《朝花夕拾》 知识点题库

判断题。(对的打“√”,错的打“×”)

A.《朝花夕拾》是1926年鲁迅先生先后撰写的十篇回忆性散文。题目意义是“早晨的花晚上拾起”。(

B.曹操的诗歌是学习汉乐府的结果,现存20多首。曹操的诗歌被誉为“汉末实录,真诗史也”。诗境开阔辽远,慷慨苍凉,大气磅礴。(

C.冰心的创作曾经受泰戈尔影响,其作品风格与泰戈尔迥异。(

名著阅读。(任选一题作答)
  1. (1) 《西游记》中有很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。
  2. (2) 阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与我相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
这学期我们进行了许多整本书阅读活动。读完了《朝花夕拾》,你要与同学们分享,下面是你分享的片段,请按要求写出相关的书名或标题。

《朝花夕拾》原名叫《A》。我们通过阅读,了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。在书中,有描述作者与小动物为友的《B》;有表现他在日本与师友交往的《C》;也有反映他家乡赛会风俗的《D》。在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感与理性的批判,令人回味无穷。

下列关于《朝花夕拾》相关内容,说法不正确的一项是(   )
A . 《朝花夕拾》是一部回忆性的散文集,蕴含着温馨的回忆和深刻的批判,一共10篇。 B . 《范爱农》的主人公是一个生性孤傲耿直的人,最后穷困潦倒,溺水而死。 C . 《藤野先生》一文,主要写的是鲁迅先生在日本东京留学时的生活。 D . 《无常》一文中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳间。文中的白无常又叫活无常,是为人们所喜爱的。
简答。

“大家同时活动起来,脸上露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛祝贺我的成功一般,快步走在最前面。我却并没有他们那样高兴……”

  1. (1) 这段文字选自《朝花夕拾》中的哪一篇?
  2. (2) “我的成功”是指什么事?
  3. (3) 我为什么没有那么高兴?
文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中,错误的一项是(    )
A . 鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的,全书十篇文章,其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。 B . 《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。 C . 《朝花夕拾》中《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引。 D . 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程,富有生活情趣。
名著阅读填空。

“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~ ……”

我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

以上文段出自(作者)的散文集《》 。该散文集中的《》一文,饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情;另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切、兴奋的心情。

名著阅读。

《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累,回答问题。

  1. (1) 在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆;我们记住了那位正直善良的异国老师 。
  2. (2) 阅读下面的文字,按要求作答。

    朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

    (选自《五猖会》)

    “我"因什么事“急急诵读"?事后“我"的情绪有什么变化?请简要概括。

  3. (3) 《父亲的病》一文的最后,叙述了父亲临终时作者在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕,但作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”?表达了作者怎样的感情?
名著阅读。
  1. (1) 以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述,请据此填空。

    这是一场让人渴盼的盛事,“我”伸长了颈子,遥望,久候,却总是匆匆一眼;这是一场让人痴念的盛事,“我”宁愿生一场重病,也想满足“扮犯人”的心愿……

    这场充满地方民俗风情的“盛事”是指,这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。

  2. (2) 阅读名著选段,分析作者表达的情感。

    它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀鼠,总不肯一口咬死,定要尽情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厌了,这才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。

    (选自《狗·猫·鼠》)

阅读下列名著选段,回答问题。

【甲】其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来没有竖过"公理""正义"的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。而人呢,能直立了,自然就是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能叫的动物,实在免不得"颜厚有怛怩"。

【乙】A现在是早已经做了祖母,也许竟做了曾祖母了;那时却还年青,只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母,因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。举一个例说罢,冬天,水缸里结了薄冰的时候,我们大清早起一看见,便吃冰。有一回给沈四太太看到了,大声说道∶“莫吃呀,要肚子疼的呢!”这声音又给我母亲听到了,跑出来我们都挨了一顿骂,并且有大半天不准玩。我们推论祸首,认定是沈四太太,于是提起她就不用尊称了,给她另外起了一个绰号,叫作“肚子疼”。A却决不如此。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说∶“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”

  1. (1) 【甲】文段选自《朝花夕拾》中的文章【乙】文中的“A”是
  2. (2) 任选一选段,结合内容分析该选段是如何运用对比手法的。
  3. (3) “A”与【甲】文中批判的“人”是否也有共同之处?联系原著情节,谈谈你的看法。
阅读《朝花夕拾》节选,回答后面的问题。

我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。 背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着——,而且要背出来。

  1. (1) 以上文段节选自《朝花夕拾》中的《》。
  2. (2) 作者描写这段儿时记忆的目的是什么?
文学作品阅读

我在餐厅中开了一枪

木心

时间一九七九年

地点上海

人物甲(中年)、乙(青年)、我(不详)

场景小型餐厅

(当我行将吃完时,甲乙进来,坐于旁边的桌位)

甲  ……你年纪轻,讲究衣着,我是随随便便,不在乎了,唉,衣着讲究,总归是两个意思,一个,要漂亮,一个,表示自己有钱。

乙  我又不好算讲究。

甲  还不讲究?要人家说你漂亮、有钱,世界上但凡讲究穿着的,只不过是这两个目的。

我  (已食毕,取出纸巾抹了抹嘴)再有第三个——自尊

(至今犹记得此二人闻声转首注视的眼神,中年者发愣,落了下风,无法接口。青年者惊喜,得救了似的期待我再说下去——我起身慢慢走出餐厅)

(选自木心《素履之往》)

  1. (1) 编写剧本提纲。

    剧本

    人物

    时间

    地点

    情节

    《我在餐厅中开了一枪》

    甲(中年)、乙(青年)、我(不详)

    1979年

    小型餐厅

     
  2. (2) 冲突是戏剧构成的重要内容。请你完成下图,写出戏剧冲突。

  3. (3) 请你从文中摘录一句舞台说明,分析其作用。
  4. (4) 剧本的主题,有人说是关于价值观的探讨,有人说是取悦他人与取悦自己的时论,有人说是对自命非凡者的讽刺,还有人说……你觉得呢?请结合文本谈谈你的理解。

    从前慢

    木心

    记得早先少年时

    大家诚诚恳恳

    说一句是一句

    清早上火车站

    长街黑暗无行人

    卖豆浆的小店冒着热气

    从前的日色变得慢

    车,马,邮件都慢

    一生只够爱一个人

    从前的锁也好看

    钥匙精美有样子

    你锁了人家就懂了

    (选自木心《云雀叫了一整天》)

  5. (5) 运用你所学过的鉴赏诗歌的方法,品鉴《从前慢》。
  6. (6) 下列名著与上面两个作品在“艺术特色”上均有很多共同点,请任选-部结合内容进行探究。

    备选名著:《艾青诗选》《儒林外史》《朝花夕拾》

班级开展名著阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。

阅读策略

内容呈现

阅读记录

关注人物

在他的眼里,她是个最美的女子,美在骨头里,就是她满身都长了疮,把皮肉都烂掉,在他心中她依然很美。她美,她年轻,她要强,她勤俭。假若他想再娶,她是个理想的人。《骆驼祥子》

句中的他是:① , “她”是:②

关注清肌

这一夜,保尔翻来覆去睡不着,第一次参加斗争就很不顺利,刚一开头,就像老鼠一样被捉住,关在铁笼子里了。《钢铁是怎样炼成的》

文中,“第一次斗争”具体事情是指:③

关注评价

读《朝花夕拾》,消除了我们与经典的隔膜,拉近了我们与鲁迅的距离。

在这十篇散文中,我们看到的是具有多样性的鲁迅。

具有战斗精神的鲁迅,如《二十四孝图》中,鲁迅坚决捍卫白话文,对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。

的鲁迅,如

的鲁迅,如

风趣幽默的鲁迅,如《藤野先生》中,鲁起用“实在标致极了”写清国留学生的丑态,极具幽默感。

根据《朝花夕拾》的相关内容,按要求答题。
  1. (1) 鲁迅写人常用白描,寥寥几笔,人物形象就跃然纸上。请根据书中两处白描填出对应的人名。

    ①但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而胖了:这一点颇不同。        (         )

    ②这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。   (         )

  2. (2) 不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解,如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解,并简述这样表达的理由。

    短语:

    理由:

如果《简·爱》中的简·爱和《朝花夕拾》中的长妈妈穿越时空来到你的身边,你想对她们进行采访,请将下面的采访提纲填写完整。

采访提纲

时间地点

2022年6月18日上午,学校

采访对象

简·爱

长妈妈

采访目的

采访问题

小贴士:所提问题要具体,有针对性、有价值。

下列有关文学文化常识及文体知识的表述,不正确的一项是(    )
A . 《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》都选自其中。 B . 纪实作品是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。美国作家让·乔诺写的纪实作品《植树的牧羊人》就体现了这一特点。 C . 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,作品塑造的木兰形象,既富有传奇色彩,又真切动人。 D . 古人称谓有谦称和尊称的区别,“贵庚、劳驾、赐教、令爱”是古代常见的敬辞。
名著阅读

《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔的成长轨迹,《朝花夕拾》呈现了鲁迅的成长历程。对比阅读两部作品,完成下表。

主要人物

成长的社会环境

导师

导师对其成长的影响

走上写作之路的原因

鲁迅

辛亥革命”前,后落后的旧中国

藤野先生

关心鲁迅的学习,严格要求、鼓励鲁迅。

保尔

②   

他是保尔走上革命道路的引路人,是保尔的精神导师,在他的指引下,保尔百炼成钢,最终成长为具有钢铁般意志的革命战士。

④   

学校开展“鲁迅读书月活动”。请你按照要求逐项完成以下任务。

  1. (1) [概述事迹]请概述鲁迅“弃医从文”的故事。60字左右。
  2. (2) [走进作品]请你写一段推荐语向朋友推荐《藤野先生》这篇文章。(不少于100字)
下列对名著内容的表述正确的一项是(   )
A . 长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻,后又见鲁迅痴迷于神话图像于是托人买来了绘图的《山海经》,以此补偿杀死隐鼠之过。 B . 过寿日那天,刘四见虎妞特别听话,眼睛老跟着祥子,越看越气,就借故把气出在想打架的祥子身上,给了虎妞一些钱,让她打发祥子赶紧离开。 C . 保尔在筑路时,遭受到严寒的侵袭,患上了伤寒并发肺炎,生命垂危,被送回家,但他并没有被疾病夺去生命,终于又一次跨过死亡的门槛。 D . 周进辞去蒙师工作之后,靠帮姐夫记账维持生活,后在省城参观贡院,引发求取功名之心,得到姐夫的资助,进京赶考,终在暮年中了进士。
名著阅读,阅读下面的文字,按要求作答。

一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。她就从旁计着数,说道:“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道:“你看,不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋,不要旋……”

这段文字中的“她”是谁?文中的“她”教唆“我”回家做的一件坏事是什么?

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