹳又“咯咯”作声,似允所请。鹳于古木上盘旋三匝 , 遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞,若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。

【注】①鹳(guàn):一种救凶猛的鸟。②匝(zā):圈。

  1. (1) 下列划线词语解释错误的一项是(    )
    A . 悲鸣不(已经) B . 若相语(形状,样子) C . 古木上(聚集,会合) D . 一赤蛇吞之(含着,叼着)
  2. (2) 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)

    鹳于古木上盘旋三匝

  3. (3) 翻译下面的句子。

    群鹊喧舞,若庆且谢也。

  4. (4) 从这则小故事中,你得到了怎样的启示?
阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(晋·陶渊明《桃花源记》)

【乙】

    世传桃源事,多过其实。考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?……旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿,或至百二三十岁。……常意天地间若此者甚众,不独桃源。

(宋·苏轼《和桃源诗序》)

  1. (1) 解释下列各句划线的字。

    来问讯

    ②率妻子邑人来此

    言先世避秦乱来此

    ④水而芳

  2. (2) 下列选项中划线词的意义没有发生古今变化的是(    )
    A . 不足为外人道也 B . 似是其子孙 C . 其两膝相比 D . 无论魏晋
  3. (3) 翻译下面的句子。

    ①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

    ②居民三十余家,饮其水皆寿,或至百二三十岁。

  4. (4) 历代附会《桃花源记》的情况很多,其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是。(用选文中的原句回答)
  5. (5) 请结合文章,谈谈陶渊明在《桃花源记》中寄托了怎样的社会理想。
解释加下划线的词语。

①屋舍

②水清冽

③其船背稍

④不独其亲

阅读下文,完成题目。

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    时六年九月十五日。

  1. (1) 下列加点词解释有误的一项是(   )
    A . 则有去怀乡       国:国家 B . 至若春和明      景:日光 C . 潇湘           极:至、到达 D . 斯人,吾谁与归  微:如果没有
  2. (2) 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(   )
    A . 物喜              盖诱敌 B . 重修岳阳楼   不知有汉 C . 处江湖远则忧其君    马千里者 D . 必曰         如土石何
  3. (3) 对下列句子翻译正确的一项是(   )
    A . 越明年,政通人和,百废具兴。—— 到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。 B . 增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。——扩增它原来的制度,把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。 C . 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。——(有时)阴雨绵绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的浪不消散。 D . 不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。——不因为外界环境而高兴,不因为自己的处境而悲伤;处在高高的庙堂上(在朝),则为平民百姓忧虑;处在荒远的江湖中(被贬),则替君主担忧。
  4. (4) 下列对文章内容和写法分析正确的一项是(   )
    A . 文章第3、4段写景,依次抒发了迁客骚人登楼时“览物而喜”和“览物而悲”的情感。 B . 本文虽名为“记”,但不以记叙重修岳阳楼之事为主,而是以描写洞庭湖的景象为主,描写景象是为了引出“览物之情”。 C . 本文集记叙、描写、抒情、议论、说明表达方式于一体,在句式上骈散结合,读来声调铿锵,富有节奏,充分体现了汉语的音乐美。 D . 文章第五段,作者发出了“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”的豪言壮语,点明全篇主旨。
阅读下面的文言文,完成后面的问题。

    ㈠村陌有犬为人所弃者。张元见之,即收而养之。其叔父怒日:“何用此为?”将欲更弃之。元对日:“有生之数,莫不重其性命。若天生天杀,自然之理。今为人所弃而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元之,随犬出门,见叔父几死。速医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。

    ㈡李家洼佃户董某父死,一牛,老且跛,将鬻于屠肆。牛逸,至其父墓前,伏地僵卧,牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事,络绎来视。忽邻叟刘某愤然至,以杖击牛日:“其父堕河,何预于汝?使随波漂流,充鱼鳖食,岂不大善!汝无故多事,之使出,多活十余年,致其奉养,病医药,死棺敛。且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分,牟牟者何为?”盖其父尝堕深水中,牛随之跃入,牵其尾得出也。董初不知此事,闻之大惭,自批其颊曰:“我乃非人!”急引归。数月后,病死,泣而埋之。

(注)①鬻(yù):卖。 ②牟牟:通“哞哞”,牛叫声。

  1. (1) 下列句子中加点的词解释不正确的一项是(    )
    A . 张元之(责备) B . 医治之(邀请) C . 一牛,老且跛(留下) D . 之使出(牵,拉)
  2. (2) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①叔父感其言,遂许焉。

    ②岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。

  3. (3) 人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容,简要分析两篇文章共有的思想意义。
阅读下面的文言文,回答小题。

智犬破案

       去杭州百里许,有一古刹①,香火颇旺。一夕,有盗逾墙而入。犬吠,僧觉。盗劈僧首,立仆。遂越②货而亡。翌日③,二小僧入室见之,讶甚。乃诣官府诉之,其犬亦从。途经一酒肆④,见五六酒徒狂饮。犬伫足不前,僧怪之。俄而犬跃入肆,啮一徒不置。僧疑为盗,缚而送官。吏审之,果然。盖犬有智也。

(注释):①刹(chà),寺庙。②越,抢劫。③翌(yì)日,指第二天。明日,明天。④肆,店铺。

  1. (1) 下列画线的词解释正确的一项是(       )
    A . 杭州百里许                             去:前往 B . 遂越货而                               亡:逃亡 C . 之                                      怪:责怪 D . 官府诉之                             诣:拜访
  2. (2) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①翌日,二小僧入室见之,讶甚。

    ②俄而犬跃入肆,啮一徒不置。

  3. (3) 用自己的话说说文中犬之“智”的具体表现?读了这个故事,你有什么感悟?
青春风采
  1. (1) 回味经典作品,解释加点的词。

    ①请其本(《(庄子)二则》)

    ②网不势象形(《核舟记》)

  2. (2) 为展示青春风采, 同学们用不同字体学”字张贴在教室。小文选用了与本册教材课后“读读写写”字体相似的行书写法,运笔轻盈,点画贝动。下列作品中出自小文之手的是()。

    A

    B

    C

    D

阅读下面的文字,完成 各题。

【甲】

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 , 日光下 , 影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过 , 不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

【乙】

①元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。龙井有辨才①大师,以书邀余入山。出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆②,则曰:“以不时至,去矣。”

②是夕,天宇开③,林间月明,可数毫发。弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰度南屏濯足于惠因涧入灵石坞 , 得支径上风篁岭,憩于龙井亭,④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声,道旁庐 , 灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣 , 殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。

(秦观《龙井题名记》)

【注】①辨才:法号元静,和下文提到的参寥,都是苏轼的朋友。②所遣篮舆:供雇佣的竹轿。③霁:雨过天晴。④酌:舀取。

  1. (1) 解释文中加点词语的意思。

    日光下 )

    俶尔远逝( )

    悄怆幽 )

    以其境过清 

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

    ②其岸势犬牙差互,不可知其源。

  3. (3) 下列各项中加点词语意思相同的一项是(     )
    A . 出郭/ 其两膝相 B . 弃舟/与外人间隔 C . 道旁庐/便 D . 二鼓/从小丘西百二十步
  4. (4) 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。

     出雷峰度南屏濯足于惠因涧入灵石坞。

  5. (5) ①读【乙】文第②段,根据作者的行踪在横线上填空。

    从雷峰塔出发……在洗脚……在休息……终点是

    ②下面两段文字分别出自甲、乙两文,它们在写景手法上有什么相同之处?试简要分析。

    【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    【乙】道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣。

阅读下面选文,完成问题。

曹刿论战《左传》

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰∶"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰∶"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问∶"何以战?"公曰∶"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对曰∶"小惠未遍,民弗从也。"公曰∶"牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。"对曰∶"小信未孚,神弗福也。"公曰∶"小大之狱,虽不能察,必以情。"对曰∶"忠之属也。可以一战。战则请从。"

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰∶"未可。"齐人三鼓。判曰∶"可矣。"齐师败绩。公将驰之。判曰∶"未可。"下视其辙,登轼而望之,曰∶"可矣。"遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰∶"夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。"

  1. (1) 解释下列加点的词。

    ①何

    ②小信未

    ④望其旗

  2. (2) 将下列句子译成现代汉语。

    ①肉食者鄙,未能远谋。

    ②一鼓作气,再而衰,三而竭。

  3. (3) 下列对文章内容和写法分析不当的一项是(    )
    A . "忠之属也。可以一战。"说明了民心向背是战争胜负的决定因素,这就突出了曹刿重视人民力量的远见卓识。 B . 文章以曹刿的活动为线索组织材料,即"请见——论战—作战——析战"。 C . 文章巧妙运用了对比手法,如以曹别与"乡人"的对比,突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。 D . 文章详写了曹刿在战前、战中、战后的表现,略写了战争本身的起因、参战人数、双方交锋等情况,这样的详略安排是为了突出曹刿高超的军事谋略和才能。
  4. (4) 选文中弱鲁战胜了强齐,链接材料中强秦却败给了弱赵。请你根据选文及链接材料,谈谈影响这两场战争胜负的共同因素有哪些?

    【链接材料】

    昭王复欲伐赵。武安君曰∶"不可!赵自长平以来,君臣早朝晏退,卑辞重币,四面出嫁,备秦为务。当今之时。赵未可伐也!" 王乃使五校大夫 王陵将以伐赵,陵战失利。

    (选自《战国策·中山策》,有删节)

    【注释】①昭王∶战国时期秦国国君。②武安君∶指秦国名将白起,因战功卓著,被封为武安君。③五校大夫王陵∶五校大夫,官职。校,古时部队每八百人为一校,即主尉。五校为四千人。王陵,秦国大将。

阅读

【甲】初,权谓吕蒙曰;"卿令当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务,权曰;"孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。仰言多务,轨著孤?孤常读书,自以为大有所益,"蒙乃始就学。及鲁需过寻阳,与蒙论议,大惊曰∶·"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙曰;"士别三日,即更刮目和待,大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母,结友而别,

(选自《孙权劝学》)

【乙】宁越,中牟之鄙人也。苦耕稼之劳,谓其友曰∶"何为而可以免此苦也?"其友曰∶"莫如学。学三十岁则可以达矣。"宁越曰∶"请以十五岁,人将休,吾将不敢休;人将卧,吾将不敢卧。"十五岁而周威公中师之。矢之速也,而不过二里,止也;步之迟也,而百舍 , 不止也。今以宁越之材而久不止,其为诸侯师,岂不宜哉?

(选自《吕氏春秋·博志》)

【注】①鄙人∶平民百姓。②周成公;战国时期西周国因君,③舍∶三十里为一合.

【丙】万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百干强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我日时裳。当窗理云套,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙∶同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌免眼迷离;双免傍地走 ,安能辨我是雄雌

(节选(《木兰诗》)

  1. (1) 下列选项中加点词的意思相同的一项是(  )
    A . 以军中多务    且爷娘去,暮宿黄河边(〈木兰诗》) B . 及鲁肃寻阳      面不二里 C . 当涉猎          手熟尔(《卖油翁》) D . 往事耳          其发矢十中八九
  2. (2) 下列句子中加点词所表达的语气不同的一项是(  )
    A . 孤岂欲卿治经为博士     B . 见往事 C . 大兄何见事之晚         D . 其为诸侯师,岂不宜
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①卿今者才略,非复吴下阿蒙!

    ②步之迟也,而百舍,不止也.

  4. (4) 【甲】孙权认为学习对执掌军权的吕蒙尤为重要,那他是如何说服吕蒙"就学"的。
  5. (5) 【甲】文孙权认为读书大有所益,这个观点在【乙】文的宁越身上是如何体现的?
  6. (6) 请写出【丙】诗中"朔气传金柝,寒光照铁衣"所展现的面面。
  7. (7) 请品析【丙】诗中划线句子的妙处。
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